14文言文二则 两小儿辩日 课件（共41张PPT）

(共41张PPT)
文
辩论
。两小儿瓣日
小学数
14文言文二则
第二课时》
孔子在我们心中是一个充满智慧
的人,但是有两个小孩提出的问题,
竟然难倒了孔子。你们想知道怎么回
事吗?这节课我们就来学习这个故事。
回已四
已已回
回已码与已已已
14文言文二则
看了课题,你得知了哪些信息?
1.主人公是两个小孩子。
2.这篇文章主要写的是两个小孩
子辩日这件事。
小学语数
L
吧回
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③听范读扫清障碍8
听范读,在文中圈出本课的生字
我会写9
an
辩
小学语数
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孔子
(公元前551一公元前479),名
丘,字仲尼,鲁国陬邑(今山东
曲阜)人。春秋末期思想家、政
治家、教育家。儒家学派创始人。
其一生言行被他的学生编成《论
语》一书。
小学语数
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《列子》相传为列御寇
的论集。《列子》共8篇,
其中保存了许多民间故事
寓言和神话传说,如愚公移
山、杞人忧天等。本文选自
《列子·汤问》。
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自读《两小儿辩日》,读准字音,注意停顿。
孔子/东游,见两小儿/辩斗,问其故。
一儿曰:“我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也。
一儿曰:“我以/日初出/远,而日中时/近也。”
wel
一儿曰:“日初出/大如车盖,及/日中/则如盘盂,此不为/
远者小/而近者大乎?”
wel
儿曰:“日初出/沧沧凉凉,及其/日中/如探汤,此不为/|
近者热/而远者凉乎?”
孔子/不能/决也。Wei
两小儿笑曰:“孰为汝/多知乎?
(课后第<题茅语数
已回回回国回回回回回回
5已吧回
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三多音字
we
为
wel
①表示程度范围的
①因为(表反问语气)
加深或扩大。
例句:
例句:惟/弈秋之为听
此不为/远者小/而近者大乎?
②认为
此不为/近者热/而远者凉乎?
例句:一心以为有/
②同“谓”。
鸿鹄/将至
例句:孰为汝/多知乎?
14文言文二则
到东边游历
辩论,争论。
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
句意:(一天)孔子到东边游历碰见两个原因。
争辩,就问他们争斗的原因
交代了故事发生的时间
地点、人物和事情的起因。
小学语数
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两个小孩的观点(课后第四题)
儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也
认为离
正午
句意:一个小孩说:“我认为太阳刚出来时离人近,中午时
离人远。
小学语数
回向回
14文言文二则
感一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”≥
认为
正午
句意:一个小孩说:“我认为太阳刚出来时离人远,中午时
离人近。
小字语数