四年级下册数学教案小数的性质 西师大版

《小数的性质》巩固练习教学设计
教学目标：
通过学生自主探索、合作交流，回顾小数的性质及比较两个小数大小的方法，积累数学活动的经验，发展观察、比较、抽像、概括等数学思考的能力，并能运用所学知识解决实际问题。
教学重点：运用小数的性质和比较两个小数大小的方法解决实际问题。
教学难点：运用小数的性质和比较两个小数大小的方法解决实际问题。
教学准备：课件
教学过程：
一、导入
同学们，大家好！今天我们一起来学习《小数的性质·巩固练习》。本节课、我们将完成课本练习十四第九、十、十一题及思考题。
复习(小数的性质和比较两个小数大小的方法)
（一）前面我们学习了小数的性质，那什么是小数的性质呢？小数的性质就是小数的末尾添上零或去掉零，小数的大小不变。
1、根据小数的性质，遇到小数末尾有零的时候，一般可以去掉末尾的零，而小数的大小不变，比如3.20=3.2。
2、有时候根据需要，可以在小数的末尾添上零，小数的大小不变，如5.6=5.60。
3、我们还可以在整数个位的右下脚、点上小数点，再添上零，把整数改写成小数的形式，如4等于4.0或=4.00，或者4.000,我们可以根据需要来添0。
（二）最后,我们还学会了、比较两个小数的大小。1、两个小数的比较大小，整数部分大的那个数就大，如：10.2>3.51；2、如果整数部分相同，十分位上的数、大的那个数就大，比如：8.45<8.61；3、整数部分和十分位上的数都相同，百分位上的数、大的那个数就大，如：11.26<11.28。总之，两个小数的比较大小，就是要按照数位逐位比。
三、课堂练习
通过刚才的知识梳理，相信同学们一定掌握得很好了。下面，让我们一起来试一试吧！请同学们打开课本练习十四第9题。
1.3在哪两个整数之间呢？我们来看看1.3在数轴的什么地方，很明显，1.3在整数1和2之间，再来看看3.006在什么位置，所以3.006在整数3和4之间，根据刚才的方法，我们可以迅速的知道：12.8在13和12之间，90.04在91和90之间。
你们做对了吗？ 真棒！
练习十四第10题。
我们一起来看第一小题，小数和分数比较大小，可以先把分数改写成小数， =0.7，再利用两个小数比较大小的方法逐位比较，整数部分都是零，十分位上都是7，百分位上一个是4，一个没有数字，所以0.74> 。 第二小题， =0.09，整数部分都是0，十分位上也都是0，百分位上9大于2，所以 >0.024，第三小题，34.20和34.200，我们知道：小数的末尾去掉“0”，数的大小不变，所以它们两个数都等于34.2，也就是说34.20=34.200；最后一个小题：0.101< 。
再来看看11题。孩子们先思考一下，0.1<( )<0.3，就是求在0.1和0.3之的数，这个题很简单，孩子们都知道1和3中间是2，所以0.1<0.2<0.3。第二小题：1.6>( )>1.5，也就是求1.6和1.5之间的数，5和6不是挨着的吗，1.6和1.5之间还有数吗？带着这个疑问我们来看看数轴，原来，1.5和1.6之间还有很多很多的数，我们可以把1.5和1.6这一段十等分，
所以1.5和1.6之间有1.51、1.52、1.53、1.54.......一直到1.59都可以；第三小题：我们同样可以把0.05至0.06这一段十等分，那在0.05和0.06之间的数就有0.051、0.052、0.053、0.054.......一直到0.059都行；有了刚才的经验与方法，同学们能不能快速地写出第四小题。老师写的是2.156，你们都做对了吗？
四、总结
今天的课就上到这里，你有什么收获呢！这部分的内容我们可以用一段话来概括，跟老师一起读一读吧！小数性质并不难，应用起来两方面，末尾去0和添0，大小一定不改变。小数大小要比较，位数少不一定小，按照数位逐位比，依此类推错不了。课后，请同学们运用刚才学到的方法，完成以下3个小题。同学们，再见！