Unit 9 I can fly 教案

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名称 Unit 9 I can fly 教案
格式 doc
文件大小 17.0KB
资源类型 教案
版本资源 其它版本
科目 英语
更新时间 2021-06-10 11:02:01

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文档简介

辽师大版小学英语四年级下册Unit9《I can fly》教学设计
辽宁省铁岭市昌图县北山小学刘兵
教学目标:
一、知识与技能:
1.认读单词“run jump swim fly walk”.
熟练运用“What can you do ? I can ...?”的句型来交流,并会书写, 能在适合的情景中自由运用。
能与同学合作完成Game time 的游戏。
二、过程与方法: 要求学生生根据不同要求,在一定情景下,正确使用“What can you do ? I can...... ?”进行交谈。
三、情感、态度与价值观;
1. 培养学生良好的学习习惯和形成有效的学习策略。
2.培养学生在学习中积极思考,善于发现规律的能力。
3. 通过学习本课,学会和别人交朋友。
学情分析: 本课的教学对象为四年级的孩子。他们有着丰富的想象力,既好奇又好强,表现欲强;喜欢尝试新事物,乐于用学到的英语进行交际。
教学重点 :掌握情态动词can的用法。
教学难点 :walk like a duck 读音和用法。
第一学时
教学过程
一、Warm up
Greet each other.
T: How are you ? Nice to meet you. Nice to meet you,too.How are you ?Fine,thank you.And you? I’m OK. Sit down ,please!
2. Let’s sing a song
Now let’s sing a song.《Old Macdonald had a farm》
3. Review the animal words.
通过大屏幕快速出示单词卡片,学生快速读出动物单词,达到复习单词的目的。
二、Presentation
1.让学生观察大屏幕上的图片,T:There are many animals,Do you like animals?What animals do you like?
2.讲授新词:jump(Now I’m a rabbit,I like carrots,I can jump.Jump,jump,jump!之后出示鸟的图片,学习fly,并让学生做飞的动作,边做边说“fly, fly, I can fly.”板书fly。 出示幻灯片,并说:“A horse can run .”认读单词run,并联系句子反复练习。板书run。出示鱼的图片,认读单词swim,并强调i和m的读音。操练完成后并板书。 图片出示海盗猫,引出动词“walk”。师正音后,通过生生练习,分小组练习等方式学习这个词并板书。
3.Practise the main words.
Look at the screen and read these words: run jump swim fly walk. 生根据所出现的图片齐答。
Listen and do.
看动作说单词,听单词做动作。Who is the winner?师生发出指令,学生在前面做动作,比一比谁又快又正确。Walk like a duck. Swim like a fish. Fly like a bird .Run like a dog.
5..Read these words and sentences quickly after writing them .展示学生写的情况并予以纠正及表扬。
6. Open your books to page 48.学习第一部分。听音,领读,同桌互相练习并表演。
7.大屏幕出示Sports meeting图片,借助提示Discuss:What can you do? I can...并展示
三、Summary.
四、Homework
Use“What can you do?I can…”to ask and answer with your friends or parents.Let them know you well.
(Sing a song together, and say goodbye!)
板书设计
Unit9 I can fly
jump
fly
swim
run
walk
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