9.3功 课件—2020-2021学年鲁科版（五四学制）八年级物理下册（17张PPT）

第三节 功
“贡献”
“成效”
　　用力拉着小车水平前进的过程中，小车受到哪几个力的作用？
F 对小车做了功
Ｆ
F支
Ｇ
f阻
想想议议
哪个力对小车的前进产生了“成效”？
Ｆ
Ｓ
叉车的哪个力对货物的提升产生了“成效”？
如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，物理学上就说这个力对物体做了功。
一、功的定义
功包含的两个必要因素：
1.作用在物体上的力 F
2.物体在力的方向上移动的距离 s
有力无距离，力不做功
思考以下过程是否做功？
2. 踢出去的足球,在地上滚动的过程,运动员是否对球做功?
1.推出去的冰壶在平滑的冰面上滑行
有距离无力，力不做功
吊车水平运送货物
力距垂直，力不做功
三不做功
1．有力无距离
2．有距离无力
3．力距垂直
牛（N）
米 （m）
W = Fs
1．在物理学中，功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。

即：功的单位：焦耳（J）
1 J＝1 N · m
公式：
单位：
焦耳（J）
二、功的计算
思考：1J的物理意义是：
1J=1N ·m
意义：1牛的力，使物体在力的方向上移动1米的距离，所做的功为1焦。
焦耳
英国物理学家．他的主要贡献是测定了热和机械功之间的当量关系．此外，他在电学和磁学方面也有贡献，人们为了纪念他对科学发展的贡献，将功和能量的单位命名为“焦耳”
质量为50kg雪橇上装载了350kg的原木，一匹马拉着它沿平直路面将货物匀速运到3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。
例题1
步骤：（1）看清要求的是什么力做功
（2）找出在这个力的方向移动的距离
（3) 利用W=Fs求功
甲同学用10N的水平拉力将重300N的箱子沿水平地面匀速移动了10m，乙同学将这只箱子匀速举高2m，甲同学做功_____J，乙同学做功____J。
例题2
计算
含义
功的两个必要因素
定义
公式
单位
三不做功
功
力学中的功
功的
计算
课堂小结
练习用20N的水平踢力将水平地面上重30N的足球踢出，球在水平方向运动5m，则踢力做的功是 ( )
A．100J B．150J
C．250J D．条件不足，无法判断
D