12.2《滑轮》 课件 2020-2021学年人教版物理八年级下册（36张）

温故知新
杠杆的分类
省力杠杆
费力杠杆
等臂杠杆
第十二章 简单机械
第2节 滑轮
物理 八年级 下册
生活中的滑轮
滑轮的构造
轴
轮
凹槽
滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的轮子。
两种不同的拉动方法，有什么不同？
滑轮的轴固定不动
滑轮的轴随物体一起运动
定滑轮：
使用时，滑轮的轴固定不动
动滑轮：
使用时，滑轮的轴随物体一起运动
动滑轮
定滑轮
动滑轮
定滑轮
比比谁更快：
模拟升旗仪式，将钩码提起来
？
探究定滑轮的特点
1、需要测量哪些物理量？
G物、F拉、h、s
2、需要用到的测量工具？
弹簧测力计、刻度尺
3、具体操作
4、注意事项
工作时，轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。
结论：
使用定滑轮不省力，不省距离；但可以改变力的方向。
一、定滑轮
物重G/N
物体移动方向
物体移动距离h/m
拉力F/N
拉力
方向
拉力移动距离S/m
定滑轮特点：不省力，不费距离，但可以改变力的方向
探究定滑轮的特点
思考：与哪种杠杆相同？
定滑轮的实质
F
画一画：
画出定滑轮的力臂
L2
L1
定滑轮的实质
画一画：
定滑轮的实质：
等臂杠杆
F2
F1
F3
L2
改变力的方向，
力臂如何变化？
L1
动滑轮
动滑轮：轴随物体一起运动
动滑轮
思考：
提升钩码的过程，省力了吗？
省距离了吗？
？
工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。
结论：
使用动滑轮可以省力； 但费距离，且不改变力的方向。
二、动滑轮
物重G/N
物体移动方向
物体移动距离h/m
拉力F/N
拉力
方向
拉力移动距离S/m
动滑轮特点：省力，费距离，不能改变力的方向
探究动滑轮的特点
思考：与哪种杠杆相同？
F
动滑轮的实质
画一画：
画出动滑轮的力臂
L2
L1
动滑轮的实质
画一画：
动滑轮的实质：
省力杠杆
L2
改变力的方向，
力臂如何变化？
L1
定滑轮的实质
F1
F2
O
L1=L2
F2
F1
O
L1=L2
L1
L2
L1
L2
O
·
L1
L2
L1 =2L2
动滑轮的实质
定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。
动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。
能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向呢？
想一想
1. 认识滑轮组
滑轮组
观察装置：
由若干个定滑轮和动滑轮组成的装置叫滑轮组。
2.滑轮组特点：
② ____力。
① ____改变力的方向。
省
能
③ ____距离，
费
s=__h。
n
S指的是绳子自由端移动的距离；h是指物体上升的高度。
由一个定滑轮和一个动滑轮绕成滑轮组有几种绕法?
G
3.滑轮组的绕法
由一个定滑轮和一个动滑轮组成。
F
F
F
G
G
G
实验结果：
1
2
F＝
G
1
3
F＝
G
1
2
F＝
G
拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。
n=2
n=2
n=3
F
F
你发现了什么规律？
结论：
n为承担物重的绳子段数。
讨 论
1. F=G物 / n 中，有几段绳子与动滑轮相连，n就为几；
2. s=nh 中重物上升 h 高度，绳子自由端要移动 nh 距离。
1n
F=——G物（不计摩擦、绳重和动滑轮重）
F=——(G物+G动)（不计摩擦、绳重）
1n
3.力的关系
4.滑轮组省力的原理
课堂练习
答案：
求段数：
起始端在定滑轮上的绳子段数一定是偶数段，起始端在动滑轮上的绳子段数一定是奇数段。
偶定奇动
2．定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力（如图所示），力的大小分别为：F1、F2、F3，则 （ ）。
A．F1最大
B．F2最大
C．F3最大
D．三个力一样大
F2
F1
F3
D
课堂练习
3． 用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，则（ ）。
A． F1>F2>F3 　 B． F2>F3>F1 　
C． F2>F1>F3 　 D． F3>F1>F2

D
丙
F3
乙
F2
甲
F1
课堂练习
G
F
F=?
G
F
F=?
F=G/4
F=G/5
4.根据绕线确定F与G的大小关系（不计摩擦、绳重和动滑轮重）
课堂练习
斜面
斜面：是一种简单的省力机械。对于同样高度的斜面，斜面越长越省力。使用斜面可以省力，但要费距离。
盘山公路、螺丝钉的螺纹等都 可看成斜面，当不计摩擦阻力时，斜面长是斜面高的多少倍，拉力就是物体所受重力的几分之一，
由此可得：Fl=Gh