Unit6 Would you like to take a trip？(Lesson33) 表格式教案

公开课教学设计
课题
Unit
6
Would
you
like
to
take
a
trip?
学
情
分
析
教材分析：
四年级下册第六单元第33课。堂课教学主要引导学生学会英语单词seal,
dolphin,
hippo,
tiger,
cat,
dog等动物名称的英文发音，鼓励同学们反复练习句型：
What’s
that
in
English?
It’s
a
seal.
等。
教学重点：
学习新单词seal,
dolphin,
hippo,等,并正确掌握其发音及书写。
教学难点：
学习不同动物的英文发音，能够带入课文重点句型，并在一定的情境中运用。
学生分析：
建立在原有的基础上扩展对动物词汇的学习，学生表现出极大地学习积极性和求知欲，充分发挥学生的课堂参与性能有效支持课堂教学。
学
习
目
标
标
知识与技能：
By
the
end
of
the
lesson,
students
should
be
able
to:
Identify
and
use
the
new
words
“seal,
dolphin,
hippo”
to
have
situational
communication.
To
learn
and
understand
the
“Just
speak”
part
on
textbook.
Can
show
their
interests
in
real
situation.
过程与方法：
通过复习教师带读，学生练习读及游戏练习的教学过程，让学生听懂会说新单词
。
情感、态度与价值观：
Cultivate
students'
interest
in
English
study.
Develop
students’
habit
of
using
polite
expressions.
课时
一课时
Lesson
33
学习步骤
学习目标
材料工具
学习方法
学习过程的导学要点
学习评价
修改内容
Ⅰ
Lead-in
通过Guess!
Guess!
Guess!
游戏，
营造英语课堂的学习气氛，导入课堂教学主题。
PPT
chalks
pictures
师生合作
生生合作
Greeting
Class
work:
The
whole
classes
answer
the
questions
according
to
the
picture
on
Guessing
Game.
Ⅱ
Review
通过简单复习，提高学生参与课堂学习的积极性，并引出课堂教学新单词。
PPT
pictures
textbook
师生合作
启发式教学
Review
the
words
what
we
have
learned
before.
Lead-in
the
new
words:
seal,
dolphin,
hippo
Ⅲ
Words
study
学习33课单词：seal,
dolphin,
hippo,
tiger,
cat,
dog等。
PPT
chalks
pictures
textbook
blackboard
传统教学法
drilling
exercise
Teacher
helps
students
learn
the
pronunciation
of
the
new
words.
Students
practice
the
pronunciation
and
spelling
of
the
words
by
themselves.
Ⅳ
Practice
有效巩固新单词的发音，快速问答的方式，提高学生的反应能力。
textbook
exercise
book
PPT
师生合作
生生合作
Read
quickly
快速问答
Match:
Match
the
pictures
with
the
new
words.
Ⅴ
Sentence-
study
讲解对话内容，模拟课文对话发音,并就课文内容进行简单对话操练。
PPT
textbook
任务型学习法
师生互动
Teacher
guide
students
to
learn
the
dialog
on
the
textbook
sentence
by
sentence).
Students
practice
the
dialog
follow
with
the
teacher.
VI
Exercise
巩固句子发音，有效识记课文教学重难点。
PPT
textbook
师生互动
角色扮演
make
sentences
Pair
work
Group
work
VII
Summary
New
words:
seal,
dolphin,
hippo
New
sentences:
--What’s
that
in
English?
--It’s
a
seal.
VIII
Home-
work
1、课后和同学讨论如何做一个珍爱生命，保护动物的小志愿者！
2、熟读课文并抄写新单词三遍。
板
书
设
计
Unit
6
Would
you
like
to
take
a
trip?
Lesson
33
seal
What’s
that
in
English?
dolphin
It’s
a
seal.
hippo
…
课
后
反
思
教学优势：
课堂师生互动充分，教学目标清楚明了，教学课件地制作有利地支持了课堂教学。
教学不足：
注意板书呈现的条理性和美观性；黑板贴图卡片太小，数量太多，没有突出重难点。
改进措施：
精选黑板贴图，有效突出重难点，使课堂板书呈现条理性，更好地辅助课堂教学。