第12课 探索生命起源之谜 课件-江西省吉安市峡江中学2020-2021学年高中历史人教版必修3(共23张ppt)

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名称 第12课 探索生命起源之谜 课件-江西省吉安市峡江中学2020-2021学年高中历史人教版必修3(共23张ppt)
格式 pptx
文件大小 3.4MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2021-06-10 17:11:15

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第12课 探索生命起源之谜
课程标准:
简述进化论的主要观点,概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。
盘古开天地
这是在进化论诞生之前,世界各种文化、地区对生命起源的共同认识。
中国有盘古开天地、女娲造人之说;传说在天地还没有开辟以前,宇宙就像是一个大鸡蛋一样混沌一团。有个叫做盘古的巨人在这个"大鸡蛋"中一直酣睡了约18000年后醒来,发现周围一团黑暗,盘古张开巨大的手掌向黑暗劈去,一声巨响,"大鸡蛋"碎了,千万年的混沌黑暗被搅动
了,其中又轻又清的东西慢慢上升并渐渐散开,变成蓝色的天空;而那些厚重混浊的东西慢慢地下降,变成了脚下的土地。盘古站在这天地之间非常高兴。盘古很怕天地再合拢起来还变成以前的样子,他就用手撑着青天,双脚踏着大地,让自己的身体每天长高一丈,天地也随着他的身体每天增高一丈。这样又过了18000年,天越来越高,地越来越厚,盘古的身体长得有90000里那么长了。
盘古凭借着自己的神力终于把天地开辟出来了。可是,盘古也累死了。盘古临死前,他嘴里呼出的气变成了春风和天空的云雾;声音变成了天空的雷霆;他的左眼变成了太阳,右眼变成了月亮;头发和胡须变成了夜空的星星;他的身体变成了东、西、南、北四极和雄伟的三山五岳;血液变成了江河;筋脉变成了道路;肌肉变成了农田;牙齿、骨骼和骨髓变成了地下矿藏;皮肤和汗毛变成了大地上的草木,汗水变成了雨露。
盘古开辟了天地后,有一位女神女娲,在这莽莽的原野上行走。她放眼四望,山岭起伏,江河奔流,丛林茂密,草木争辉,天上百鸟飞鸣,地上群兽奔驰,水中鱼儿嬉戏,草中虫之豸跳跃,这世界按说也点缀得相当美丽了。但是她总觉得有一种说不出的寂寞,越看越烦,孤寂感越来越强烈,连自己也弄不清楚这是为什么。与山川草木诉说心中的烦躁,山川草木根本不懂她的话;对虫鱼鸟兽倾吐心事,虫鱼鸟兽哪能能了解她的苦恼。她颓然坐在一个池塘旁边,茫然对池塘中自己的影子。忽然一片树叶飘落池中,静止的池水泛起了小小的涟漪,使她的影子也微微晃动起来。她突然觉得心头的死结解开了,是呀!为什么她会有那种说不出的孤寂感?原来是世界是缺少一种像她一样的生物。想到这儿 ,
1、世界是神创造的——神创说
她马上用手在池边挖了些泥土,和上水,照着自己的影子捏了起来。 捏着捏着,捏成了一个小小的东西,模样与女娲差不多,也有五官七窍,双手两脚。捏好后往地上一放,居然活了起来。女娲一见,满心欢喜,接着又捏了许多。她把这些小东西叫作“人”。 这些“人”是仿照神的模样造出来的,气概举动自然与别的生物不同,居然会叽叽喳喳讲起和女娲一
女娲造人
样的话来。他们在女娲身旁欢呼雀跃了一阵,慢慢走散了。 女娲那寂寞的心一下子热乎起来,她想把世界变得热热闹闹,让世界到处都有她亲手造出来的人,于是不停工作,捏了一个又一个。但是世界毕竟太大了,她工作了许久,双手都捏得麻木了,捏出的小人分布在大地上仍然太稀少。她想这样下去不行,就顺手从附近折下一条藤蔓,伸入泥潭,沾上泥浆向地上挥洒。结果点点泥浆变成一个个小人,与用手捏成的模样相似,这一来速度就快多了。女娲见新方法奏了效,越洒越起劲,大地就到处有了人。
上帝造人说
圣经《旧约 · 创世纪》声称整个世界以及所有生物都是上帝创造的,这就是“神创论”,它是对“上帝论”的引申。17世纪爱尔兰一位大主教甚至“推算”出上帝是在公元前4004年10月17日开始创造世界,经过6天到10月22日完成。据《圣经》记载:第一天,上帝创造了昼夜;第二天,上帝创造了天空;第三天,上帝创造了陆、海及植物;第四天,上帝创造了日月;第五天,上帝创造了动物;第六天,上帝创造了男人亚当;第七天,亚当问上帝,为什么世间万物独有我如此孤独?于是上帝取他的肋骨制造了女人夏娃。
1、特创论(或神造说)
2、自生论(或自然发生说)
3、生源论(或生生说)如:腐草为萤、泥土变鱼
4、宇宙生命论(或泛生说)“地上生命,天外飞来”
5、新自生论(或进化论)
一、教会的禁锢
1.原因
(1)在古代,人们相信神创造了人类和世界万物。
(2)在欧洲封建社会, 是封建统治的精神支柱。
2.表现
(1)基督教宣扬世界上的一切都是由 创造的。
(2)教会指责那些敢于挑战神学说教的思想为“ ”。
3.影响:致使 研究进展缓慢。
基督教会
上帝
异端
生物学
误区警示 
“神创论”长期存在的根本原因不是统治者的精神独裁而是生产力水平的落后。正是由于生产力的低下,才导致人类对自然界的认识有限、知识缺乏、科学技术落后、没有科学的研究方法等,才为神学、宗教的产生和统治创造了条件。
二、拉马克和早期生物进化思想
1、背景
③工业革命
(经济基础)
进化论诞生的条件
④细胞学说建立
进化论诞生
①文艺复兴等思想运动
追求知识,崇尚理性
(思想先导)
②资产阶级革命
(政治环境)
1、背景
(2)物质基础:
工业革命促进资本主义的发展。
(4)科学基础:细胞学说的确立(胡克、施莱登、施旺)
2、提出者:拉马克
(1)思想基础:
文艺复兴、宗教改革和启蒙运动,使基督教神学受到极大冲击
(3)政治基础:资产阶级革命提供了宽松的社会环境。
二、拉马克和早期生物进化思想
拉马克肯定了环境对物种变化的影响。他提出了两个著名的原则,就是“用进废退”和“获得性遗传”。前者指经常使用的器官就发达,不用会退化,比如长颈鹿的长脖子就是经常吃高处树叶的结果。后者指后天获得的新性状有可能遗传下去,如脖子长的长颈鹿,其后代的脖子一般也长。
1、背景
2、提出者:拉马克
3、内容
(1)“用进废退”:
经常使用的器官就会发达,不用就会退化。
(2)“获得性遗传”:
后天获得的新特性有可能遗传下去。
为达尔文创立进化论奠定了基础
二、拉马克和早期生物进化思想
1.一切生物都经历了由低级向高级、由简单到复杂的发展过程;
三、达尔文与进化论
(一)观点
2.生物界现存的物种具有共同的起源,不同物种的变异是“自然选择”的结果;
3.生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律。
4.自然选择是生物进化论的基础
物竞天择,适者生存,自然选择

1.一切生物都经历了由低级向高级、由简单到复杂的发展过程;
三、达尔文与进化论
(一)观点
回答问题:
这是当时讽刺达尔文的漫画,你如何看待?
1871年3月22日出版的《黄蜂》杂志上刊登的讽刺达尔文的漫画。
1885年,罗马教皇庇护十二世(经过考证:此时在位的教皇应该是良十三世)专门发表了一个关于人种起源的“通谕”,认为进化论可以用来解释人的起源,说这同“圣经”是一致的,即就人的身体而言,人是动物进化而来,但人的灵魂是属于上帝的。
——W.C.丹皮尔《科学史》
1936年,正式成立罗马教廷科学院。
1951年11月25日,罗马教皇庇护十二世向罗马教廷科学院讲演时,对“大爆炸宇宙学”的最早创始人勒梅特的“初始原子论”的说法表示赞赏,并把这个“初始原子”说成是上帝的创造物。
——W.C.丹皮尔《科学史》
这说明要改变一个众所周知的固有观念实属不易,而改变一个至高无上神圣经典观念更比登天还难;科学和非科学(伪科学)的斗争将是长期的,科学知识的普及也任重而道远。

1、对欧洲思想界的影响:有力挑战了封建神学,促进了欧洲的思想解放;
2、对近代中国的影响:对处于国家危亡时期的中国思想界也产生了巨大震动。救亡图存的变法运动和革命运动蓬勃兴起。
3、消极:进化论思想被引进社会学领域,为近代西方的殖民主义扩张提供理论依据。
(二)影响
课堂检测
1.中世纪的欧洲,生物学是一个难有作为的敏感禁区,主要原因是中世纪(  )
A.基督教的上帝创世说在生物界占主导地位
B.教会垄断教育和精神统治权,宣扬创世说
C.基督教的神学教义被视为天经地义
D.没有经过资产阶级思想文化的洗礼
B
2.就像牛顿因为发现了支配宇宙中物体的定律而主导了17世纪的科学一样,他则因为发现了支配人类本身进化规律而主导了19世纪的科学。材料中的“他”是(  )
A.爱因斯坦 B.达尔文
C.伽利略 D.普朗克
B
3.在达尔文看来,生物的进化不是其内部特性决定的,而是由外在的自然选择决定,这种自然不需要借助外来的能力或智慧,更不需要神或者外来智慧的设计。据此可知,达尔文的观点
A.为生命科学研究奠定了基础 B.否定了上帝存在的合理性
C.宣扬了适者生存的竞争思想 D.挑战了封建神学的创世说
D
4.“将人类视为自然秩序的一部分,人类的一切都可以用自然原因来解释,从而结束了基督教所称的人类与上帝之间存在的特殊关系。”该材料评价的是
A.宗教改革 B.进化论 C.经典力学 D.相对论
B
5.从19世纪中叶到20世纪初进化论、相对论和量子论相继创立,这些学说问世的共同意义是
A.成为资产阶级革命的理论 B.挑战了封建神学世界观
C.提供了观察世界的新视角 D.开创了近代自然科学体系
C