人教PEP英语三年级上册Recycle 2 Page 69表格式教案（含反思）
文档属性
| 名称 | 人教PEP英语三年级上册Recycle 2 Page 69表格式教案（含反思） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 658.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2021-06-09 22:06:40 | ||
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文档简介
Page 69
教学导航
一、教学目标
1. 能够听、说、读、写字母Aa~Zz。
2. 能够认读单词apple、book、cat、dog、egg、foot、girl、hand、ice cream、jump、kite、leg、milk、nose、orange、pen、queen、rice、Sarah、ten、umbrella、vest、water、fox、yellow、zoo。
3. 通过学习书写Aa~Zz，养成良好的书写习惯。
4. 会唱英文歌曲《字母歌》。
二、教学重点、难点
1. 听、说、读、写字母Aa~Zz。
2. 认读上述单词。
三、教学准备
1. 教师准备本课时的音频材料和教学课件。
2. 教师准备好字母卡片。
教学过程
Step 1: Review & Lead in (复习&导入) 1. 旧知复习
教师播放已经学习的歌曲《ABC song》，学生一起唱，复习26个英文字母。
2. 新课导入
英文字母说一说。
教师拿出单词卡片，学生说出是什么字母。
T: What’s this? Ss: It’s Aa.
T: What’s this? Ss: It’s Mm.
...
学生说出字母后，教师将卡片贴在黑板上。
Step 2: Presentation & Practice (新课呈现&当堂操练) 1. 呈现字母
（1）教师把26张卡片Aa~Zz贴到黑板上。
（2）教师要求学生完成Fill in the blanks部分，将空缺的大写字母或小写字母填写到相应的横线上。
（3）教师核对答案。
（4）教师让一名同学走上讲台，在黑板上的四线三格里书写这26个英文字母，其他同学在英语练习本上书写，强调书写工整和占格正确。
（5）教师在教室内巡视，观察学生的字母书写情况，及时纠正学生错误的书写。
（6）学生齐读这26个英文字母。
2. Sing a song
（1）教师播放Sing a song中的英文歌曲。
（2）教师再次播放英文歌曲，学生跟唱。
（3）教师邀请三名同学走上讲台，带着同学们一起唱歌。
Step 3: Consolidation & Extension (巩固&拓展) 1. 字母操
教师带领学生一起做字母操，一边拍手一边说唱，复习已经学过的26个英文字母和这26个字母开头(x除外)的单词。有节奏的chant，有助于进一步巩固学生对字母发音的学习。
2. 游戏：找朋友
教师将A~Z和a~z五十二张卡片发给同学们，要求这些同学快速地找到拥有自己对应大写或小写字母卡片的同学，最快找到的小组为胜利者。
Step 4: Summary (小结) 本课我们重点学习了Aa~Zz这26个英文字母。学生能认读这26个字母开头（x除外）的单词apple、book、cat、dog、egg、foot、girl、hand、ice cream、jump、kite、leg、milk、nose、orange、pen、queen、rice、Sarah、ten、umbrella、vest、water、fox、yellow、zoo，并通过字母操复习了这26个字母的发音规律。
Step 5: Test (当堂微测) 读一读，写出字母对应的大写或小写形式。
Step 6: Homework (作业) 1. 将字母Aa~Zz书写三遍，要求占格正确，书写工整。
2. 完成本课时的配套练习。
板书设计
Page 69 Aa apple Bb book
Cc cat Dd dog
Ee egg Ff foot
Gg girl Hh hand
Ii ice cream Jj jump
Kk kite Ll leg
Mm milk Nn nose
Oo orange Pp pen
Qq queen Rr rice
Ss Sarah Tt ten
Uu umbrella Vv vest
Ww water Xx fox
Yy yellow Zz zoo
教学反思
1. 亮点：本节课重点复习了Aa~Zz 26个英文字母，教师通过书写、chant和唱歌的形式对英文字母进行复习，激发了学生学习的积极性和主动性。 2. 不足之处：在复习Aa~Zz的过程中，教学活动略显单一，机械性操练较多。
3. 教学建议：丰富教学活动，设计形式多样的游戏，使学生在快乐的游戏中获得知识。
教学导航
一、教学目标
1. 能够听、说、读、写字母Aa~Zz。
2. 能够认读单词apple、book、cat、dog、egg、foot、girl、hand、ice cream、jump、kite、leg、milk、nose、orange、pen、queen、rice、Sarah、ten、umbrella、vest、water、fox、yellow、zoo。
3. 通过学习书写Aa~Zz，养成良好的书写习惯。
4. 会唱英文歌曲《字母歌》。
二、教学重点、难点
1. 听、说、读、写字母Aa~Zz。
2. 认读上述单词。
三、教学准备
1. 教师准备本课时的音频材料和教学课件。
2. 教师准备好字母卡片。
教学过程
Step 1: Review & Lead in (复习&导入) 1. 旧知复习
教师播放已经学习的歌曲《ABC song》，学生一起唱，复习26个英文字母。
2. 新课导入
英文字母说一说。
教师拿出单词卡片，学生说出是什么字母。
T: What’s this? Ss: It’s Aa.
T: What’s this? Ss: It’s Mm.
...
学生说出字母后，教师将卡片贴在黑板上。
Step 2: Presentation & Practice (新课呈现&当堂操练) 1. 呈现字母
（1）教师把26张卡片Aa~Zz贴到黑板上。
（2）教师要求学生完成Fill in the blanks部分，将空缺的大写字母或小写字母填写到相应的横线上。
（3）教师核对答案。
（4）教师让一名同学走上讲台，在黑板上的四线三格里书写这26个英文字母，其他同学在英语练习本上书写，强调书写工整和占格正确。
（5）教师在教室内巡视，观察学生的字母书写情况，及时纠正学生错误的书写。
（6）学生齐读这26个英文字母。
2. Sing a song
（1）教师播放Sing a song中的英文歌曲。
（2）教师再次播放英文歌曲，学生跟唱。
（3）教师邀请三名同学走上讲台，带着同学们一起唱歌。
Step 3: Consolidation & Extension (巩固&拓展) 1. 字母操
教师带领学生一起做字母操，一边拍手一边说唱，复习已经学过的26个英文字母和这26个字母开头(x除外)的单词。有节奏的chant，有助于进一步巩固学生对字母发音的学习。
2. 游戏：找朋友
教师将A~Z和a~z五十二张卡片发给同学们，要求这些同学快速地找到拥有自己对应大写或小写字母卡片的同学，最快找到的小组为胜利者。
Step 4: Summary (小结) 本课我们重点学习了Aa~Zz这26个英文字母。学生能认读这26个字母开头（x除外）的单词apple、book、cat、dog、egg、foot、girl、hand、ice cream、jump、kite、leg、milk、nose、orange、pen、queen、rice、Sarah、ten、umbrella、vest、water、fox、yellow、zoo，并通过字母操复习了这26个字母的发音规律。
Step 5: Test (当堂微测) 读一读，写出字母对应的大写或小写形式。
Step 6: Homework (作业) 1. 将字母Aa~Zz书写三遍，要求占格正确，书写工整。
2. 完成本课时的配套练习。
板书设计
Page 69 Aa apple Bb book
Cc cat Dd dog
Ee egg Ff foot
Gg girl Hh hand
Ii ice cream Jj jump
Kk kite Ll leg
Mm milk Nn nose
Oo orange Pp pen
Qq queen Rr rice
Ss Sarah Tt ten
Uu umbrella Vv vest
Ww water Xx fox
Yy yellow Zz zoo
教学反思
1. 亮点：本节课重点复习了Aa~Zz 26个英文字母，教师通过书写、chant和唱歌的形式对英文字母进行复习，激发了学生学习的积极性和主动性。 2. 不足之处：在复习Aa~Zz的过程中，教学活动略显单一，机械性操练较多。
3. 教学建议：丰富教学活动，设计形式多样的游戏，使学生在快乐的游戏中获得知识。