中小学教育资源及组卷应用平台
Module
1Unit
1
I
like
the
ABC
song.习题
一．写出下面字母相应的大写或小写。
C
b
f
E
I
A
c
a
F
B
D
G
二．在空缺处正确填入字母
1.
________
Bb
Cc
2.
Ff
Gg
________
3.
Kk
________
Mm
4.
Oo
________
Qq
5.
________
Vv
Ww
6.
Rr
Ss
________
三．将下列单词分类
hand,
panda,
here,
chair,
cat,
pupil,
hat,
car,
pen,
cake
1.以“c”开头的单词:_______________________________________________
2.以“h”开头的单词:_______________________________________________
3.以“p”开头的单词:________________________________________________
四、单选题
(
)
1.英语字母表有________个字母。
A.
26
B.
25
C.
52
(
)
2.R的小写形式是________。
A.
s
B.
r
C.
t
(
)
3.g的大写形式是________。
A.
J
B.
G
C.
C
(
)
4.
I
like
the
ABC
________.
A.
song
B.
songs
C.
Song
(
)
5.
It's
________
favourite
song.
A.
my
B.
I
C.
me
五．情景交际
(
)
1.字母接龙比赛中,老师问大明:“R的下一个字母是什么?”大明应回答:
A.
Q
B.
S
C.
T
(
)
2.西蒙做作业时遇到这样一道题:“X的小写字母怎么写?”他应回答:
A.
s
B.
c
C.
x
(
)
3.埃米想说“它是我最喜欢的歌曲”,她可以说:
A.
It's
my
song.
B.
It's
my
favourite
song.
C.
It's
my
dog.
Module
1
Unit
1
I
like
the
ABC
song.习题
参考答案
一、
写出下面字母相应的大写或小写。
c
B
F
e
i
a
C
A
f
b
d
g
二．在空缺处正确填入字母
1.Aa
2.Hh
3.Ll
4.Pp
5.Uu
6.Tt
三．将下列单词分类
1.
chair
cat
car
cake
2.
hand
here
hat
3.
panda
pupil
pen
四、单选题
1.
A
2.
B
3.
B
4.
A
5.
A
五．情景交际
1.
B
2.
C
3.
B
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精品试卷·第
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（共
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1
Unit
1
I
like
the
ABC
song
教学设计
课题
I
like
the
ABC
song
单元
1
学科
英语
年级
2
学习目标
知识与技能目标：能够掌握下列单词
song/favourite/like用所学句型进行口语表达。I
like
…/…is
my
favourite….过程与方法目标：正确理解课文，能够在日常情境下，用所学知识进行口语表达。情感态度与价值观目标：通过动静结合的教学方式，使课堂教学收放自如，联系生活实际设计字母教学，营造学习英语的氛围。在游戏中培养学生的合作意识，引导学生主动学习，为学生的书写打下良好的基础。学唱英文字母歌并培养学生学习英语的兴趣。
重点
能够掌握下列单词song/favourite/like
难点
学会用下列句型进行口语表达。I
like
…/…is
my
favourite….
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.Greetings.2.Sing
a
song.
配合完成对话
热身活动
讲授新课
Step1.
Lead
in1.
Greetings.（师生激情打招呼）2.
Free
talk.
Talk
about
the
letters
you
know.3.
Sing
the
ABC
song
together.方式：跟读，观看动画等。教师点击鼠标，引出新单词。教师示范读，学生跟读。新单词游戏，找蘑菇，猜单词，巩固操练新单词Step2.
Presentation1.Study
the
26
alphabets
and
their
words从身体造型中找出字母。跟读认知26个字母，熟练掌握其顺序和写法。3.Pair
work:
T:
What’s
your
favourite
song
? S1：It’s
the
ABC
Song.S2:
It’s
the…Song.
第一遍听音频,整体感知。学生跟唱歌曲，学习本课新单词及其用法。第二遍听音频,看视频跟读，找字母的顺序特点对话练习
通过游戏巩固单词用法
Step
3:Drills:在给出的图中找出字母。练习对话。a)
T：Look
at
these
animals.
What
do
you
like？ S:
I
like
cat.
Cat
is
my
favourite
animal.b)
T：Look
at
these
sports.
What
do
you
like？ S:
I
like
football/basketball/…. Football
is
my
favourite
sport.继续展示颜色的内容，就以上对话内容进行替换练习。Step
4:
Do
some
exercises.
学生根据图片找出字母。两人一组练习对话，熟练掌握本课重点句型的用法。
通过游戏，练习字母的认知。通过对话操练句型。鼓励学生进行口语表达。
课堂小结
本节课的教学任务是围绕学生喜欢的歌曲开展多种教学活动，能够正确识读26个英文字母，学唱英文字母歌并培养学生学习英语的兴趣。通过学习句型
I
like
…/…is
my
favourite…，让学生能够用英语表达出自己的思想和感受。寓教于乐，鼓励学生多与人交流，让学生感受轻松愉悦的英语课堂。
板书
Module
1
Unit
1
I
like
the
ABC
songsong
favourite
likeI
like
…/…is
my
favourite….
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1
Unit
1
I
like
the
ABC
song
外研版
二年级上
Lead
in
Let's
sing
a
song!
New
words
song
I
like
ABC
song.
New
words
favourite
It's
my
favourite
book.
New
words
like
I
like
apples.
New
words
song
歌曲
New
words
favourite
最喜欢的
New
words
喜欢
like
New
words
song
like
favourite
Let’s
learn
I
like
the
ABC
song.
It’s
my
favourite
song.
Let’s
learn
1.
listen,
point
and
say.
Let’s
learn
Let’s
learn
2.listen,point
and
find
“a,
b,
c”
Let’s
learn
Look,
listen
and
say
Look,
listen
and
say
小朋友们,在26个字母表中有5个字母是特别的,你知道这些字母是什么吗?与你的同桌说一说吧!
Aa
Ee
Ii
Oo
Uu
元音字母
Let’s
learn
Let’s
learn
Let’s
learn
Role
play
What
letters
can
you
find?
（你能找到哪些字母?）
Role
play
A
O
C
D
Q
M
V
I
H
U
X
Let’s
learn
Do
you
like
the
ABC
song?
Yes,
I
like
the
ABC
song.
It’s
my
favourite
song.
Dialogue
I
like
.
Drills
It
is
my
favourite
animal(动物）.
What
do
you
like?
cats
I
like
.
Drills
red
is
my
favourite
color.
What
do
you
like?
red
选出顺序排列正确的一组字母。
1.
A.C
D
E
B.N
L
M
2.
A.Z
Y
X
B.U
V
W
3.
A
.o
p
q
B.
a
d
c
Exercise
Are
Exercise
给下列句子选择正确的汉语意思。
1.I
like
the
ABC
song.
A.我喜欢《字母歌》。
B.我不喜欢《字母歌》。
2.It's
my
favourite
song.
A.它是我最喜欢的歌曲。B.它是我最喜欢的儿子。
Exercise
根据情景选择正确的答案。
1.字母接龙比赛中,老师问你“J”的下一个字母是什么?”你应回答:
A.H
B.L
C.K
2.老师问你喜欢什么歌,你应回答:
A.I
like
my
cat.
B.I
like
my
mother.
C.I
like
the
ABC
song.
Summary
能够掌握下列单词
song/favorite/like
用所学句型进行口语表达。
What
do
you
like?I
like
the
ABC
song.
谢谢
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