(共60张PPT)
快乐读书吧：
在那奇妙的王国里
森林王国
最近你们读了哪些童话故事？有些什么有趣的故事？
第1课时
新课导入
《卖火柴的小女孩》
《那一定会很好》
《在牛肚子里旅行》
《一块奶酪》
说说这些童话故事中令你印象最深的地方。
童话奇妙的想象、鲜明的形象、有趣的情节。
了解封面
《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国，这是丹麦作家安徒生送给全世界孩子和大人共同的礼物。卖火柴的小女孩，善良的拇指姑娘，坚定的锡兵，历经磨难的丑小鸭……这些故事里的主人公，一定会给你留下难以磨灭的印象。
图上画的是什么？
你还看到了什么？
书名
安徒生童话
了解目录
拿到书你除了看封面，还应该做什么？
拿到一本书，我们可以先读读它的提要、前言导读、目录，对它有一个大体的了解，在头脑中形成一个基本框架，这样可以让我们更快地掌握书的内容，进入阅读状态。
你能给这些故事的题目按照人物和事物分类吗？
看图画，结合目录猜故事名。
欣赏插图
卖火柴的小女孩
拇指姑娘
皇帝的新装
读了这本书的目录，你对哪个故事比较感兴趣？选一篇你喜欢的来细细品读。
交流故事
野天鹅
故事中的主要人物是谁？
艾丽莎为了让十一位哥哥恢复人形，她经受了怎样的磨难？
她的善良之举感动了故事中的谁？
把故事中人物的各种描写记录下来或圈出来，用心读一读。
皇帝的新装
故事中的主要人物是谁？
两个骗子为什么能成功欺骗皇帝？
皇帝游行结束回到皇宫，会怎样对待两个骗子？两个骗子又会用怎样的伎俩逃脱惩罚呢？
阅读时，要发挥合理的想象，把自己想象成童话故事中的主人公。
打火匣
把你喜欢的部分读给大家听。
得到打火匣的士兵做了哪些事？
士兵最后的命运如何？从这个故事中你获得了什么启示？
想想并找到含义深刻的句子，可以把你的阅读感受写在旁边，和大家一起分享。
“是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。
终于他们来到了温暖的国度，那儿的阳光更加明亮。田沟里、篱笆上，到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处挂着柠檬和橙子。
——选自丹麦安徒生的《拇指姑娘》，叶君健译
感受童话
请你给这个片段画一幅插图，并交流图画是否符合故事内容。
读了这个片段，你有什么问题想问吗？
拇指姑娘有怎样的遭遇？
拇指姑娘是个怎样的人？
田鼠、鼹鼠、癞蛤蟆的生活算很不错了，吃不完，用不尽，可拇指姑娘为何不愿意与他们在一起？
故事的结局又是什么？
安徒生（1805—1875），丹麦文学家，世界童话文学的代表人物之一。其童话真正达到了“同时适合六岁与六十岁人阅读”的境界。他创作的文学种类很多，但以童话闻名于世界，一生共计写下168篇童话。
了解作者
人生就是一个童话，我的人生也是一个童话。这个童话充满了流浪的艰辛和执着追求的曲折。
——安徒生
问题指导
这本书共有多少页？
我们一般一天能读多少页？
一天能读完一个故事吗？
按这样的进度，读完整本书需要多长时间？
阅读计划
行动指导
在阅读中，应完成好阅读记录卡，后期进行小组展示。（出示阅读记录卡的图片）
每周举行一次“阅读之星”“优秀读者”等评选活动。优秀组员有相应的奖励。
阅读中可以写下读书心得或读书日记。
有兴趣的同学也可以制作宣传海报，将这本好书推荐给更多的人。
第2课时
快速浏览下列图片，写出图片所对应的故事题目。
丑小鸭
坚定的锡兵
卖火柴的小女孩
内容回顾
选择一幅图，想想它出自哪个故事，并讲一讲与图片对应的情节。
《野天鹅》：哥哥们又变成了野天鹅，他们带着还在熟睡的妹妹，高高地向云层里飞去。
《拇指姑娘》：癞蛤蟆偷走了睡着的拇指姑娘。
《皇帝的新装》：两个骗子假装在空织布机上忙碌，一直到深夜。
叙说情节
安徒生写的故事情节生动曲折，请理清下面的故事情节的先后顺序，给它们排排队。
①士兵拿到打火匣
②士兵娶公主
③士兵遇到巫婆
④士兵发现打火匣的秘密
③
①
④
②
在《安徒生童话》中，很多人物给我们留下了鲜明的印象，你能说出他们的名字吗？
锡兵、豌豆公主、拇指姑娘、人鱼公主、皇帝、卖火柴的小女孩、艾丽莎……
你对哪个故事中的哪个人物印象最深刻？为什么？请你说一说。
提示词：喜欢、向往、同情、佩服、厌恶……
我喜欢锡兵，他在曲折的经历中，始终没有忘记自己是一个锡兵，很执着。
交流分享
安徒生为我们塑造了那么多奇幻的童话形象，有聪明、善良、勇敢、机智的人，有追求美好生活的人，也有贪婪、残暴、虚伪、愚蠢的人。这些人物在我们心中留下了深刻的印象，这就是《安徒生童话》的魅力所在。
小
结
第一次擦燃火柴
第二次擦燃火柴
第三次擦燃火柴
第五次擦燃火柴
第四次擦燃火柴
卖火柴的小女孩
画思维导图，尝试讲故事。
试讲故事
癞蛤蟆
小鱼
金龟子
田鼠
鼹鼠
燕子
花王子
安徒生童话的秘诀是:故事中的人物有神奇的遭遇。
拇指姑娘
要求：
①选择一个话题来讨论，如：希望、善良、信任、坚持、宽容、追求、愿望、理想。
②结合故事，寻找话题依据。
汇报单
我们聊的话题是“希望”，我们认为“希望”是______________________________________________。
我们从《________》中，____________________。
探讨主题
读了一本好书，你一定希望把它推荐给更多的人，请你为这本书制作一张宣传海报，向别人推荐这本书。
请你对海报的设计、制作进行具体讲解。
拓展荐读
推荐阅读
在刚才的学习中你有哪些收获？
从内容方面说：童话世界充满奇妙的想象；童话故事的情节特别生动，特别吸引人；童话故事中的人物形象个性鲜明……
从阅读方法方面说：读童话要发挥想象，才能领略童话的魅力；我们可以把自己想象成童话中的主人公，和故事里的人物一起欢笑，一起悲伤；童话还可以写成剧本进行表演。
《稻草人》是叶圣陶的代表作之一，是新中国第一本为儿童而写的童话集，是中国现代儿童文学史上的第一块丰碑。当你走进叶圣陶笔下《稻草人》的世界，你会知道在夜间的田野，星星怎样眨眼，月亮怎样微笑。你还会知道，田野里的人们有着怎样的辛苦和悲伤。
《格林童话》是德国格林兄弟（雅各布·格林和威廉·格林）搜集整理而成的。它自问世以来，已被译成数百种文字，其中《青蛙王子》《灰姑娘》《白雪公主》《睡美人》等都是脍炙人口、家喻户晓的名篇，许多还被改编成各种戏剧、歌剧和芭蕾剧搬上舞台，拍成电影和电视剧。
翻开德国格林兄弟搜集整理的《格林童话》，你能从一个个妙趣横生的故事中，感悟生活的真谛和做人的道理。灰姑娘虽然身处逆境，却仍然心怀美好，真诚待人；小裁缝勇敢乐观，用自己的智慧战胜巨人……
童话王国中充满了爱与美，等待着你去漫游，去发现。
学生分小组根据前面学习的方法，制订这两本书的阅读计划，确定阅读方式。
学生交流计划，在教师的帮助下进行调整。
阅读计划
在大家读的童话故事书中，有没有什么印象深刻的故事？
读书分享交流会
第3课时
新课导入
看图猜故事
分享交流
稻草人正在想的时候，一个小蛾飞来，是灰褐色的小蛾。他立刻认出那小蛾是稻子的仇敌，也就是主人的仇敌。
从他的职务想，从他对主人的感情想，都必须把那小蛾赶跑了才是。于是他手里的扇子摇动起来。可是扇子的风很有限，不能够叫小蛾害怕。那小蛾飞了一会儿，落在一片稻叶上，简直像不觉得稻草人在那里驱逐他似的。稻草人见小蛾落下了，心里非常着急。可是他的身子跟树木一样，定在泥土里，想往前移动半步也做不到；扇子尽管摇动，那小蛾却依旧稳稳地歇着。他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。但是那小蛾是歇定了，不管怎么赶，他就是不动。
星星结队归去，一切夜景都隐没的时候，那小蛾才飞走了。稻草人仔细看那片稻叶，果然，叶尖卷起来了，上面留着好些蛾下的子。这使稻草人感到无限惊恐，心想祸事真个来了，越怕越躲不过。可怜的主人，她有的不过是两只模糊的眼睛；要告诉她，使她及早看见这个，才有挽救呢。他这么想着，扇子摇得更勤了。扇子常常碰在身体上，发出啪啪的声音。他不会叫喊，这是唯一的警告主人的法子了。
知识比拼
全班分成A、B两大队，以一问一答的形式互相考故事中的知识，每组出6道题，胜出的一队每人可获一颗星。
展示读书记录卡
以小组为单位，进行展示。各组评选优秀组员和“记录高手奖”。
交流读书心得或读书日记
学生自由展示。师生共同评选出“阅读之星”“优秀读者”等。
从前有个可爱的小姑娘，谁
见了都喜欢，但最喜欢她的是她
的奶奶，简直是她要什么就给她
什么。一次，奶奶送给小姑娘一
顶用丝绒做的小红帽，戴在她的
头上正好合适。从此，姑娘再也不愿意戴任何别的帽子，于是大家便叫她“小红帽”。
一天，妈妈对小红帽说：“来，小红帽，这里有一块蛋糕和一瓶葡萄酒，快给奶奶送去，奶奶生病了，身子很虚弱，吃了这些就会好一些的。趁着现在天还没有热，赶紧动身吧。在
小红帽
编讲童话
路上要好好走，不要跑，也不要离开大路，否则你会摔跤的，那样奶奶就什么也吃不上了。到奶奶家的时候，别忘了说‘早上好’，也不要一进屋就东瞧西瞅。”
“我会小心的。”小红帽对妈妈说，并且还和妈妈拉手作保证。
奶奶住在村子外面的森林里，离小红帽家有很长一段路。小红帽刚走进森林就碰到了一条狼。小红帽不知道狼是坏家伙，所以一点也不怕它。
“你好，小红帽，”狼说。
“谢谢你，狼先生。”
“小红帽，这么早要到哪里去呀？”
“我要到奶奶家去。”
“你那围裙下面有什么呀？”
“蛋糕和葡萄酒。昨天我们家烤了一些蛋糕，可怜的奶奶生了病，要吃一些好东西才能恢复过来。”
“你奶奶住在哪里呀，小红帽？”
“进了林子还有一段路呢。她的房子就在三棵大橡树下，低处围着核桃树篱笆。你一定知道的。”小红帽说。
狼在心中盘算着：“这小东西细皮嫩肉的，味道肯定比那老太婆要好。我要讲究一下策略，让她俩都逃不出我的手心。”于是它陪着小红帽走了一会儿，然后说：“小红帽，
你看周围这些花多么美丽啊！干吗不回头看
一看呢？还有这些小鸟，它们唱得多么动听
啊！你大概根本没有听到吧？林子里的一切
多么美好啊，而你却只管往前走，就像是去
上学一样。”
小红帽抬起头来，看到阳光在树木间来
回跳荡，美丽的鲜花在四周开放，便想：“也许我该摘一把鲜花给奶奶，让她高兴高兴。现在天色还早，我不会去迟的。”她于是离开大路，走进林子去采花。她每采下一朵花，总觉得前面还有更美丽的花朵，便又向前走去，结果一直走到了林子深处。
就在此时，狼却直接跑到奶奶家，敲
了敲门。
“是谁呀？”
“是小红帽。”狼回答，“我给你送
蛋糕和葡萄酒来了。快开门哪。”
“你拉一下门栓就行了，”奶奶大声
说，“我身上没有力气，起不来。”
狼刚拉起门栓，那门就开了。狼二话
没说就冲到奶奶的床前，把奶奶吞进了肚子。然后她穿上奶奶的衣服，戴上她的帽子，躺在床上，还拉上了帘子。
可这时小红帽还在跑来跑去地采花。直到采了许多许多，
她都拿不了啦，她才想起奶奶，重新上路去奶奶家。
看到奶奶家的屋门敞开着，她感到很奇怪。她一走进屋子就有一种异样的感觉，心中便想：“天哪！平常我那么喜欢来奶奶家，今天怎么这样害怕？”她大声叫道：“早上好！”，可是没有听到回答。她走到床前拉开帘子，只见奶奶躺在床上，帽子拉得低低的，
把脸都遮住了，样子非常奇怪。
“哎，奶奶，”她说，“你的耳朵怎么这样大呀？”
“为了更好地听你说话呀，乖乖。”
“可是奶奶，你的眼睛怎么这样大呀？”小红帽又问。
“为了更清楚地看你呀，乖乖。”
“奶奶，你的手怎么这样大呀？”
“可以更好地抱着你呀。”
“奶奶，你的嘴巴怎么大得很吓人
呀？”
“可以一口把你吃掉呀！”
狼刚把话说完，就从床上跳起来，
把小红帽吞进了肚子，狼满足了食欲之
后便重新躺到床上睡觉，而且鼾声震天。一位猎人碰巧从屋前走过，心想：“这老太太鼾打得好响啊！我要进去看看她是不是出什么事了。”猎人进了屋，来到床前时却发现躺在那里的竟是狼。
“你这老坏蛋，我找了你这么久，真没想到在这里找到
你！”他说。他正准备向狼开枪，突然又想到，这狼很可能把奶奶吞进了肚子，奶奶也许还活着。猎人就没有开枪，而是操起一把剪刀，动手把呼呼大睡的狼的肚子剪了开来。他刚剪了两下，就看到了红色的小帽子。他又剪了两下，小姑娘便跳了出来，叫道：“真把我吓坏了！狼肚子里黑漆漆的。”接着，奶奶也活着出来了，只是有点喘不过气来。小红帽赶紧跑去搬来几块大石头，塞进狼的肚子。
狼醒来之后想逃走，可是那些石头太重了，它刚站起来就跌到在地，摔死了。
三个人高兴极了。猎人剥下狼皮，回家去了；奶奶吃了小红帽带来的蛋糕和葡萄酒，精神好多了；而小红帽却在想：
“要是妈妈不允许，我一辈子也不独自离开大路，跑进森林
了。”
人们还说，小红帽后来又有一次把蛋糕送给奶奶，而且在路上又有一只狼跟她搭话，想骗她离开大路。可小红帽这次提高了警惕，头也不回地向前走。她告诉奶奶她碰到了狼，那家伙嘴上虽然对她说“你好”，眼睛里却露着凶光，要不是在大路上，它准把她给吃了。
“那么，”奶奶说，“我们把门关紧，不让它进来。”不一会儿，狼真的一面敲着门一面叫道：“奶奶，快开门呀。我是小红帽，给你送蛋糕来了。”但是她们既不说话，也不开门。
这长着灰毛的家伙围着房子转了两三圈，最后跳上屋顶，打算等小红帽在傍晚回家时偷偷跟在她的后面，趁天黑把她吃掉。可奶奶看穿了这家伙的坏心思。她想起屋子前有一个大石头槽子，便对小姑娘说：“小红帽，把桶拿来。我昨天做了一些香肠，提些煮香肠的水去倒进石头槽里。”小红帽提了很多很多水，把那个大石头槽子装得满满的。香肠的气味飘进了狼的鼻孔，它使劲地用鼻子闻呀闻，并且朝下张望着，到最后把脖子伸得太长了，身子开始往下滑。它从屋顶上滑了下来，正好落在大石槽中，淹死了。小红帽高高兴兴地回了家，从此
再也没有谁伤害过她。
这个故事讲了一件什么事？你最喜欢哪个人物？读完这个故事，你受到了什么样的启发？
表演童话
小组合作，将你喜欢的童话故事表演出来。
读童话时不但可以发挥想象，感受童话的奇妙；也可以把自己融入故事中，设身处地、感同身受地阅读童话；还可以采用猜、品、演的方式来阅读。
说说自己阅读童话故事的收获和感受。
交流感受
方法小结
童话世界无奇不有。阅读时，只有发挥想象，才能真正领略童话的魅力。
我们可以把自己想象成童话中的主人公，和故事中的人物一起欢笑，一起悲伤。
通过这次的读书交流活动，你觉得自己哪些地方做得好？哪些地方还需要改进？打算怎样改进？
回顾总结
今天，我们一起沉浸在纯真、美丽的童话世界里，分享了许多童话的知识。课后，我们还可以经常读更多的童话，让童话成为陪伴我们一生的好朋友！
课堂总结
快乐读书吧：在那奇妙的王国里
读书分享交流会
《安徒生童话》
《稻草人》
《格林童话》
板书设计
