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读不完的大书
22
第1课时
左窄右宽，左边言字旁，右边“卖”字的下半部分“头”字的横画要穿插到言字旁空白处，撇、点要写得舒展。
书写指导：
“读不完的大书”指的是什么？
有什么书是读不完的呢？这本大书是什么样的？里面写了些什么？
读不完的大书
这是一本什么样的书呢？
自由读课文，注意读准字音，读通句子。想一想：“读不完的大书”指的是什么？
初读课文
麻雀
盘旋
敬佩
千姿百态
春笋
几寸
一副
秋高气爽
平舌音
翘舌音
·
·
·
·
·
·
·
·
·
má
xuán
pèi
zī
tài
sǔn
cùn
fù
shuǎnɡ
麻雀
你是怎么记住“麻”字的？
广
林
麻
加一加：
广州城内林子多
猜谜语：
肉麻
亚麻
芝麻
麻绳
麻布
麻袋
麻醉
麻药
麻烦
用“麻”字组词。
结构：半包围结构
关键笔画：左上包右下，“广”要写大些，第三笔撇要舒展，包住“林”。
书写指导：
春笋
“笋”的古文字上面形状像竹叶，表示笋是竹子的嫩芽；“旬”的意思是十天，表示笋生长迅速。
竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。
几寸
你知道一寸大约有多长吗？猜一猜下面出示的是什么字？
上面是手的形状，在手的下面加一横，表示由手掌后退一寸。这个位置叫作“寸口”。我们摸一摸，有脉搏跳动的感觉。
“寸”的字形偏长，第一笔横稍长，竖钩写在横画上偏右的位置，点靠里、靠上。
书写指导：
一副
你是怎样记住“副”字的？
幅
富
福
副
填一填：一副（
）
一副样子
一副面孔
一副笑脸
一副对联
一副手套
一副眼镜
听课文朗读，边听边思考：“读不完的大书”指的是什么？画出相关的句子。
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
看不完
读不完
我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫，花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
这本看不完的大画册、这部永远读不完的大书里有哪些好玩的东西呢？请自由朗读第1自然段，用横线画出相关句子。
朗读课文
作者列举了哪些好玩的事物？这些事物是按怎样的顺序排列的？
按空间顺序排列
浮云飞鸟
虾蟹游鱼
走兽昆虫
花草树木
我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫，花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
……
世界万物
读不完的大书里只有这些好玩的东西吗？你是从哪儿知道的？哪个词概括了所有好玩的东西？
省略了其他好玩的东西。
概括了所有好玩的东西。
我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫，花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
读书 麻雀 蚂蚁 长短 栽种 梨树 几寸 温柔 画册
dú
má
mǎ
yǐ
duǎn
zāi
lí
cùn
róu
cè
指导书写
读
短
麻
蚂
蚁
梨
寸
柔
栽
册
认真观察：哪个字容易写错？哪个字比较难写？
这两个字有什么相同的地方？
梨
柔
下面的木字底要写得稍宽，撇捺要舒展，托住上面的部分，让字站稳。
最后一笔是横，靠近横中线，写得稍长，像一根线，把左右两个部件串起来。
书写指导：
第2课时
浮云飞鸟 虾蟹游鱼 走兽昆虫
花草树木 高空盘旋
千姿百态
雨后春笋 超凡脱俗 秋高气爽
认读词语
我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫，花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
读一读
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
读一读
世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
课文哪些段落对此进行了具体描写？
第2～5自然段
品味语言
默读课文。思考：每个自然段具体写了大自然中哪些好玩的东西？请联系每个自然段中的关键句子或第1自然段的内容进行简要概括。
第2自然段写了哪些好玩的飞鸟？在作者的笔下它们是什么样的呢？
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。
麻雀和老鹰分别给人什么样的感觉？你是从哪些词语体会到的？
活泼快乐
雄健勇猛
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。
飞鸟如此有趣、好玩，作者主要是从哪些方面来写的？
谁来演一演老鹰的这三个动作？
动作
读一读，读出麻雀的活泼，老鹰的勇猛。
蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
作者写了什么昆虫？是怎么写的？
文中写到了哪两种情形？
蚂蚁搬家时是怎样的？“井然有序”是什么意思？
想象：蚂蚁搬家，井然有序是怎样的画面？
蚂蚁排着长长的队伍，有序地搬运货物。
蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
“两军对垒”是什么意思？你们见过蚂蚁“两军对垒”的情形吗？
作者用哪个词来描述蚂蚁这种精神？
勇敢忠贞
蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
读出小蚂蚁的勇敢忠贞，读出敬佩之情！
自学提示：
自由读课文，思考：（1）这一部分是围绕哪句话来写的？用波浪线画出关键句子。（2）花草树木是怎样的有趣？用横线画出描写生动的句子。
“暑寒荣枯”是什么意思？
植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。
季节不断变化，草木有荣有枯。
植物的开花、结籽，有着——（
）；
花草树木的一荣一枯，有着——（
）。
不同的趣味
不同的趣味
中心句
作者是从哪些方面写花儿的有趣的？
花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
颜色多、形状多
能用两个词语概括吗？
五颜六色、千姿百态
写花草的句子
作者又是怎样写草的有趣的？是从哪些方面来写的？
花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
形态各不相同
合作读一读
写竹子的句子
读前面一句要突出强调竹子长得快，读后面一句要读得轻而温柔。
竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
哪些画面很有趣？作者是怎么写的？
先用作比较的方法写雨后春笋长得快，再用打比方的方法写竹叶的沙沙声。
池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
你从哪些地方感受到棕榈树的有趣？
风吹树叶、鱼戏倒影
写棕榈树的句子
池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
“倒映”和“倒影”各是什么意思？
池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
想象：棕榈树在水中的倒影是怎样的？鱼在倒影间游玩是怎样的情景呢？
合作读一读
这部大书读到这儿读完了吗？这本读不完的大书里还会有些什么呢？
感悟写法
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
总（第1自然段）——分（第2～5自然段）——总（第6自然段）
这篇课文各自然段之间有什么关系？
从第1自然段发现：寻找、沉思、遐想。（观察自然，留心生活）
默读课文，思考：作者是怎么发现这部读不完的大书的？你是从哪儿知道的？
小练笔：在大自然这本“读不完的大书”中，你读到了什么？请写下来，和同学交流。
读不完的大书
大自然不仅好玩，还让人沉思和遐想
大自然有趣
麻雀和老鹰
蚂蚁搬家和争斗
花儿和草
果树、竹子、棕榈
感悟自然之美
学做有心之人
大自然是大画册、大书
板书设计
