人教版物理九年级全一册13.1分子热运动课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
盛夏时节，百花绽放。四溢的花香引来了长喙天蛾，它们悬浮在空中吸食花蜜。花香是如何传播的呢？
13.1分子热运动
1.能简单的说明物质是由分子、原子构成的，知道分子的直径大小
。
2.知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动；能够识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释
。
3.知道分子之间存在着相互的作用力。
学习目标
物质的构成
01
想一想：如果把此杯子打碎，碎片是否还是玻璃？如果经过多次分割，颗粒会越来越小，如果不停的分下去，有没有一个限度？
物质的构成
01
（1）保持物质原来性质不变的最小微粒叫作分子或者原子。
（2）常见的物质是由及其微小粒子——分子、原子构成的。
（3）分子的大小用分子的直径来衡量，通常用10-10m为单位来量度分子的大小。
分子热运动
02
思考：打开香水瓶后，不久就会闻到香味，为什么？
实验与探究
演示实验：我们将一个空瓶子，倒扣在一个装着棕色二氧化氮气体的瓶子上面，抽掉盖在二氧化氮瓶上的玻璃板。观察会发生什么现象。
不同的物质在接触时彼此进入对方的现象，叫作扩散现象。
交流与讨论
在我们日常生活中，扩散现象很常见，小组之间交流讨论一下，能否举出几个例子？
气体可以发生扩散，那么液体和固体是否可以发生扩散呢？
观察与思考
扩散现象也可以发生在液体之间。在量筒力装一半清水，用细管在水下注入硫酸铜的水溶液。由于硫酸铜溶液比水的密度大，会沉在试管下部，因此可以看到无色的请水与蓝色硫酸铜溶液之间明显的界面。静放几天，界面就逐渐变得模糊不清了。
观察与思考
演示实验：向一个盛有热水、冷水的两个烧杯中用滴管注入两滴红墨水，观察现象。
液体之间也可以发生扩散现象，扩散的快慢与物体的温度有关。
观察与思考
思考：固体分子之间能否发生类似的现象？
长时间堆放煤的墙角会变黑，用笤帚扫都扫不干净。
归纳与小结
一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，这种无规则的运动叫作分子的热运动。
物体温度越高分子运动越剧烈。
观察与思考
思考：扩散现象表明分子在不停的做无规则的运动，那么通常固体和液体中的分子为什么不会飞散开，而是聚合在一起？
分子间的引力，使固体液体的分子聚合在一起，而不飞散，因而固体液体有一定的体积和形状。
分子间的作用力
03
是什么力使得两块铅块结合在一起？
实验观察1
实验观察2
气体被压缩时都会产生“抵抗”，要是压缩液体和固体呢？
实验观察3
测力计的示数为什么会变大？
观察与思考
固体、液体、气体物质的宏观特性和微观描述
固体分子间距
液体分子间距
气体分子间距
归纳与小结
分子间距决定了分子间的作用力，
从而决定了固体、液体和气体的特征。
气体分子之间的距离就很远，
彼此之间几乎没有相互作用力。
观察与思考
下表归纳了固、液、气三态物质宏观和微观的特性，请完成这个表格。
很小
很小
有
有
有
无
无
无
随堂练习
1.下列实例中，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（
）
A.湿衣服在太阳下被晒干
B.炒菜时加点盐，菜就有咸味
C.扫地时灰尘飞扬
D.香水瓶盖打开后能闻到香味
C
随堂练习
2、扩散想想跟人们的生活密切相关，它有时对人们有用，例如腌制鸭蛋就是通过扩散使盐进入蛋中；它有时又对人们有害，如人造木板黏结剂中的甲醛扩散在空中造成环境污染。请分别列举一个扩散现象与有用和有害的实例。
随堂练习
3、两个杯子中分别装有质量相同的冷水和热水，向其中分别放入同样的糖块，经过一段相同的时间，品尝杯中的水，那一杯更甜？为什么？
随堂练习
4、把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，读出弹簧测力计的示数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板（如图）。弹簧测力计的示数有什么变化？解释产生这个现象的原因。
知识总结
物质的构成
分子热运动
分子间的相互作用力
扩散现象
影响因素
分子热运动
再
见