五年级下册数学课件 2.1 真分数与假分数 冀教版（共18张PPT）

(共18张PPT)
复习导入：看下面的图形,填上适当的分数。
(
)有(
)个
(
)
1
(
)有(
)个
1
(
)
8
5
5
8
4
7
7
4
3
2
说说下面分数哪些是真分数？哪些是假分数？
4
4
3
4
4
3
4
1
5
10
9
2
7
28
假分数化成整数或带分数
凌云县第一小学
欧阳远玲
学习目标：
2、掌握把假分数化成整数或带分数的方法。
1、知道带分数是整数和真分数合成的数；
自主学习：
（1）自主学习课本第60页例7。
（2）独立完成，在小组中说说自己的方法。
把下面的假分数化成整数。
4
4
5
10
=
=
7
28
=
观察化成整数的假分数，它们的分子与分母有什么关系？
能化成整数的假分数，分子都是分母的倍数。
1
2
4
下面的分数能化成整数吗？为什么？
3
4
你能在数轴上找到　　这个点吗？
3
4
0
1
2
4
3
3个
1
3
1
3
1
1
3
读作一又三分之一。
3
4
就可以看作是　（1）　　
和
合成的数，写作1　，
3
3
3
1
3
1
分子不是分母的倍数的假分数，可以写成整数和真分数合成的数，通常叫做带分数。
怎样把　　化成带分数？
4
11
里有11个
4
11
4
1
8个　　是2
4
1
3个　是
4
1
4
3
还可以直接用除法计算。
4
11
4
3
＝
2
3
＝11÷4＝2
……
想一想：怎样把假分数化成整数或带分数？
小结：把假分数化成整数或带分数，只要用分子除以分母。如果整除就化成整数；如果不能整除，商就是带分数的整数部分，余数作分数部分的分子，分母不变。
(
)＝(
)
1、先用假分数表示下面涂色部分，再改写成带分数。
3
7
2
3
1
达标检测：
(
)＝(
)
6
11
1
6
5
2、把下列分数化成整数或带分数。
3
12
＝
6
30
＝
5
8
＝
3
8
＝
4
5
1
5
3
2
3
2
3
3
3
6
3
12
在直线上面方框里填假分数，在下面方框里填带分数。
4、填空
1
＝
(
)
1
1
＝
(
)
2
2
＝
(
)
3
2
＝
(
)
4
1
2
6
8
其他不是０的整数也能化成分母是1、2、3……的假分数吗？
5、在圆圈里填上“>”、“<”或“＝”。
6
5
6
7
2
3
6
16
16
1
3
2
2
3
10
9
1
3
4
13
＝
<
<
＝
<
<