第3章 第6节 科学测量金属丝的电阻率—2020-2021学年新教材鲁科版(2019)高中物理必修三课件(52张PPT)

文档属性

名称 第3章 第6节 科学测量金属丝的电阻率—2020-2021学年新教材鲁科版(2019)高中物理必修三课件(52张PPT)
格式 pptx
文件大小 3.5MB
资源类型 教案
版本资源 鲁科版(2019)
科目 物理
更新时间 2021-06-10 06:23:33

图片预览

文档简介

第6节 科学测量:金属丝的电阻率
必备知识
自我检测
一、伏安法测电阻
二、测量金属丝的电阻率
1.实验目的
(1)测量金属丝的电阻率。
(2)学习伏安法测电阻的方法。
2.实验器材
刻度尺、螺旋测微器、学生电源、滑动变阻器、电压表、电流表、开关、金属丝、导线。
必备知识
自我检测
3.实验原理
(1)由于金属丝的电阻较小,选择电流表外接法;由于不要求电压必须从0开始调节,所以一般可以选择滑动变阻器限流式接法。方框内为实验电路原理图。
必备知识
自我检测
必备知识
自我检测
4.实验步骤
(1)用螺旋测微器在不同位置多次测量金属丝的直径,算出其平均值。
(2)把金属丝两端固定在接线柱上使其拉直,用刻度尺多次测量接入电路部分的金属丝的长度,算出其平均值。
(3)按设计的电路图连接电路,并将滑动变阻器的滑片置于阻值最大端。
(4)闭合开关,改变滑片位置,测出若干组电流、电压值,填入设计的表格中。
(5)测量结束后打开开关,拆除电路,整理实验器材。
必备知识
自我检测
1.正误判断。
(1)用伏安法测金属丝的电阻时,可采用电流表内接法。(  )
解析:用伏安法测金属丝电阻时,因金属丝电阻较小,应采用电流表外接法。
答案:×
(2)实验中应调节滑动变阻器,取得多组U和I的值,然后求出电阻平均值。(  )
解析:为减小实验误差应多次测量取平均值。
答案:√
必备知识
自我检测
(3)应选用毫米刻度尺测整根金属丝的长度三次,然后求出长度平均值。(  )
解析:计算电阻率公式中的l应为接入电路中的长度,并不是整根金属丝的长度。
答案:×
(4)实验中电流不得太大,以免电阻率发生变化。(  )
解析:金属丝的电阻率受温度影响,而电流太大,温度升高。
答案:√
必备知识
自我检测
(5)由ρ= 可知,对实验结果准确性影响最大的是直径d的测量。(  )
解析:由ρ= 可知要测量的物理量是d、U、I和l,都会引起测量误差,且直径d在公式中是二次方关系,所以影响最大。
答案:√
必备知识
自我检测
2.某次测量康铜丝的直径时螺旋测微器的示数如图甲所示,可知此次测得康铜丝的直径为     mm。乙图是测量康铜丝电阻的原理图,利用该电路图测出的电阻值比真实值     (选填“偏大”或“偏小”)。?
必备知识
自我检测
解析:螺旋测微器的固定刻度读数为1.5 mm,可动刻度读数为0.01×38.2 mm=0.382 mm,所以金属丝的直径为1.5 mm+0.382 mm=1.882 mm。乙图中电流表是外接法,电压值是真实的,由于电压表的分流,电流偏大,根据R= 可知,测量的电阻偏小。
答案:1.882(1.881~1.883均正确) 偏小
探究一
探究二
探究三
随堂检测
伏安法测电阻的两种电路形式
探究一
探究二
探究三
随堂检测
比较内容
接法
内接法
外接法
误差来源
电流表的分压作用
电压表的分流作用
两种电路
选择条件
R越大,UR越接近UV,R测越接近R真,该电路适合测大电阻,R?RA
R越小,IR越接近IA,R测越接近R真,该电路适合测小电阻,R?RV
口诀
大内偏大,即大电阻采用电流表内接,测量结果偏大
小外偏小,即小电阻采用电流表外接,测量结果偏小
探究一
探究二
探究三
随堂检测
例1在伏安法测电阻的实验中,待测电阻Rx约为200 Ω,电压表V的内阻约为2 kΩ,电流表A的内阻约为10 Ω,测量电路中电流表的连接方式如图甲或图乙所示。
计算结果由Rx= 计算得出,式中U与I分别为电压表和电流表的读数。若将图甲和图乙中电路测得的电阻值分别记为Rx1和Rx2,则     (选填“Rx1”或“Rx2”)更接近待测电阻的真实值,且测量值Rx1     (选填“大于”“等于”或“小于”)真实值,测量值Rx2     (选填“大于”“等于”或“小于”)真实值。?
探究一
探究二
探究三
随堂检测
答案:Rx1 大于 小于
探究一
探究二
探究三
随堂检测
规律方法选择电流表内、外接的常用方法
(1)直接比较法:适用于Rx、RA、RV的大小大致可以估计的情况,当Rx?RA时,采用内接法,当Rx?RV时,采用外接法,即大电阻用内接法,小电阻用外接法,可记忆为“大内小外”。
(2)公式计算法
探究一
探究二
探究三
随堂检测
(3)试触法:适用于Rx、RV、RA的阻值关系都不能确定的情况。如图所示,把电压表的可动接线端分别试接b、c两点,观察两电表的示数变化,若电流表的示数变化明显,说明电压表的分流作用对电路影响大,应选用内接法;若电压表的示数有明显变化,说明电流表的分压作用对电路影响大,所以应选外接法。
探究一
探究二
探究三
随堂检测
变式训练1(多选)(2019~2020学年陕西渭南大荔县高二上期末教学质量)在“用伏安法测电阻”的实验中,测量电路中电表的连接方式如图甲或乙所示,把电压表读数和电流表读数的比值作为电阻的测量值,考虑到实际电表内阻对测量的影响,两种连接方式都存在系统误差。下列判断正确的是(  )
A.若采用甲图,误差是由电压表分流引起的
B.若采用甲图,误差是由电流表分压引起的
C.若采用乙图,电阻的测量值大于真实值
D.若采用乙图,电阻的测量值小于真实值
探究一
探究二
探究三
随堂检测
解析:若采用甲图,电流表测得的是通过电阻Rx的真实电流,但电压表测得的是电阻Rx和电流表两端的总电压,因此误差是由电流表分压引起的,故A错误,B正确;若采用乙图,电压表测得的是电阻Rx的两端的真实电压,但电流表测得的是通过电阻Rx和电压表的总电流,因此误差是由电压表分流引起的,由R= 可知,电阻的测量值小于真实值,故C错误,D正确。
答案:BD
探究一
探究二
探究三
随堂检测
滑动变阻器的使用方法
1.两种接法的特点
(1)限流式接法耗能低,但电压调节范围小;
(2)分压式接法电压调节范围大,并且可从零开始变化。使用分压式接法的三种情况:①实验要求测量数据从零开始连续变化;②用限流接法时,所给的某些仪器总是超量程;③给的滑动变限器阻值较小,用限流式接法起不到限流作用。
探究一
探究二
探究三
随堂检测
2.滑动变阻器的两种接法及其应用
探究一
探究二
探究三
随堂检测
例2如图所示,滑动变阻器R1的最大阻值是200 Ω,R2=300 Ω,A、B两端电压UAB=8 V。
(1)当S断开时,移动滑片P,R2两端可获得的电压变化范围是多少?
(2)当S闭合时,移动滑片P,R2两端可获得的电压变化范围是多少?
探究一
探究二
探究三
随堂检测
解析:(1)S断开时,滑动变阻器R1为限流式接法,R1的下部不接入电路中,当滑片P在最上端时,R1接入电路的电阻为零,因此R2获得的最大电压等于8 V,当滑片P在最下端时,R1与R2串联,此时R2两端的电压最小,UR2= UAB=4.8 V,所以R2两端的电压变化范围为4.8~8 V。
(2)当S闭合时,滑动变阻器R1为分压式接法,当滑片在最下端时,R2两端电压为0,当滑片在最上端时,R2两端的电压最大,为8 V,所以R2两端的电压变化范围为0~8 V。
答案:(1)4.8~8 V (2)0~8 V
探究一
探究二
探究三
随堂检测
规律方法1.滑动变阻器接入电路时,金属杆的两个端点不能同时接入电路,否则电流将从金属杆流过而将滑动变阻器短路。
2.限流式接法电压调节范围较小,而分压式接法电压调节范围较大(电压最小值从0开始),在具体应用中要根据题目要求合理选择。
探究一
探究二
探究三
随堂检测
变式训练2(多选)滑动变阻器的原理如图所示,则下列说法中正确的是(  )
A.若将a、c两端连在电路中,则当滑片OP向右滑动时,变阻器接入电路中的阻值增大
B.若将a、d两端连在电路中,则当滑片OP向右滑动时,变阻器接入电路中的阻值减小
C.将滑动变阻器以限流式接法接入电路时,必须连入三个接线柱
D.将滑动变阻器以分压式接法接入电路时,必须连入三个接线柱
探究一
探究二
探究三
随堂检测
解析:若将a、c两端连在电路中,aP部分将连入电路,则当滑片OP向右滑动时,aP部分的导线长度变长,变阻器接入电路中的阻值将增大,A正确;若将a、d两端连在电路中,也是aP部分将连入电路,则当滑片OP向右滑动时,aP部分的导线长度变长,变阻器接入电路中的阻值将增大,B错误;A、B两个选项中均为限流式接法,可见在限流式接法中,a、b两个接线柱中任意选一个,c、d两个接线柱中任意选一个,接入电路即可,C错误;在滑动变阻器的分压式接法中,a、b两个接线柱必须接入电路,c、d两个接线柱中任意选一个,接入电路即可,D正确。
答案:AD
探究一
探究二
探究三
随堂检测
测量金属丝的电阻率
1.数据分析
将测量的数据记入设计的表格中,并计算出金属丝的阻值、横截面积和长度,将以上计算出的数据代入ρ=R ,求出电阻率。
2.注意事项
(1)因一般金属丝电阻较小,为了减小实验的系统误差,必须选择电流表外接法。
(2)本实验若用限流式接法,在接通电源之前应将滑动变阻器调到阻值最大状态。
探究一
探究二
探究三
随堂检测
(3)测量l时应测接入电路中的金属丝的有效长度(即两接线柱之间的长度);在金属丝的3个不同位置上用螺旋测微器测量直径d。
(4)电流不宜过大(电流表用0~0.6 A量程),通电时间不宜太长,以免电阻率因温度升高而变化。
探究一
探究二
探究三
随堂检测
例3在“测定金属的电阻率”实验中,所用测量仪器均已校准。待测金属丝接入电路部分的长度约为50.0 cm。
(1)用螺旋测微器测量金属丝的直径,其中某一次测量结果如图所示,其读数应为     mm(该值接近多次测量的平均值)。?
(2)用伏安法测金属丝的电阻Rx。实验所用器材为电池组(提供电压为3 V)、电流表(内阻约0.1 Ω)、电压表(内阻约3 kΩ)、滑动变阻器R(0~20 Ω,额定电流2 A)、开关、导线若干。
探究一
探究二
探究三
随堂检测
某小组同学利用以上器材正确连接好电路,进行实验测量,记录数据如下:
次数
1
2
3
4
5
6
7
U/V
0.10
0.30
0.70
1.00
1.50
1.70
2.30
I/A
0.020
0.060
0.160
0.220
0.340
0.460
0.520
由以上实验数据可知,他们测量Rx是采用下图中的     图(选填“甲”或“乙”)。?
探究一
探究二
探究三
随堂检测
(3)下图是测量Rx的实验器材实物图,图中已连接了部分导线,滑动变阻器的滑片P置于变阻器的一端。请根据(2)所选的电路图,补充完成图中实物间的连线,并使闭合开关的瞬间,电压表或电流表不至于被烧坏。
探究一
探究二
探究三
随堂检测
(4)这个小组的同学在坐标纸上建立U、I坐标系,如下图所示,图中已标出了与测量数据对应的4个坐标点。请在图中标出第2、4、6次测量数据的坐标点,并描绘出U-I图线。由图线得到金属丝的阻值Rx=     Ω(保留2位有效数字)。?
探究一
探究二
探究三
随堂检测
(5)根据以上数据可以估算出金属丝电阻率约为     。?
A.1×10-2 Ω·m B.1×10-3 Ω·m
C.1×10-6 Ω·m D.1×10-8 Ω·m
(6)(多选)任何实验测量都存在误差,本实验所用测量仪器均已校准,下列关于误差的说法中正确的是     。?
A.用螺旋测微器测量金属丝直径时,由读数引起的误差属于系统误差
B.由电流表和电压表内阻引起的误差属于偶然误差
C.若将电流表和电压表的内阻计算在内,可以消除由测量仪表引起的系统误差
D.用U-I图像处理数据求金属丝电阻可以减小偶然误差
探究一
探究二
探究三
随堂检测
解析:(1)螺旋测微器的读数为0 mm+39.8×0.01 mm=0.398 mm。
(2)由实验记录的数据可知Rx的阻值大约为5 Ω。由题知Rx?RV,故电流表A外接。若滑动变阻器接为限流式接法,电路中最小电流值Imin= ≈0.12 A,则Rx两端的电压最小值Umin=IminRx=0.6 V,而从实验数据可知Rx两端电压可为0.10 V,因此滑动变阻器应采用分压式接法。所以选择甲图。
探究一
探究二
探究三
随堂检测
(3)实物图如图甲所示
探究一
探究二
探究三
随堂检测
(4)图线应过原点,选尽可能多的点连成一条直线,不在直线上的点均匀分布在直线两侧,明显偏离的点应舍去,如图乙所示。
图线的斜率反映了金属丝的电阻,因此金属丝的电阻值Rx≈4.4 Ω。
探究一
探究二
探究三
随堂检测
(6)系统误差是由仪器的某些不完善或实验方法不够完善等产生的,其测量结果总是偏大或偏小;偶然误差具有随机性,可以通过多次测量取平均值或图像法来减小偶然误差。
答案:(1)0.398(0.397~0.399均可) (2)甲 (3)见解析图甲 (4)见解析图乙 4.4(4.3~4.7均可) (5)C (6)CD
探究一
探究二
探究三
随堂检测
规律方法(1)实物连接时,注意导线不能交叉,并且要注意闭合开关时,分压电路的输出端电压要为零。
(2)对螺旋测微器进行读数时要注意:①以毫米为单位时,小数点后面要有三位小数,特别是最后一位估读数字为零时,不能省略;②在读数时注意半毫米刻度线是否已露出。
探究一
探究二
探究三
随堂检测
变式训练3某同学想要了解导线在质量相同时,电阻与横截面积的关系,选取了材料相同、质量相等的5卷导线,进行了如下实验:
(1)用螺旋测微器测量某一导线的直径如图所示。读得直径d=
     mm。?
探究一
探究二
探究三
随堂检测
(2)该同学经实验测量及相关计算得到如下数据:
电阻R/Ω
121.0
50.0
23.9
10.0
3.1
导线直径d/mm
0.801
0.999
1.201
1.494
1.998
导线横截面积S/mm2
0.504
0.784
1.133
1.753
3.135
请你根据以上数据判断,该种导线的电阻R与横截面积S是否满足反比关系?若满足反比关系,请说明理由;若不满足,请写出R与S应满足的关系。
(3)若导线的电阻率ρ=5.1×10-7 Ω·m,则表中阻值为3.1 Ω的导线长度l=      m(结果保留2位有效数字)。?
探究一
探究二
探究三
随堂检测
解析:(1)由题图可知,导线直径d=1 mm+20.0×0.01 mm=1.200 mm。
(2)由表中数据分析发现RS2=常量,所以R与S不满足反比关系。
把数据代入上式解得l=19 m。
答案:(1)1.200 (2)不满足 R与S2成反比(或RS2=常量) (3)19
探究一
探究二
探究三
随堂检测
1.现在要测量一段电阻丝的电阻率ρ,其阻值Rx约为0.5 Ω,允许通过的最大电流为0.5 A。现有如下器材可供选择:
电流表A(量程0.6 A,内阻约为0.6 Ω)
电压表V(量程3 V,内阻约为3 kΩ)
待测电阻丝Rx(阻值约为0.5 Ω)
标准电阻R0(阻值5 Ω)
滑动变阻器R1(5 Ω,2 A)
滑动变阻器R2(200 Ω,1.5 A)
直流电源E(输出电压为6 V)
开关S、导线若干
探究一
探究二
探究三
随堂检测
(1)下图为四位同学分别设计的测量电路的一部分,你认为合理的是     ;?
(2)实验中滑动变阻器应该选择     (选填“R1”或“R2”),并采用     接法;?
探究一
探究二
探究三
随堂检测
(3)根据你在(1)(2)中的选择,在图甲上完成实验电路的连接;
探究一
探究二
探究三
随堂检测
(4)实验中,如果两电表的读数分别为U和I,测得拉直后电阻丝的长度为L、直径为D,则待测电阻丝的电阻率ρ的计算式为ρ=     ;?
(5)用螺旋测微器测量待测电阻丝的直径时读数如图乙所示,则该电阻丝的直径D=     。?
探究一
探究二
探究三
随堂检测
(2)滑动变阻器若选用R2并采用限流式接法,调控范围小,操作不便,因而选择R1,并采用分压式接法。
(3)根据测量电路图和滑动变阻器的分压式接法,实物连线如图所示。
探究一
探究二
探究三
随堂检测
探究一
探究二
探究三
随堂检测
2.在测定金属电阻率的实验中,所用金属电阻丝的电阻约为30 Ω。现通过以下实验测量该电阻丝的电阻率。
(1)用螺旋测微器测出电阻丝的直径为d。
(2)实验中能提供的器材有开关、若干导线及下列器材:
电压表V1(量程为0~3 V,内阻约为3 kΩ)
电压表V2(量程为0~15 V,内阻约为15 kΩ)
电流表A1(量程为0~100 mA,内阻约为5 Ω)
电流表A2(量程为0~0.6 A,内阻约为0.1 Ω)
滑动变阻器R1(0~5 Ω)
滑动变阻器R2(0~1 kΩ)
电源(电动势为4.5 V,内阻不计)
为了便于调节电路并能较准确地测出电阻丝的阻值,电流表应选     ,滑动变阻器应选     。?
探究一
探究二
探究三
随堂检测
(3)如图所示,将电阻丝拉直后,将其两端分别固定在刻度尺两端的接线柱a和b上,刻度尺的中间有一个可沿电阻丝滑动的触头,触头的另一端为接线柱c,当用手按下触头时,触头才与电阻丝接触,触头的位置可在刻度尺上读出。实验中改变触头与电阻丝接触的位置后移动滑动变阻器的滑片,使电流表示数I保持不变,分别测量出多组接入电路中电阻丝的长度L与对应的电压表的示数U。请在图中完成实验电路的连接,部分已连好的线不能改动。(要求:能改变接入电路中的电阻线的长度和能进行多次测量)
探究一
探究二
探究三
随堂检测
探究一
探究二
探究三
随堂检测
探究一
探究二
探究三
随堂检测
答案:(2)A1 R1 (3)电路图如解析图所示