人教统编版 小升初语文习作专题·审题准确习作指导 课件（共19张PPT）

(共19张PPT)
小升初语文习作专题·
审题准确
语文统编版
六年级下
1.能够抓住文题中的关键字或词来审题；
2.学会通过深入探究文题材料的内涵来审题；
3.掌握审清文题要求的方法技巧。
?技法导航
审题，指的是写文章的人在动笔之前对题意（题目、材料的含义）、要求进行认真的研究和领会的过程。审题不清就会“立”错“意”，会导致偏题、离题，文不对题。
?审题含义
习作指导
一、火眼金睛抓“题眼”
审题要抓住题目中的关键字或者词来思考。这些关键字或者词也叫“题眼”。
《一次不寻常的考试》
《今天真好》
《最快乐的时刻》
文题中一般都有关键词，这些词就是题眼。把握了题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。
①单词语题目，题目即“题眼”，可以理解词语本身或者它的象征意义。
如《起点》《珍宝》等。
?抓题眼方法
如“难忘的一件事”的“题眼”是“难忘”；
“骄傲的妈妈”的“题眼”是“骄傲”；
“这件事教育了我”的“题眼”是“教育”；
“我喜欢那句格言”的“题眼”是“喜欢”
②词组型题目中起修饰作用的词语是“题眼”，动词是“题眼”。
?抓题眼方法
③题目是句子，题眼就在“什么怎么样”的“怎么样”部分。
如《人人都夸她》。
?抓题眼方法
二、“望闻问切”审材料
对提供的材料要多读几遍，找准重要字词；认真分析材料重点、人物的主要精神和性格、事件的主要意义、言论等。重点分析现实意义或象征意义，再结合自己知识和生活积累组织材料，拟好题目。
材料一：我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。
?典型片段
材料二：当命运的绳索无情地束缚双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下-----相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。
要求：根据材料，结合自己的理解并联系实际，写一篇作文，题目自拟。
点拨：找出主人公的闪光点：坚强、执著、相信自己、乐观向上、有梦想、不屈服命运。围绕闪光点拟题：
《相信自己就能创造奇迹》、《乐观让人生精彩》。
三、细嚼慢咽审要求
有的作文题目还有文字说明，一是对选材、写作思路进行提示；二是对作文篇幅、行文格式、标点字迹作出具体规定。
在成长的道路上，我们得到过很多人的帮助，有来自父母、老师、同学、朋友，还有陌生人的。请写出一件令你感动的事。
要求：（1）内容具体，抒发自己的真情实感；
（2）正确使用标点符号。
?典型片段
点拨：这个作文题目包括两部分内容，后一部分提出了具体的要求。审题时，要了解基本要求，还要抓住关键词，例如：“成长路上”“帮助”“一件”“真情实感”等。
考题回放
题目：《我品尝到了成功的喜悦》
提示与要求：
六年小学生活中，我们独立功课难题，参加过特色活动······每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做过某件事或参加学校某项活动的经过以及成功时的内心感受写下来，要有条理，语句通顺连贯，写出自己的真实感受，不少于550字。
谢谢
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