高中语文人教版(新课程标准)必修四第二单元7 李清照词两首醉花阴 课件21张

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名称 高中语文人教版(新课程标准)必修四第二单元7 李清照词两首醉花阴 课件21张
格式 pptx
文件大小 2.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2021-06-17 10:02:18

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文档简介

醉花阴
高中语文 人教版
1、了解作者的生平与创 作,体会其情感。
2、解读词的意象, 感受词的意境美。
3、掌握诵读方法,背诵这首词。
学习目标
走近作者:
李清照(1084-1155),济南章丘人,号易安居士。宋代女词人,婉约派代表。生于书香门第,在家庭的熏陶下小小年纪便文采出众。18岁嫁给赵明诚。
词清新委婉,感情真挚,且以南渡为界分为前后两个时期。前期多写闺中生活,清丽明快。后期因丈夫去世再加亡国伤痛,诗词变为凄凉悲痛,抒发怀乡悼亡情感,也寄托了强烈的亡国之思。其文学创作具鲜明独特的艺术风格,居婉约派之首,对后世影响较大,称为“易安体”。代表作有《声声慢》、《一剪梅》、《如梦令》等。
如梦令
李清照
常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡、争渡,惊起一滩鸥鹭。
减字木兰花
李清照
卖花担上,买得一枝春欲放。泪染轻匀,犹带彤霞晓露痕。 怕郎猜到,奴面不如花面好,云鬓斜簪,徒要教郎比并看。
初读:
读准字音 读准节奏 读出感情
整体感知:
请用一个字概括作者的心情。

相思之愁
写作背景:
李清照与丈夫赵明诚郎才女貌、生活美满、情深意笃。后来,赵明诚宦游在外,李清照生活孤寂,对丈夫思念甚深,写下了这首相思之作《醉花阴》。
写愁的诗句
白发三千丈,缘愁似个长。 ——李白
一片飞花减却春,风飘万点正愁人。
——杜甫
春去也,飞红万点愁如海。 ——秦观
问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
——李煜
品味:体会情感
为表现愁思作者选取了哪些意象?
薄雾
浓云
瑞脑
重阳
玉枕
纱厨

西风
黄花
合作探究:
醉花阴
李清照
薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,帘卷西风,人似黄花瘦。

合作探究:
作者是如何借助这些意象表达她的闺中之愁的?
薄雾
浓云
瑞脑
重阳
玉枕
纱厨

西风
菊花
借景抒情
融情于景
孤寂
愁苦
一切景语皆情语
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客,
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,
遍插茱萸少一人。
名句赏析:
帘卷西风,人似黄花瘦。
满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?
宁可枝头抱香死 何曾吹落北风中
名句赏析:
1、帘卷西风,人似黄花瘦。
此句主要运用了比喻的修辞手法。作者抓住和菊花在颜色及形态上的相似点,以“黄花”自喻,人如花,花如人,写出了自己容颜憔悴、形体清瘦。表达了思念丈夫的孤寂愁苦之情。
名句赏析:
2、比较“人似黄花瘦”和“人比黄花瘦”哪个更好?
“人比黄花瘦”运用了对比手法,把人和黄花两种不同的事物放在一起相互比较,反衬出人尚不如花,更加突出了“人”比“黄花”还要瘦,从而衬托出了思念之深之苦。程度更深,意味更胜。
方法小结:
1、知人论世,揣摩情感。
2、分析意象,鉴赏意境。
3、鉴赏表达方式。
一缕心香
相 思

  晚来的风摇曳烛影
  惊醒了
  蜷缩在梦里的冷
  北去的雁衔去相思
  伤感了多少西风
  系在窗棂上的眼神
  枯瘦一地的黄花
  寂寞了一个人的黄昏
  却盛开着满野的柔情
比较阅读:
一剪梅
李清照
红藕香残玉簟(diàn)秋,轻解罗裳、独上兰舟。云 中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。
花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头、却上心头。
1、给这首词加一个题目。
2、比较《一剪梅》和《醉花阴》的异同。
一剪梅
李清照
红藕香残玉簟秋,轻解罗裳 独上 兰舟。云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。
花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头、却上心头。

1、给这首词加一个题目。
2、比较《一剪梅》和《醉花阴》的异同。
一剪梅
李清照
红藕香残玉簟秋,轻解罗裳 独上 兰舟。云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。
花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头、却上心头。



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