部编版语文四年级上册单元主题阅读第八单元 历史传说故事 课件（59张PPT)

了解故事情节,简要复述课文。
1.【训练要素】照样子,用小标题概括故事的主要内容。
《西门豹治邺(节选)》:救下姑娘——(　　　　　)——(　　　　　)——破除迷信
《西门豹罢官》:西门豹任县官——(　　　 　　)——西门豹讨好魏文侯亲信被奖赏——( 　　　　　)
惩治首恶　 震慑帮凶
西门豹被罢官
西门豹辞官
2.你从西门豹的两则故事中明白的道理是(　　)。
A.西门豹利用自己手中的权力,既惩处了巫婆和官绅,也教育了老百姓,破除了迷信,告诉我们要崇尚科学
B.正直的人,如果遇上心术不正的上级,就会受压制,容易被误解,造成黑白颠倒、是非不分的现象,所以我们要坚决把上级搞下台
C.贤明的领导者,只有近小人、远君子,才能减少奖罚不明的失误
D.只有实事求是,按科学规律办事,才能做出对老百姓真正有益的事
D　
3.下列对西门豹的人物形象分析正确的一项是(　　)。
A.他是一个有勇有谋、不敢作为、为民做主、为民除害的人
B.他有忠有奸,忠奸不分,因害怕魏文侯罢自己的官而疏于政事,巴结小人,是个贪官
C.他是为官清廉、终日勤勉、疾恶如仇、刚正不阿、深得民心的好官
D.他虽不善于调查研究,但反对迷信,敢于同迷信作斗争,有智慧,做事讲究策略?
C
4.对《西门豹治邺(节选)》中画“___”的句子理解正确的一项是(　　)。?
A.西门豹不是真的认为姑娘不美丽,而是想借刀杀人,惩治官绅与巫婆
B.“不会满意”“选个漂亮的”是西门豹的借口,西门豹要借此惩治巫婆
C.西门豹认为姑娘长得真不漂亮,要换一个漂亮的来给河神做媳妇
D.西门豹对破除迷信不是很有把握,可以看出西门豹既聪明又犹豫不决
B
5.在《西门豹罢官》中,西门豹政绩突出,魏文侯为什么要罢他的官?后来西门豹的政绩大为下降,为什么却得到丰厚的奖赏?
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因为他虽然政绩突出,但从不巴结魏文侯的亲信,这伙人怀恨在心,勾结起来,说了他许多坏话,所以魏文侯罢了他的官。后来西门豹极力巴结魏文侯的亲信,所以即使他政绩大为下降,也得到丰厚的奖赏。　
6.《西门豹治邺(节选)》中,西门豹为何不直接惩治巫婆和官绅头子,而要这么折腾一番呢?
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因为当时老百姓并没有真正意识到巫婆和官绅头子的真正面目,如果直接处置了他们,老百姓还是没有从根本上认识到问题。西门豹用事实教育了百姓,破除了迷信。
1.陆游30岁时参加礼部举行的考试,得了第一名却被除名的原因是(　　)。
A.主张北伐,受到投降派的排挤
B.受到了大奸臣秦桧的打击
C.南宋皇帝屈膝投降,不重用有才能的人
D.自己才疏学浅,没有真才实学?

B
临死不忘国家
统一
2.【训练要素】这篇短文是按照时间顺序来写的,主要写了陆游从青年到老年四个年龄段的几件人生大事,可以概括为:(1)___________________;
(2)___________________;(3)___________________;(4)___________________。这四件事中,第____件事写得更详细。这四件事的内容都是围绕一个主题来写的,都表现了陆游的________之情。?
受打击不忘报国
主张北伐被罢免回乡
投身军旅,愿望又破灭
四
爱国
3.第4自然段“陆游的愿望又一次破灭了”中“又一次”能否去掉?为什么?
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4.下列诗句与《示儿》表达的至死不渝的爱国主义情怀相同的一项是(　　)。
A.遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年　　 B.大漠孤烟直,长河落日圆
C.莫愁前路无知己,天下谁人不识君　　 D.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯
5.从文中可以看出陆游是一个怎样的人?
__________________________________________________________________
A
不能去掉。因为“又一次”说明陆游的愿望以前破灭过,他受到的打击不止一次。“又一次”增强了表达效果,更能表现陆游对祖国统一的渴望。
陆游是一个胸怀大志、心系苍生、渴望祖国统一、至死不渝的爱国志士。
1.岳飞是(　　)著名的军事家、抗金名将。
A.北宋　　　　B.南宋　　　　C.唐朝　　　　D.明朝
2.将短文右侧的批注补充完整。
B
3.《满江红》这首词表达了岳飞(　　)的思想感情。
A.希望当官从军
B.不服老,不服输
C.强烈渴望收复失地、企盼祖国早日统一
D.对奸臣当道的痛恨,对昏庸无能的朝廷的讽刺、挖苦
4.联系上下文,说说《满江红》是在什么样的情况下写成的。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________?
C
在岳飞即将取得抗金斗争全面胜利之时,昏庸无能的宋朝皇帝听信奸臣秦桧求和的劝说,一连颁发十二道金牌,强逼岳飞立即班师。岳飞壮志难酬,只好挥泪班师。这时岳飞写下了千古绝唱《满江红》。
5.一代名将岳飞被奸人(　　)害死。
A.童贯　　　　B.秦桧　　　　C.蔡京　　　　D.潘仁美
6.【训练要素】根据故事情节,简要复述短文。
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B
当金兵侵犯中原时,岳飞决定奔赴战场,英勇杀敌。临行前,岳母在其背上刻字“精忠报国”。岳飞在战场上战功卓著,敌人闻风丧胆,但最终被奸臣秦桧陷害,惨遭杀害。
7.微写作岳飞面对秦桧“莫须有”的罪名,写下了“天日昭昭,天日昭昭”,他当时的内心是汹涌澎湃的,这短短的八个字表达了岳飞内心深处的感受。想一想你在考试时的心情,把你当时最想说的话写下来。
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提示:可以从紧张的心理方面来写,也可以从下决心好好学习方面来写,体现出自己的心情即可。
1.【解读信息】选出加点词语的意思。(2分)
(1)亦不睨视而去(　　)　　　　　A.斜着眼睛看　　　B.瞪着眼睛看
(2)梨无主,吾心独无主乎(　　)　 A.没有主人　　　　B.没有注意
2.【整体感知】短文主要写了(　　)。(2分)
A.许衡在盛夏时经过河阳,口渴难耐,发现路旁有一棵梨树,众人争相摘梨,唯有许衡认为没经过梨树主人同意不能摘梨吃
B.许衡在路上饥渴难耐之时,恰巧路旁有梨,许衡吃了香甜可口的梨子
A
A
A
3.【提取信息】用“_____”画出表示许衡不食无主之梨的原因的句子。
(2分)?
梨无主,吾心独无主乎?人所遗,一毫弗义弗受也。
4.【作出评价】比较《王戎不取道旁李》与《许衡不食梨(节选)》,填表。(4分)
王戎知道李子是苦的。
聪明、善于观察、勤于思考
未经主人的允许,且许衡严格要求自己,诚实。
坚守原则、抵制诱惑
5.【解读信息】下列对短文理解有误的一项是(　　)。(2分)
A.“梨无主,吾心独无主乎?”这是一个反问句,它的意思是:“梨树没有主人,我的心难道也没有主人吗?”
B.大家在许衡精神的感召下,庭院中的果子掉在地上,连小孩也不去看一眼
C.许衡能坚持自己的原则,恪守操行。一个人有什么样的思想觉悟,有什么样的道德标准,就会有什么样的行为准则
D.许衡胆子太小,不敢吃梨,怕日后梨树主人怪罪下来,追究他的责任
D
6.【作出评价】有人认为许衡这样做真傻,你认为他傻吗?写出理由。(3分)
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当时兵荒马乱,梨树的主人早就不知去向,但许衡仍不吃梨,我认为他不傻,他不吃梨是因为他坚守原则,不贪小便宜,能抵制诱惑。
1.【提取信息】读短文,填空。(4分)
石拱桥的桥洞成_____形,就像天上的_____。神话里说雨后彩虹是“_______________”。我国诗人说拱桥是“_____”“_____”。短文提到神话传说,是为了说明________________________。文中列举了中国最著名的两座桥,分别是__________和__________。?
C
弧　 虹　
人间天上的桥　 卧虹　 飞虹　
石拱桥形状美丽　
赵州桥　 卢沟桥
2.【整体感知】中国石拱桥的总体特征是(　　　)。(多选)(3分)
A.历史悠久　　　B.形式优美　　　C.结构坚固　　　D.结构新颖
3.【作出评价】画“____”的句子运用了________和________的修辞手法,这样描写的好处是_________________________________。我能仿写一句:________________________________________________________
________________________________________________________(4分)?
ABC
排比　 拟人
将卢沟桥的石狮子描绘得生动形象　
示例:这些石狮子,有的翘首期盼,有的依偎在母亲的怀中,有的窃
窃私语,有的仰天长啸,千姿百态,栩栩如生。
4.【提取信息】对赵州桥的特点归纳有误的一项是(　　)。(2分)
A.赵州桥全桥只有一个大拱,大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下
B.大拱的两肩上,各有两个小拱
C.每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体
D.赵州桥全桥结构匀称,和四周景色配合和谐;桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观
C
5.【提取信息】认真读第⑤自然段画“　　”的句子,下列说法有误的一项是(　　)。(2分)?
A.这个创造性的设计,节约了石料,减轻了桥身的重量
B.在河水暴涨的时候,可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击
C.桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱
D.拱上加拱,桥身也更美观
C
6.【作出评价】画“　　”句子中的“几乎”一词能否去掉?为什么?(3分)?
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不能去掉。这句话的意思是桥面差不多与河面平行,去掉后,就变成了桥面完全与河面平行,与事实不符。
7.【作出评价】读了这篇文章后,你对中国的石拱桥是不是有了更新的认识?是不是有许多话要表达呢? 请写出你此时的感受吧!(3分)
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我们中华民族的先民们能修筑横跨千年而不倒的石拱桥,真的了不起,无论是赵州桥,还是卢沟桥,高超的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国古代劳动人民的智慧
1.【提取信息】下列不是介绍暑假青少年游泳安全常识的一项是(　　)。(2分)
A.游泳前一定要去正规医院进行体格检查
B.下水时不要空腹或吃得太饱,一般饭后一小时再下水
C.发生溺水事件后,如何自救和救护他人
D.在游泳中,一旦腿、脚抽筋,要把腿、脚踝、脚趾伸成直线
C
2.【解决问题】判断下列做法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(4分)
(1)思明吃饱饭后立刻下河去游泳。 (　　)
(2)佳佳未了解水中情况,换好泳衣后马上跳进水中开始游泳。 (　　)
(3)小宁游泳时腿严重抽筋了,马上让同学把他扶到岸上。 (　　)
(4)小华和小军认为水浅,两个人就在水中嬉戏、追逐打闹起来。 (　　)
×
√
×
×
3.【作出评价】为了看球赛,小雨游泳后直接穿上衣服,赶往球场。作为小雨的同学,你会怎样劝说他?(3分)
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4.【解决问题】材料图片中的小朋友们做得对吗?假如当时你在场,你会如何做?请简要回答。(2分)
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示例:小雨,你不能直接去看球赛。游泳后,要在做好整理放松运动的同时,注意泳后卫生,清洗干净头发和身体之后再去做其他的事情。
图片中的小朋友们做得不对。岸上明明竖立着警示标语“水深危险,禁止下水”,他们却视而不见。私自下水,后果相当严重。我如果在场一定会阻止他们这样做,如果他们不听劝阻,我会叫来大人或报警。
1.【提取信息】根据短文内容填空。
(1)片段(一)中,“我”连续看了两个晚上的书是《________》。根据书名,我预测这本书主要讲的是:______________________________________。?
(2)联系上下文,我知道片段(二)中的“小树叶”指(　　)。
A.小鸟的翅膀 　B.干枯的树叶　 C.蝴蝶　 D.刚长出来的树叶
乞丐熊
熊沦为乞丐,向别人讨要东西吃,非常可怜
C
2.【解读信息】片段(一)中,“我”不仅介绍了读的书的主要内容,还写了“我”的___________________。“我几乎要哭了”,是因为读到　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　____________________________________________________________
__________;“我松了一口气”,是因为__________________________
________________。“我”的心情随着故事情节的发展而变化。以后,我们在写读后感的时候也可以采用这种写法。?
小熊因为吃了不该吃的东西,而且没能储存足够的脂肪,在冬眠到一半的时候醒过来了
森林警卫和他的儿子照顾小熊,并教它们抓捕猎物
读书感受
3.【整体感知】片段(二)中,“我”为什么要踮起脚尖轻轻地走? (　　)
A.“我”在练习跳舞的舞步,所以才踮起脚尖轻轻地走。
B.“我”觉得树林里很安静,怕走路声音大破坏了这种寂静,也不想惊到蝴蝶,所以才踮起脚尖轻轻地走。
C.“我”不想让别人听到自己的脚步声。
D.“我”喜欢这样踮起脚尖走路。
B
4.【整体感知】片段(二)的第③自然段采用了_______和_______的修辞手法。“_______”“张开翅膀”“_______”“_______”等词语写出了蝴蝶翩飞的动态美;而“所有的蝴蝶又回到树上变成棕色的小树叶”则写出了蝴蝶的_______美。?
拟人　 比喻
移动　 颤动　 飘浮
静态
5.【解决问题】学习片段(二)第③自然段的写法,试着描绘自己看到的一处美景。
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示例:站在崂山顶上,一眼望去,大海像一面巨大的蓝色明镜,没有丝毫的波浪,没有丝毫的响动,使人赏心悦目。下了崂山,在海边漫步,我心中十分愉悦,或许是因为海蓝于天空,或许是因为海静若西湖。但海并不总是这样平静,不多时,大风骤起。一时间,海浪翻滚,犹如万马奔腾,疯狂地向堤岸发起猛烈攻击,溅起的浪花仿佛拋撒的万斛珍珠。这时,大海的咆哮声、海水冲击堤岸的碰撞声、人群中的嬉笑声,汇成了一部交响曲。