人音版 （五线谱） 三年级上册音乐 5《妈妈的心》 ︳教案（表格式）

音乐教学设计
　　　　
第 一 学期
学 校
年 级 三年级 　
任课教师 　
课时教学设计 授课时间：
课题 《妈妈的心》 课型 演唱课 第几
课时 1
教学 目标
一、能用优美、流畅、亲切的声音表达对妈妈的感恩之情；
二、通过启发法、演示法等让学生认识并正确表达四分休止符；
三、通过学习《妈妈的心》，让幸福生活的儿童勇于表达热爱祖国妈妈的一片深情。
重点 难点 重点：能用优美、流畅、亲切的声音演唱歌曲《妈妈的心》。
难点：体会休止符在歌曲中的作用，唱准附点音符。
作 品
（谱 例）
分 析 这是一首结构规整。曲调流畅，主题鲜明的儿童歌曲。它以第一人称的内心表白，充满激情地表达了幸福生活的儿童热爱祖国妈妈的一片深情。
歌曲为2/4拍，宫调式，全曲由两个乐段构成。第一乐段在四个乐句中，都运用了附点八分音符的节奏，旋律的跳进和充满深情、富有儿童语气的自白，表达了儿女对祖国妈妈发自内心的崇敬情感。第二乐段用“啦啦啦”的衬词和跨小节切分节奏，旋律向下移动三度的模进，音调上节奏的松、紧变化，唱出了“妈妈的歌”、“儿女的歌”，使人感到心潮澎湃，激动万千，把情绪推向高潮，与前段形成了强烈的对比，点明了主题，歌声在儿女们对祖国妈妈的祝福中结束——祝红星灿烂的祖国永远昌盛繁荣。
使用 器材
（音响与乐器） 多媒体，钢琴，萨克斯，三角铁、串铃、沙锤等打击乐器
教师行为 学生行为 补充设计
一、组织教学 二、激情导入
看《音乐大讲堂》的《世上只有妈妈好》的视频。提问：视频中的孩子唱的是谁呢？
（板书：“妈妈。”）
举一些妈妈疼爱你的例子？
妈妈心中装的满满的都是你们，那想不想学一首歌唱给妈妈呢？
好，那一起走进这首《妈妈的歌》（完整板书“妈妈的心”。 ）
三、新课教学
1、初听歌曲，谈谈感受
2、再听歌曲，找找还唱了什么，寻找另一位我们共同的妈妈？
祖国妈妈为我们带来了什么？
妈妈。
为我买新衣服；
做很多好吃的；
生病的时候呵护有加……
想！
温暖的、甜蜜的、温馨的、唱了妈妈和孩子的浓浓的深情。
国旗，象征着祖国妈妈。
幸福、和平、富裕的生活。
3、范唱，学生小声跟唱，感受一下歌曲可以分为几个部分？在哪里划分？ 为什么要这样划分？
4、学唱第一部分
（1）分几个乐句？
（2）认识“四分休止符”这位新朋友
（3）跳格子游戏
（4）情绪是什么样的？
（5）齐唱第一段
5、学唱第二部分
（1）衬词“啦啦啦”是什么情绪？
（2）反复记号跳房子
（3）对比演唱两个房子里的旋律
6、完整地演唱，唱出对比和感情
四、拓展
1、分声部演唱
2、老师用萨克斯伴奏
五、课堂小结
走到哪里都在母亲的怀抱里。
两部分
从“啦啦啦”前
第一乐段的旋律的跳进、活泼，表达了儿女对祖国妈妈发自内心的崇敬情感。第二乐段用“啦啦啦”的衬词和旋律节奏上的松、紧变化，唱出了“妈妈的歌”、“儿女的歌”，使人感到心潮澎湃，激动万千，把情绪推向高潮，与前段形成了强烈的对比，表达了对祖国昌盛繁荣的祝福之情。
四个
空一拍
在黑板上填音符，唱起来
是温暖活泼的
齐唱第一段
激动、骄傲、自豪……
区分不同
第二句更高，更能唱出对祖国的殷实希望。
女第一段歌词前部分；
男第二段歌词前部分；
合唱后半部分。
学生用打击乐器边打节奏边唱歌
训练四分休止符的用法
板 书
设
计
检 测
与
反
馈 跳房子游戏
教 学
反
思 这是一首唱给妈妈和祖国妈妈的歌，表达了儿女们发自内心的崇敬之情，学生在把握情感的表达需要更淋漓尽致一些。三年级学生音高把握还需继续加油，在后半段衬词处还需要提高水平。