沪教版 三年级下册美术教案第6课 剪出来的动物

课题名称：剪出来的动物
课时：1课时
教学目标：
知识与技能：了解民间剪纸动物造型特征和刀法，初步学会将圆纹、月牙纹、锯齿纹、旋涡纹等剪纸技法适合地运用在动物形体上。
过程与方法：在欣赏剪纸过程中，发现剪纸纹样不能断掉的特点，学习用剪纸的多种技能剪课动物的方法。
情感态度与价值观：感受民间剪纸作品独特的形式美，培养学习剪纸的兴趣，以及耐心细致的品质。
教学重点：月牙纹、锯齿纹、旋涡纹剪纸技法。
教学难点：纹样的合适运用。
教具准备： 剪纸作品资料、剪刀、刻刀、彩纸、课件。
学具准备： 剪刀、刻纸刀、彩纸、固体胶、垫板。
教学活动：
导入与认知:
1、教师直接演示剪纸（剪窗花）
◆学生直观欣赏
提问：老师刚才在做什么？（剪纸）你学过剪纸吗？你知道剪纸怎么做的吗?在生活中，你在哪些时候，哪些地方看到过剪纸作品？
◆学生说说剪纸,说说学过的剪纸,说说生活中见到过的剪纸作品。
3、揭示课题：第6课 剪出来的动物
体验与感受：
1、读画，欣赏教材中的中国民间剪纸。
◆学生讲讲对中国民间剪纸的感受（你觉得漂亮吗，它漂亮在哪儿）
◆小结：剪纸是我们中国人一种传统的民间艺术，在过年过节的时候，我们都有剪窗花，贴窗花的习惯，而且大部分都用大红色的纸来剪制，所以让人感觉喜气，增加了节日喜庆的气氛。
◆剪纸表现的内容非常多，有动物，人物，民间故事都是用来做剪纸的。
2、出示几种动物的剪影。
◆学生猜动物，讲讲，为什么能认出这些小动物吗？
3、请学生上前以一种动物为例,画动物外形。
◆学生讲特征。
◆老师纠正，加强特征外形
4、提问：当我们画好外形后，还需要做什么事情？
◆学生，画上漂亮的花纹
5、读画：运用教材找找常用的纹样。
◆学生找纹样，（圆形纹，月牙纹，锯齿纹，旋涡纹）。
6、教师出示画好纹样的小动物
◆提问：这么多纹样，我们用小剪刀，怎么去剪出来？
◆学生讨论，找到纹样制作的方法。（挖剪、对折剪）
7、找到纹样的对称线，教师演示用对折剪的方法，剪出纹样。
◆学生观察教师演示的剪纸步骤。
8、出示完成的剪纸作品
◆演示装帧的办法。
创作与实践：
1、作业要求
选一个自己喜欢的小动物，用刚刚学到的办法制作一件剪纸作品。
构思：考虑题材、构图等问题。
起稿：用铅笔简炼画稿。
剪制：先剪纹样，后剪外行
裱贴：找几个点涂胶水将作品固定在衬纸上。
2、学生作业，教师巡回指导
辅导要点：注意剪纸的整体性，剪刀、刻刀要注意安全地运用；
纹样不走形，不污染作品，注意清洁。
展示与评价：
1、挑选几位学生的作品，进行展示评讲。学生互评找找这些作品的优缺点。
2、教师点评作品，着重抓住作品的散光点，进行肯定表扬。肯定有创意的作品。