统编版六上第一单元3 古诗词三首 六月二十七日望湖楼醉书 课件（23张PPT)

2021年秋人教部编版语文精选课件
六年级上册
3.古诗词三首
部编版六年级上册教学课件
第一单元
六月二十七日望湖楼醉书
一、情景导入
你们见过夏天的雨吗？谁能描述下？
今天我们来学习宋代诗人苏轼写的一首古诗
《六月二十七日望湖楼醉书》，看看他是怎样写 夏日忽雨忽晴的天气的。
作者简介
苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙，??汉族，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。
望湖楼：在今杭州西湖断桥东少年宫广场西侧，傍湖而建。又名看经楼、先得楼。
认真听范读，画出自己不理解的词语，并画出自己喜欢的诗句和同学们分享。
二、古诗朗读
三、理解古诗
六月二十七日望湖楼醉书
[宋] 苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
时间
一年中最热的时候
地点
六月二十七日望湖楼醉书：六月二十七日这一天在望湖楼喝醉后写下这首诗。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
词语解释：
翻墨：打翻的黑墨水，形容云层很黑。
遮：遮盖，遮挡。
白雨：指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明。
跳珠：跳动的水珠（珍珠），用“跳珠”形容雨点，说明雨点大，杂乱无序。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
雨前看到的画面
雨中看到的画面
乌云来势迅猛
一个“跳”除了蕴含雨的急、大，还能看出作者对这场雨的喜爱。
雨大而急
这两句诗中作者运用了什么修辞？
黑云
翻墨
白雨
跳珠
比喻
想一想：雨点落在船上，又被弹起才形成跳珠，这是一场怎样的雨？
滂沱大雨（瓢泼大雨、倾盆大雨）。这一团滚滚而来的黑云和一阵倾盆而下的白雨形成了色彩美；打翻的墨汁和跳动的珍珠形成动态美。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
天气变化快，也说明风的威力巨大。
雨后看到的画面
雨调皮，风也跟着凑热闹，也够调皮的。
你觉得这首诗美吗？为什么？
这首诗真美啊！
有声：翻墨，跳珠，风来。
有色：黑云，白雨。
有动感：翻，跳，卷，吹。
有比喻：黑云像翻墨，白雨如跳珠，水似天。
多么美的一首诗，每一句诗都是一幅画，让人怎么不喜欢。还有，我觉得题目中的“醉”不只是喝醉，更有被这风景陶醉的意思。
诗意
乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白花花的雨点似珍珠乱蹦乱跳蹿上船。卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散，风雨后望湖楼下，波光粼粼水天一片。
四、结构梳理
悠然自得的心情
表达热爱自然景物，
望湖楼醉书
六月二十七日
黑云
白雨
大风
湖水
像
翻墨
跳珠
忽吹散
水如天
去得快
奇
雨之急、大
五、拓展延伸
六月二十七日望湖楼醉书五绝 其二
放生鱼鳖逐人来，无主荷花到处开。
水枕能令山俯仰，风船解与月徘徊。
六、当堂检测
1.读一读，填一填。
本诗分别从（ ）、（ ）、（ ）等方面，写出了风云变化的西湖景象。
“黑云翻墨”和“白雨跳珠”，两个发挥想象的比喻，既写出了天气变化的（ ）气氛，也烘托出诗人舟中赏雨的（ ）心情。
云黑
雨跳
风吹
紧张
喜悦
2.四句诗分别写了四个场景，请依次写出来。
黑云翻滚
大雨倾盆
风吹云散
水天相接
七、布置作业
1.有感情地朗读课文。
2.背诵课文。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php