Unit 6 In a nature park Part B Let's try Let's talk表格式教案（含反思）

Part B Let’s try Let’s talk
教学导航
一、教学目标
1. 能够完成听录音选词填空的活动，并能在教师的指导下理解对话大意。
2. 能够划分意群，用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。
3. 能够在情境中运用句型“Are there any …?”“Yes, there are./No, there aren’t.”询问某地
是否有某物。
4. 能够在语境中理解nature和nature park的意思，并能正确发音。
二、教学重点、难点
能够运用句型“Are there any …?”“Yes, there are./No, there aren’t.”询问某地是否有某物。
三、教学准备
1. 教师准备本课时的音频、视频和教学课件。
2. 教师准备好Miss White和Zhang Peng的头饰。
教学过程
Step 1: Review & Lead in (复习&导入) 1.旧知复习
（1）快闪：教师利用课件快速呈现forest、hill、mountain、river和lake的图片，让学生快速说出并拼读。
（2）教师播放歌曲《In a nature park》，学生跟唱，巩固复习本单元的重点单词和句型。
2. 新课导入
教师利用课件呈现一张公园的图片，进行师生问答对话。例如：
T: This is a park. Is/Are there ... in the park?
Ss: Yes, there is/are./No, there isn’t/aren’t.
Step 2: Presentation & Practice (新课呈现&当堂操练) 1. Let’s try
（1）听前请同学们认真审题，读懂题目要求，做出听前预测。
（2）教师播放录音，学生根据录音内容选词补全句子。
（3）教师再次播放录音，师生核对答案。
2. Let’s talk
（1）教师利用课件呈现一张自然公园的图片，引出词组nature park。
（2）教师播放课文录音，问“Where are Miss White and Zhang Peng?”，学生根据录音内容回答“They are in a nature park.”。
（3）教师再次播放录音，学生根据录音内容判断下列句子的正“T”误“F”。
（ ）The nature park is not quiet.
（ ）There aren’t many people in the nature park.
（ ）There are some tall buildings in the nature park.
（ ）There aren’t any animals in the nature park.
（4）听录音，学生跟读。播放录音前，教师先对重点词汇、语音和语调加以强调，让学生规范朗读。
（5）分角色朗读对话：教师先请两位学生分别戴上头饰，一个扮演Zhang Peng，另一个扮演Miss White，分角色朗读对话，做好示范；然后学生俩人一组，分角色表演对话，教师请几组同学上讲台表演。
（6）学生俩人一组，分角色朗读Tick a picture and find your “friend”.部分的对话，并选出与对话内容相符的图片，然后师生一起核对答案。
Step 3: Consolidation & Extension (巩固&拓展) 1. 教师利用课件呈现B Let’s talk部分的文本，把其中的关键词挖空，让学生补全对话。
Zhang Peng: The _______ _______ is so quiet！
Miss White: Yes, Zhang Peng. There _______ many people.
Zhang Peng: Are there any _______ _______ in the nature park?
Miss White: No, _______ aren’t.
Zhang Peng: Are there _______ _______?
Miss White: Yes, there are. There are ducks and rabbits.
2. 同桌合作描述自己的家乡，用句型“Is/Are there … in your city/village?”进行问答练习。
Step 4: Summary (小结) 本课我们重点学习了用句型“Are there any …?”“Yes, there are./No, there aren’t.”询问某地是否有某物。
Step 5: Test (当堂微测) 单项选择。
（ ）1. The park is so_______.
A. tall B. strong C. quiet
（ ）2. There _______ many people.
A. is B. aren’t C. isn’t
（ ）3. Are there _______ buildings in the city?
A. much B. any C. a
（ ）4. There are _______ and dogs.
A. cat B. duck C. cats
（ ）5. Two tables are _______ the lake.
A. under B. beside C. above
Answer: 1. C 2. B 3. B 4. C 5. B
Step 6: Homework (作业) 1. 课本第61页Let’s talk读3遍。
2. 用“Is/Are there …?”与同学谈论附近的公园。
3. 完成本课时的配套练习。
4. 预习B Let’s learn部分的内容。
板书设计
Unit 6 In a nature park Part B Let’s try Let’s talk
—Are there any ... in the nature park?
—Yes, there are./No, there aren’t.
教学反思
1. 亮点：通过判断正误和补全对话等活动，让学生充分掌握对话部分的内容。 2. 不足之处：学生对There be句型的一般疑问句的掌握不到位，还需要加强讲解和练习。