青岛版（六三制2017秋）四年级下册第三单元太阳 地球 月球复习 （课件16张ppt）

(共16张PPT)
第三单元复习
太阳、地球、月亮
8、探索地球
9、认识太阳
10、登上月球
11、月相的变化
8、探索地球
1、人们认识地球形状的历程：
天圆地方说→球体→两极稍扁，赤道稍鼓的不规则球体.
2、现代科学技术证实地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
3、地球的赤道半径约为6378千米，极地半径约为6357千米，平均半径约为6371千米，最大周长约为4万千米，表面积约为5.1亿平方千米。
4、
生活中，有许多事实能够证明地球是球体，你能举例说一说吗？
（1）人们在海边远望归航的船队，发现总是先看到航行在最前面的第一只船，并且最先看到桅杆，再看到船身。
（2）观察月食时，发现地球投在月球上的影子是圆弧形的。
（3）麦哲伦环球航行。
（4）站得高，才能看得远。
（5）人造卫星拍摄的地球照片。
（6）晚上看北极星，越往北走，北极星越高。
9、认识太阳
1.
太阳是什么样子的：
太阳由内到外分别是由核心区、辐射区、对流区、光球层、色球层、日冕层组成。
2.
太阳是一个巨大而炽热的气体星球，表面温度约为6000℃，内部温度约
为1500万℃。
3.
像太阳这样能自己发光发热的天体属于恒星。像地球这样围绕恒星运行、不能自己发光的天体属于行星。
4.
我们在做“太阳有多大”的模拟实验时，将盘子当作“太阳”。越往后退，盘子（太阳）与观测点（地球）之间的距离越远，“太阳”看上去就越小。
5.
太阳的直径约为139.2万千米，但太阳与地球的平均距离约为1.5亿千米。因此太阳虽然很大，但在地球上，太阳看起来并不大。（太阳的直径相当于地球的109倍，体积相当于地球的130万倍，质量相当于地球的33万倍）
10.登上月球
1、像月球这样围绕行星运行的天体属于卫星。月球是地球的卫星。
2、月球表面高低不平，看上去明亮的部分是高山，看上去阴暗的部分是平原。
3、月球表面有环形山。
4、人类登月经历一个漫长的过程。
嫦娥奔月
伽利略用望远镜观测月球表面
发射探测卫星
人类登上月球。
第一个登上月球的是美国的阿姆斯特朗。
中国的探月计划“嫦娥工程”
月球表面的环形山是怎样形成的？
实验猜想：环形山是由陨石撞击月球表面形成的。
用沙子模拟月球表面，用石子或玻璃球模拟陨石。
实验一：让不同大小的石子从相同的高度落在沙子上，观察并记录现象。
实验二：让相同大小的玻璃球从不同的高度落在沙子上，观察并记录现象。
实验现象：大石子形成的环形山大，小石子形成的环形山小。
玻璃球从高的地方坠落，形成的环形山深，从低的地方坠落，形成的环形山浅。
实验结论：通过实验，我们认为月球上的环形山是由陨石撞击月球表面形成的。陨石越大，撞击时形成的环形山越大。陨石撞击力度越大，形成的环形山越深。
11.月相的变化
月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。
月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是有一定规律的。
1、在一天内，随着时间的推移，月相的形状基本没有变化，月亮沿着弧线自东向西移动。
2、一个月内，上半月，由亏到圆，亮面在右侧。
下半月，由圆到亏，亮面在左侧。
月亮每天同一时刻的位置是沿着弧线自西向东移动的。