2022年新高考全国通用历史人教版一轮知识点复习：课题34　苏联模式的彷徨与歧路——二战后苏联的经济改革 复习课件（49张）

课题34　苏联模式的彷徨与歧路——
二战后苏联的经济改革
必备知识·自主排查
关键能力·素养提升
直通高考微讲座
高考非选择题
必备知识
自主排查
知识点一　赫鲁晓夫改革
1．背景：斯大林模式的弊端日益显露，特别是____________的消极影响越来越明显。
2．措施
(1)农业方面：取消农产品的义务交售制，实行________；扩大集体农庄和国营农场的自主权；大规模开垦荒地，提高粮食产量，提倡种植玉米。
(2)工业方面：废弃部门管理体制，将部分中央企业的________下放给加盟共和国；给企业部分权力，一定程度上承认企业和个人的物质利益，调动生产者的积极性。
3．影响：在一定程度上冲击了____________，但他对斯大林模式的弊端缺乏科学认识，无法从根本上突破这一模式。
农业集体化
收购制
管理权
斯大林模式
[漫画说史]
种植玉米运动
信息提取：赫鲁晓夫改革提倡垦荒，盲目开展种植玉米运动，体现了改革必须有科学理论指导的重要性。
知识点二　勃列日涅夫改革
1．背景：纠正赫鲁晓夫时期的混乱。
2．重点：工业方面。
3．措施
(1)恢复部门管理体制，加强对经济的集中领导。
(2)在坚持集中计划管理的前提下，扩大国营企业的经营自主权。
(3)运用________手段，刺激企业改进经营管理。
(4)注重发展苏联的________，特别是与军事有关的工业部门。
4．影响：苏联的军事实力达到了与美国相匹敌的水平，但是军备竞赛又导致经济负担不断增长；1975年以后，苏联的经济增长率逐年下降，经济发展进入_________。
经济
重工业
停滞时期
[知识延伸]
勃列日涅夫改革
勃列日涅夫改革实际上是在计划经济的框架内，有限地利用市场机制，以行政手段为主、经济手段为辅来管理经济。勃列日涅夫的改革在当时曾一度取得了明显的效果，促进了苏联经济的发展，使苏联的国家实力和国际影响力在其执政时期都达到鼎盛。
知识点三　戈尔巴乔夫改革
1．背景：20世纪80年代中期，苏联出现社会动荡、经济增长速度下降、人民生活水平逐步下降的危机局面。
2．措施
(1)改革的重点，是用________方法代替原来的行政命令，实际上承认了市场对经济的调节作用。
(2)政府减少指令性计划指标，代之以指导性计划指标。
(3)通过了一系列法规，调整苏联的所有制结构。
(4)企业开始实行各种形式的租赁和承包，并出现了与_________的企业。
(5)一些集体农庄和国营农场也开始实行租赁制或建立家庭农场。
3．影响
(1)经济改革措施缺少宏观决策和相应的配套措施；加上戈尔巴乔夫继续优先发展________，致使经济不断滑坡，人民生活水平继续下降。
(2)把改革的重点转向________，最终导致国内局势的失控和苏联的解体。
经济管理
国外合资
重工业
政治领域
[漫画说史]
“掰菜叶”的戈尔巴乔夫
信息提取：戈尔巴乔夫改革缺乏科学理论的指导，背离了社会主义发展方向，直接导致了苏联解体。
[构图解史]
苏联的社会主义改革和挫折
信息提取：赫鲁晓夫、勃列日涅夫的改革是对斯大林体制的局部调整，戈尔巴乔夫改革并非局部改革，而是对斯大林体制的彻底否定，放弃了社会主义制度。经济体制只有不断地创新和调整，才能保持经济发展的活力。
关注新教材新观点
1．苏联的经济改革
(1)赫鲁晓夫改革和勃列日涅夫改革是对“斯大林模式”的局部改革，而戈尔巴乔夫改革则是对“斯大林模式”的彻底否定，放弃了社会主义制度。
(2)赫鲁晓夫和勃列日涅夫改革的侧重点不同，赫鲁晓夫改革侧重于农业，勃列日涅夫改革侧重于工业；戈尔巴乔夫改革则侧重于政治体制改革。
2．如何看待苏联的解体
(1)苏联解体是各种矛盾和因素交织的必然结果。内因：从历史上看，这是苏联高度集中的政治经济体制的弊端和政策错误长期得不到纠正的结果；从现实来看，戈尔巴乔夫上台后推行的错误路线和政策，加速了苏联的解体。外因：西方资本主义国家对苏联推行“和平演变”战略的结果。
(2)戈尔巴乔夫改革是导致苏联解体的重要原因，但不是根本原因。戈尔巴乔夫改革只是激化了长期积累的矛盾，从而导致苏联解体。
(3)苏联的解体只是苏联模式的失败，并不代表社会主义事业的失败，如中国特色社会主义正保持着旺盛的生机与活力。
3．苏联社会主义改革的经验教训
(1)苏联改革中存在许多不足和缺失：①赫鲁晓夫改革对斯大林个人的全盘否定，有利于推动对僵化模式的改革，但也造成人们思想混乱，增添改革的阻力。②勃列日涅夫宣布苏联已经建成“发达社会主义”的做法，忽视了对经济困难的充分认识，阻碍了改革的进程。③戈尔巴乔夫转向政治体制改革太快，导致国内局势逐渐失控；经济改革的宏观决策缺乏具体可行的配套措施；改革中阻力重重。
(2)苏联改革失败给我们留下了深刻的历史经验：①社会主义国家的改革要处理好政策、发展、稳定三者之间的关系；②社会主义改革必须走改革开放和适合本国国情的道路；③社会主义改革必须以发展社会主义生产力为宗旨。
关键能力
素养提升
探究点　二战后苏联的经济改革
[学术前沿]
1．对赫鲁晓夫农业改革的认识
[史学新论]　赫鲁晓夫在农业方面进行的调整与改革，改变了苏联农业长期停滞不前的状态……农民的生活水平也有较大的提高。但是，苏联农业落后的问题没有得到根本的解决。这时期农业的发展主要是靠垦荒等粗放经营的方式扩大生产，劳动生产率仍很低，而且受气候影响，产量波动很大……赫鲁晓夫的农业政策还缺乏科学性、一贯性，使其改革效果在前期比较明显，而后期大为减弱。
——吴于廑、齐世荣《世界现代史》
[思维激活]　赫鲁晓夫改革在农业方面取得一定成效，推动了农业发展，提高了农民的生活水平。但问题仍然严重：农业仍然落后，劳动生产率低；农业政策不科学、不稳定，效果逐渐减弱。
2．戈尔巴乔夫经济改革的“新思维”
[史学新论]　关于经济改革，戈尔巴乔夫提出，以公有制为主体是“经济垄断”，只有实行私有化，建立“真正的市场经济”，才能“恢复社会公正”。1987年通过的、次年生效的《国营企业(联合公司)法》是改革时期主要的经济法。《国营企业法》的目的，就是使苏联企业成为自治的、民主的和财政上独立的生产者。
——肖明《戈尔巴乔夫改革及其本质》
[思维激活]　戈尔巴乔夫实行完全私有化，破坏了社会主义的经济基础，成为苏联解体的重要原因。
[考题研析]
[2019·全国卷Ⅱ]下表是苏联1970年计划完成情况 (单位：吨)
类别
1961年对1970年的预测或计划任务
1970年实际产量
钢
1.45亿
1.15亿
煤
3.9亿
3.35亿
肉
2 500万
1 230万
蔬菜与
瓜类
4 700万
1 300万
上表可以说明当时苏联(　　)
A．经济发展的问题积重难返　 B．经济政策保持了连续性
C．经济改革的重点转向农业 D．社会生活需求发生变化
命题立意
从二战后苏联经济体制改革的角度考查时空观念和历史解释等学科素养
时空定位
图表数据：苏联1970年计划完成情况
关键点拨
根据材料数据，苏联制定的煤钢等产量的目标基本上得以实现，以肉、蔬菜和瓜类为代表的民生指标却远远未达到，这说明计划经济体制的弊端已经积重难返，轻、重、农比例严重失调
[史料实证]
史料一　赫鲁晓夫所进行的经济管理体制改组作为战后苏联经济体制改革的开端，对后来的苏联经济体制改革和整个国民经济的发展有着重要的影响。应该承认赫鲁晓夫是一位社会主义经济体制改革的开拓者。他勇于突破旧的模式，探索新的道路本身就是一种难能可贵的精神。但是，他毕竟受到历史局限性的束缚，对社会主义传统经济模式的弊病和社会主义经济规律还缺乏全面的、深刻的认识，因此也就不可能产生成熟的改革理论和思想。
——陆南泉《苏联经济体制改革史》
史料二　勃列日涅夫改革分为三个阶段：第一阶段为20世纪60年代中期至70年代初，苏联工业年均增长率为8.4%。第二阶段为70年代初到70年代末，1971～1975年，工业总产值年均增长率为7.1%，比前五年下降1.3%，其后五年又下降2.6%。第三阶段，从70年代末到80年代初，1982年工业总产值仅增长2.8%。
——《中学历史教学参考资料》
解读(1)史料一反映了对赫鲁晓夫改革的全面认识和评价。解读史料注意转折词“但是”的运用。作者承认赫鲁晓夫是一位改革者，同时说明赫鲁晓夫是一位失败的改革者。
(2)史料二中三个阶段的增长率“8.4%”“7.1%”“2.8%”。从横向看呈增长趋势，说明勃列日涅夫改革取得了一定的成就；从纵向看，数据递减，说明苏联经济出现严重下滑趋势。从侧面说明勃列日涅夫改革面临困境，最终以失败而告终。
[探究]　(1)史料一是如何看待赫鲁晓夫改革的？
　
　
(2)根据史料二并结合所学知识，指出勃列日涅夫执政时期苏联经济的发展趋势及其原因。
　
赫鲁晓夫的经济改革在一定程度上冲破了传统观念的束缚，并取得了一定成效；但是，赫鲁晓夫改革在理论上没有突破斯大林模式，只是在维持原有经济体制的基础上进行局部改革，改革不会成功。
趋势：经济由较快发展到迟缓，并进入停滞时期。
原因：没有突破计划经济体制；对苏联社会实际发展水平的错误判断，阻碍了改革进程；推行霸权主义外交政策，与美国进行军备竞赛，造成了沉重的经济负担；个人作风专断。
[历史解释]
战后苏联对苏联模式弊端的改革措施
?
苏联模式存在的问题
赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革和戈尔巴乔夫改革的措施
管理
体制
高度集中的政治经济体制
下放权力到地方，在一定程度上放松经济管理
产业
结构
重点发展重工业，轻工业和农业发展滞后
赫鲁晓夫将改革的重点放在农业上；勃列日涅夫将改革的重点放在工业方面；戈尔巴乔夫先进行经济改革，因困难重重而转向政治改革
劳动者
态度
地方、企业和个人的生产积极性不足
在一定程度上能调动地方、企业和个人的生产积极性
分配制度
“大锅饭”现象严重
实行物质奖励和多劳多得政策
[家国情怀]
二战后苏联经济改革对社会主义改革的启示
(1)社会主义制度需要在发展的道路上进行自我调整和自我完善。
(2)社会主义改革要坚持从实际出发，实事求是，走适合本国国情的发展道路。
(3)改革是一项复杂、系统的工程，不可能一帆风顺，必然具有复杂性、曲折性和艰巨性。
(4)改革要关注人民大众的生活，发展社会主义要立足于民生的改善。
(5)要有全面的、一贯的改革思路、政策和配套措施，不能急躁冒进，也不能保守停滞，更不能随意改变改革的重点。
(6)进行经济体制改革的同时，要处理好其与政治体制改革的关系，特别要保持政治的稳定。
课题随堂演练
1．[2021·洛阳模拟]20世纪30年代以来，苏联曾长期禁止或限制私人携带各类消费品出境，但对进口奢侈品(香烟、酒、化妆品)进行补贴。这种现象表明苏联(　　)
A．政府曾试图鼓励发展轻工业
B．国民经济发展比例失调
C．强调意识形态影响对外贸易
D．经济发展速度日益缓慢
解析：20世纪30年代，苏联实行斯大林模式，优先发展重工业，导致工业、轻工业、农业比例失衡，所以为了保证国内人民对轻工业产品的需要，苏联采取限制消费品出口、补贴奢侈品进口的措施，故选B项。
2．[2021·佛山市质量检测]赫鲁晓夫逐步改革农民义务交售农产品的制度，并于1958年最终取消了这一制度，新方法规定由国家用统一的办法向集体农庄收购农副产品。这一做法(　　)
A．突破了斯大林模式　　　
B．考虑了苏联经济发展实际
C．为工业提供更多资金
D．扩大了集体农庄的自主权
解析：赫鲁晓夫改革并没有突破斯大林模式，故A项错误；赫鲁晓夫根据苏联的实际对经济政策进行调整，尤其是对农业的政策做了改动，由国家用统一的办法向集体农庄收购农副产品即是其措施之一，故B项正确；赫鲁晓夫的该项改革措施并没有为工业提供更多资金，故C项错误；材料并没有体现出扩大了集体农庄的自主权，故D项错误。
3．[2021·云南昆明月考]十月革命以后的40多年间，苏联工业基本按照“民族”“国防”等原则布局；从20世纪60年代开始，在经济地理领域学者主张“工业布局原则只能作为工业布局指导思想”的影响下，政府逐渐把研究重点放在了影响工业布局的因素上。这一变化反映了苏联(　　)
A．国际关系影响工业布局 B．国际安全危机基本解除
C．开始重视工业发展规律 D．试图彻底改革斯大林模式
解析：A项与题意不符；B项不符合史实；根据材料“经济地理”“工业布局指导思想”可知，苏联开始重视工业发展规律，按经济规律进行工业布局，故C项正确；D项说法错误。
4．[2021·山东潍坊模拟]1958年，赫鲁晓夫提出，力争1961年前在肉类、牛奶、黄油的人均产量赶上和超过美国，并要求各地党委书记向保证一年肉类增产两倍的梁赞州委书记拉里昂诺夫学习。这一举措(　　)
A．扩大了地方发展经济自主权
B．未能摆脱传统体制的束缚
C．顺应了加速发展战略的需要
D．是经济新模式的重要探索
解析：苏联高度集中的计划经济体制下，长期执行计划指令，压制了地方和企业的积极性，阻碍了苏联经济的持续发展，与材料中“要求各地党委书记向保证一年肉类增产两倍的梁赞州委书记拉里昂诺夫学习”相符，故选B项；扩大了地方自主权，与材料中“要求各地党委书记向保证一年肉类增产两倍的梁赞州委书记拉里昂诺夫学习”矛盾，排除A项；加速发展战略是80年代中期，与“1958年，赫鲁晓夫”不符，排除C项；“力争1961年前在肉类、牛奶、黄油的人均产量赶上和超过美国”是苏联长期执行的计划指令，排除D项。
5．[2021·河南南阳模拟]1973年，世界石油价格大涨，令苏联这个富油国获得了一笔“大而易得”的外汇收入，苏联领导层认为无论政治还是经济都可以高枕无忧。也正是从这一年开始，苏联在历史上第一次成为粮食净进口国，并且进口依赖越来越大。这导致了苏联(　　)
A．建立了以知识经济为基础的“新经济”
B．在太空竞赛、军备竞赛中胜过美国
C．错过经济改革最佳时机
D．农业发展水平大幅度下降
解析：据材料“苏联领导层认为无论政治还是经济都可以高枕无忧……苏联在历史上第一次成为粮食净进口国，并且进口依赖越来越大”说明其进出口贸易过于单一，苏联计划经济体制存在严重问题，故选C项；20世纪70年代苏联仍然以重工业为主，排除A项；材料说的是苏联经济，没有提及美苏军备竞赛的信息，排除B项；从材料中可知苏联进口粮食的原因不是农业发展水平下降，而是工农业发展不平衡，排除D项。
6．1990年莫斯科的第一家麦当劳开业，数千人排着长队等待就餐。一位公民回忆道：“我们在烈日下等了8个小时，这对我来说不是问题，因为为了获得配给的糖和茶叶，我们经常要站上几天。”这反映了(　　)
A．快餐业开始改变苏联人的饮食习惯
B．苏联政府开始大规模引进国外资本
C．苏联民众的生活水平有了显著提高
D．苏联经济结构失调的局面没有改变
解析：根据“数千人排着长队等待就餐……我们在烈日下等了8个小时……因为为了获得配给的糖和茶叶，我们经常要站上几天”说明去麦当劳就餐，购买茶叶、糖等生活用品仍然很困难，说明经过改革没有从根本上改变苏联重工业发达，农业和轻工业停滞的局面，没有从根本上改变“斯大林模式”的弊端，故D项正确。
直通高考
微讲座
已考视角讲练
考法一 多角度创新考查苏联社会主义建设道路的探索
1.命题点：二战后，苏联以“七年经济计划”继续探索社会主义建设道路
[2018·全国卷Ⅲ，35]1959年，苏共二十一大讨论通过了七年经济计划，规定7年内工业生产总值提高80%，其中发电量、钢铁产量都要求成倍增长。这反映出七年经济计划(　　)
A．未能摆脱斯大林模式　B．是应对马歇尔计划的举措
C．是新经济政策的延续 D．加强了国家对经济的控制
关键点拨：由题干中关于七年计划的内容可知，七年计划的特点是高指标、高速度、高增长，并且优先发展电力、钢铁等重工业，而这些都是斯大林模式发展经济的特点。
解析：根据材料中苏共二十一大的决议，可知仍将重点放在工业化发展方面，尤其注重重工业的发展，且仍是通过行政命令发展经济，说明七年计划并未摆脱斯大林模式。A项正确。
2．命题点：苏联社会主义建设中遇到的新问题
[2015·全国卷Ⅱ，34]1930年苏联粮食产量为835.4亿千克，1931年降至694.8亿千克；1930年苏联粮食出口483亿千克，1931年增至518亿千克。这表明苏联(　　)
A．人民为国家工业化建设作出贡献
B．农业投入不足造成粮食供不应求
C．粮食减产严重制约工业发展速度
D．农业集体化影响农民生产积极性
解析：斯大林执政时期，片面发展重工业，忽视农业和轻工业的发展。从1930年、1931年苏联的粮食产量与出口量分析，国家为了积累资金，从农民身上拿走太多，说明人民为国家工业化建设做出了巨大贡献，A项符合题意；苏联农业长期处于落后状态，B项错误；20世纪二三十年代，苏联通过实施两个五年计划，迅速成为工业强国，故C项错误；材料主要强调的是苏联人民为国家工业化建设做出的贡献，D项不能全面体现材料主旨，故排除。
3．命题点：美国人眼中的苏联工业化建设
[2016·全国卷Ⅱ，34]1928年，苏联开始实施第一个五年计划，并未受到美国人的关注。4年以后这种情况发生变化，美国出版了大量关于苏联的著作，如《俄罗斯的黎明》《俄国今日：我们从中能学到什么？》。当时，苏联吸引美国人的主要是(　　)
A．经济危机造成的破坏较小 B．工业化取得显著成就
C．农业集体化保证城市供应 D．公有制显示出优越性
解析：“4年以后”也就是1932年，正是美国经济危机最为严重的时候，也是苏联在斯大林模式下工业化取得重大成就的时候，一边是“大萧条”，一边是“欣欣向荣”，所以当时苏联吸引了美国人的关注，故B项正确。
[真题品悟]
?
题号
命题特点
第1题
以史为鉴
吸取苏联工业化建设的高速发展对今天我国特色社会主义建设的启示
第2题
历史现象
1930年至1931年，苏联粮食产量下降，但出口量却增加
历史本质
苏联为强化工业的发展，以粮食出口换取资金积累，体现了农民为工业化建设的付出
历史借鉴
以苏联社会主义建设中的历史经验和教训为中国的社会主义现代化建设提供借鉴
第3题
对比分析
苏联“一五”计划取得了巨大成就，而同时期的美国经济则走向萧条，通过对比分析社会制度的利弊
考法二 挖掘历史题源创新考查二战后苏联经济改革
4.命题点：赫鲁晓夫在农业领域改革的尝试
[2017·全国卷Ⅲ，34]1953年，苏共中央决定，改变集体农庄劳动报酬发放办法，由以前每年发放一次物质报酬改为按季度或者按月发放，同时在一些集体农庄试行工资制度，农民可以像工人一样每月领取工资。这一措施旨在(　　)
A．调动农民生产积极性 B．改变计划经济管理体制
C．消除城乡之间的差别 D．推动农民走集体化道路
关键点拨：据材料中“集体农庄劳动报酬发放办法”改为按季度或者按月发放，“集体农庄试行工资制度，农民可以像工人一样每月领取工资”是赫鲁晓夫针对斯大林时期农业集体化造成苏联农业落后的状况所采取的措施。
解析：斯大林体制在农业中的问题主要是农业集体化严重挫伤了农民的生产积极性，材料中物质报酬发放次数的增多，工资制度的改革都是在试图调动农民的生产积极性，A项正确；材料中的措施只是在原有体制上的小修小补，没有改变高度集中的计划经济体制，B项错误；“消除”说法过于绝对，排除C项；此时农业集体化已经完成，D项错误。
5．命题点：《赫鲁晓夫回忆录》的史料使用与鉴别
[2017·全国卷Ⅱ，35]20世纪70年代至今，《赫鲁晓夫回忆录》多次出版，并被翻译成多种语言。因其内容的复杂性，不同年代版本的内容均有所不同。由此可知，此回忆录作为一种史料(　　)
A．能够准确记述作者的事迹
B．比相关研究著作的可信度更高
C．版本越新越接近历史真相
D．反映出时代对历史叙述的影响
解析：材料信息“不同年代版本的内容均有所不同”说明回忆录在不同年代被多次修改，体现了时代对历史叙述的影响，D项正确；回忆录有主观性且被多次修改，记述未必准确，可信度也未必比其他研究著作高，故A、B两项错误；版本新旧与否与接近历史真相无必然关系，C项错误。
[真题品悟]
题号
命题特点
第4题
转换思维
1953年，苏共中央决定改变集体农庄劳动报酬发放办法，转换思维分析其目的
第5题
史料辨析
不同年代版本的内容均有所不同
史料解读
任何史料都不是完全可信的，史料解读需剔除干扰信息和错误信息
史料推论
推导过程必须有着清晰的内在推演思路，“有一分证据说一分话”
考向一 从新经济政策的内容和特点角度命题
新经济政策是在国家掌握经济命脉的前提下，允许多种经济成分并存，利用市场和货币关系发展经济。解题时一般需要抓住材料中的关键词，并联系所学知识进行分析判断。
1．命题点：列宁探索社会主义建设道路
[2021·陕西宝鸡一模]1917年9月列宁在《布尔什维克能保持政权吗？》中写道：“粮食垄断、面包配给制和普遍劳动义务制，在无产阶级国家手中是一种实行计算和监督的最强有力的手段。”这表明当时在列宁看来(　　)
A．粮食国家垄断是巩固政权的手段 B．直接过渡到共产主义是最有效的
C．暴力革命是巩固政权的必然选择 D．普遍义务劳动是社会主义的标志
解析：据材料可知“粮食国家垄断是巩固政权的手段”不合题意，故A项错误；据材料可以得出当时在列宁看来直接过渡到共产主义是最有效的，故B项正确；材料中没有提及暴力手段，故C项错误；据材料可知“普遍义务劳动是社会主义的标志”不合题意，故D项错误。
2．命题点：新经济政策的实施
到1925年，苏联农业总产量达到战前的87%，农民生活水平得到很大程度的提高，工农联盟在新的基础上得以巩固。出现这一局面的主要原因是(　　)
A．粮食税的全面推行 B．允许工农自由贸易
C．农业走集体化道路 D．提高了农民的地位
解析：材料中“苏联农业总产量达到战前的87%，农民生活水平得到很大程度的提高”，推知是新经济政策的影响，故A项正确；材料提及的是农业总产量的增长，非自由贸易的作用，故B项错误；农业集体化是在1927年后，与1925年不符，故C项错误；农民的地位在1917年十月革命后就得到提高，故D项错误。
考向二 从“斯大林模式”的角度命题
苏联的社会主义工业化和农业集体化等都是“斯大林模式”形成过程中的重要举措。命题时经常考查背景、内容、特点和评价。解题时要全面获取材料信息，抓住关键词并结合所学知识进行分析。
3．命题点：苏联的经济建设和“五年计划”的制定
[2021·济宁市模拟]苏联的第二个五年计划规定：在1933～1937年间，轻工业生产的增长率由“一五”计划期间的13.2%提高到18.5%，同一时期重工业生产的增长率则由40.1%降低为14.5%。由此可见苏联政府(　　)
A．修改了优先发展重工业的方针 B．已意识到发展轻工业的重要性
C．扭转了轻重工业发展失调局面 D．对计划经济体制做出重大调整
解析：结合所学知识，苏联社会主义建设的特点是优先发展重工业，故A项错误；B项表述与题干中“轻工业生产的增长率由‘一五’计划期间的13.2%提高到18.5%”相符，故B项正确；根据题意，提出的是“二五”计划的规定，并非取得的成果，故C项错误；结合所学知识，计划经济体制并未出现重大调整，在1956年才出现调整，故D项错误。
4．命题点：斯大林模式的弊端
下图为苏联解体后讽刺斯大林时代工业化进程弊端的漫画。作者意在说明(　　)
A．苏联农业与轻重工业比例失调
B．苏联建立高度集中的经济体制
C．苏联工业化时代经济文化落后
D．体制弊端导致后来苏联的解体
解析：从漫画中我们可以看出，斯大林时代的农轻重比例失调，这是符合当时的实际状况的，故A项正确；苏联建立高度集中的经济体制也符合斯大林模式，但不合题意，故B项错误；“苏联工业化时代经济文化落后”不符合史实，故C项错误；“体制弊端导致后来苏联的解体”符合史实，但不合题意，故D项错误。
考向三 反思二战后苏联的改革
针对“斯大林模式”的弊端，赫鲁晓夫把经济改革的重点放在农业方面。尽管赫鲁晓夫的改革措施在一定程度上冲击了“斯大林模式”，但他对“斯大林模式”的弊端缺乏科学认识，无法从根本上突破这一模式。
戈尔巴乔夫改革措施中，“人道的、民主的社会主义”思想代替“科学社会主义”，背离了社会主义方向，造成了党内思想的混乱，最终导致苏联解体，这为国际社会主义运动的发展提供了深刻的教训。
5．命题点：赫鲁晓夫经济改革
[2021·包头市模拟]1956年，英国前首相丘吉尔对前来访问的苏共最高领导人赫鲁晓夫说：“先生，您在着手大规模改革，这当然好！我只是劝您不要操之过急。靠跳跃两步跨越鸿沟是相当难的，还可能会坠入沟中。”这从侧面反映了(　　)
A．英国对苏联社会主义改革的敌视 B．赫鲁晓夫改革犯了急躁冒进错误
C．西方国家大肆攻击社会主义制度 D．斯大林社会主义模式的严重弊端
解析：“敌视”与材料中“这当然好！”不符，故A项错误；B项与材料中“劝您不要操之过急。靠跳跃两步跨越鸿沟是相当难的”相符，故B项正确；“大肆攻击”与材料中“改革，这当然好！我只是劝您不要操之过急”不符，故C项错误；D项与材料中的重点“我只是劝您不要操之过急”不符，故D项错误。
6．命题点：戈尔巴乔夫改革
[2021·安徽蚌埠一模]戈尔巴乔夫改革过程中形成了“共青团经济”，即：国家职能部门变成股份公司后，股份大都被领导人瓜分。结果，“国家官员、党的职能人员、共青团积极分子成为最初类型的俄罗斯企业家、20世纪90年代初的第一批百万富翁”。据此可知，当时苏联(　　)
A．仍然推行计划经济体制 　B．经济转型滋生腐败现象
C．经济改革直接导致解体 　D．政府职能发生根本改变
解析：材料中“股份公司”说明苏联让市场发挥作用，故A项错误；材料中“国家职能部门变成股份公司后，股份大都被领导人瓜分”“国家官员……20世纪90年代初的第一批百万富翁”，推知苏联计划经济到市场经济转变过程中，出现腐败现象，故B项正确；戈尔巴乔夫改革的政治改革导致苏联解体，故C项错误；材料中不是强调的政府职能转变问题，故D项错误。
高考
非选择题
[真题导练]
【例】　阅读材料，完成下列要求。
材料　下面是2008年我国人教版高中历史教科书中现代以来中美苏经济建设方面内容的目录摘编。
第四单元　中国特色社会主义建设的道路
第11课　经济建设的发展和曲折
一、社会主义建设的起步
二、探索与失误
三、国民经济的劫难
第12课　从计划经济到市场经济
一、伟大的历史转折
二、经济体制改革
三、社会主义市场经济体制的建立
第13课　对外开放格局的初步形成
第六单元　世界资本主义经济政策的调整
第17课　空前严重的资本主义世界经济危机
第18课　罗斯福新政
第七单元　苏联的社会主义建设
第20课　从“战时共产主义”到“斯大林模式”
第21课　二战后的苏联经济改革
根据材料并结合所学知识，概括该目录主题内容，以时序为基本标准修改并说明理由。(要求：所提修改建议及理由须观点正确，符合历史事实)(12分)
关键点拨：①本题要求概括主题，并以时序为基本标准进行修改。,②首先，根据题目要求概括目录主题。材料论述了“现代以来中美苏经济建设方面内容”，可概括为：现代以来中美苏经济体制的创新与调整。,其次，根据题目要求，以时间为序，对目录加以修改。如以“十月革命—战时共产主义政策、新经济政策、斯大林模式－30年代经济危机、罗斯福新政、战后资本主义国家经济调整—苏联的经济改革—中国社会主义经济建设、改革开放”为顺序进行整编。,最后，根据题目要求说明理由。主要以发生时间进行，结合所学进行简要阐述。
答案：
主题：苏美中三国经济体制的创新与调整(2分)
修改：第1课　十月革命后苏联社会主义经济体制的建立
第2课　30年代经济危机与罗斯福新政
第3课　二战后主要资本主义国家的经济调整
第4课　苏联的经济改革
第四单元　中国社会主义建设发展道路的探索
第5课　中国社会主义建设道路的探索及成就
第6课　经济体制改革
第7课　对外开放格局的形成
第8课　改革开放的巨大成就与生活巨变
理由：以时序为基本标准，十月革命以后苏联社会主义建设内容在前，其次为20世纪30年代经济危机与罗斯福新政，二战后主要资本主义国家延续发展罗斯福新政，实行国家垄断资本主义，与此同时20世纪50年代苏联进行经济改革；中国新民主主义革命胜利于二战后的1949年，而且社会主义建设深受苏联的影响，故排在最后。(10分)
[规律总结　技法指导]
修改建议类开放型试题解题注意事项
(1)史学研究修改建议类开放性题目主要考查学生的思辨能力，解答第一步需要运用正确的史观，判断观点正确与否、观点全面不全面，然后迁移所学，从论从史出的角度解答，既然是修改，就可以进行增、删、合并或结构调整，这是基本思路。
(2)根据试题的类型，紧扣题眼，抓住题干信息，并结合所学知识加以判断、修改、说明。
(3)解答这类题目，注意题干信息提示的时间，根据提示时间从时代背景角度分析判断所述观点的正确与否也非常关键；注意从史实、史观、史识、史法，到历史思维能力、观察、分析、综合、比较、表述能力，均有所涉及的角度回答问题。
[针对训练]
阅读材料，完成下列要求。
材料　世界上第一个社会主义国家在不改变国家性质的前提下，运用市场规律发展生产力、发展社会经济。作为遭受到经济危机冲击的资本主义大国，暂时抛开意识形态之争，大胆地干预经济，用计划的手段结束了经济的混乱，抵抗了危机，使国家经济走上正常的轨道，同时进行的社会改革也深刻地改善了社会发展中存在的问题。中国现在正在进行改革开放，建设中国特色社会主义，我们的主要方式就是发展社会主义市场经济，坚持改革开放。对我们来说，目标只有一个，但我们可用的手段是多元的，只要有益于我们的经济建设、只要有益于人民的生活水平提高，我们都能采用。
——吴于廑、齐世荣《世界史》
请从上述材料中提炼一个观点，并结合史实进行论述。(要求：观点明确，史论结合，逻辑严密。)(12分)
　解析：本题属于开放性试题，考查考生阅读史料并从中提炼观点进行论证的能力。从材料中可以提炼多个观点，论述时要史论结合。
答案：
示例一：
观点：各国的经济体制可以相互借鉴。(2分)
论述：任何一种社会制度都没有固定不变的经济模式，发展经济需要根据国情，实事求是地进行采用。资本主义也有计划，社会主义也有市场，计划和市场只是经济手段，不是资本主义和社会主义的本质区别。我们一定要解放思想，充分利用各种手段发展经济。(10分)
示例二：
观点：生产关系的改革要适应生产力的发展。(2分)
论述：在苏俄(联)社会主义建设中，列宁颁布新经济政策，运用市场手段发展经济，大大促进了经济的恢复与发展。罗斯福推行新政，加强国家对经济的干预，缓和了经济危机，开创了国家干预经济发展的新模式。在我国新时期社会主义现代化建设中，推行改革开放，成功运用市场手段，大大解放了生产力，初步建立了社会主义市场经济体制，促进了经济的高速发展。(10分)