2020-2021学年北师大版七年级生物下册第4单元 第13章 第2节 预防传染病-作业课件 （17张PPT）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年北师大版七年级生物下册第4单元 第13章 第2节 预防传染病-作业课件 （17张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 617.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-06-10 16:49:17 | ||
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文档简介
第2节 预防传染病
第4单元 生物圈中的人
第13章 健康地生活
1．新型冠状病毒是 ( )
A．传染病 B．传染源
C．病原体 D．传播途径
2．病原体是指 ( )
A．飞沫或血液
B．所有的生物
C．传染疾病的人或者动物
D．引起疾病的细菌、病毒、寄生虫等
A组·基础达标
C
D
3．下列疾病不是传染病的是 ( )
A．艾滋病(AIDS) B．肺结核
C．高血压 D．新冠肺炎
4．蛔虫卵感染人体是通过哪条途径进入人体的 ( )
A．呼吸道 B．口腔
C．蚊虫叮咬 D．皮肤感染
C
B
5．传染病的传播途径是指 ( )
A．病原体在动物体内的感染途径
B．病原体离开传染源到达健康人的途径
C．病原体在人体内的感染途径
D．病原体从一代到另一代经过的生活环境
6．(2020长沙)“使用公筷，筷筷有爱”。从预防传染病的角度来说，“使用公筷”属于 ( )
A．杀灭病原体 B．控制传染源
C．切断传播途径 D．保护易感人群
B
C
7．(资料分析)2020年春节，新型冠状病毒肺炎无情地威胁着人们的健康，乃至生命。严重影响了同学们正常的学习生活，下面是学校在疫情防控方面采取的措施，其中说法正确的是 ( )
A．老师建议同学们要合理膳食，加强体育锻炼、增强免疫力，这种措施属于保护易感人群
B．进入校园必须测量体温，一旦有发烧等症状，应立即隔离观察，这在传染病预防措施上属于切断传播途径
C．学校要求同学们勤洗手、戴口罩、少聚集、经常开窗通风，这属于控制传染源
D．学校对教室、寝室等公共场所定期进行消毒，这在传染病预防措施上属于控制传染源
A
8．(资料分析)流行性感冒是常见传染病，是病原体侵染人体呼吸道引起的。症状是发热、头痛、咳嗽、打喷嚏、全身酸痛等。一旦出现流行性感冒病人，在人口密集的地方极易传播，在短时间内迅速蔓延。分析回答下列问题。
(1)流行性感冒能在人群中传播，它有具有_________和_________等特点。试举一例说明流行性感冒的可能传播途径_____________。
传染性
流行性
空气、飞沫
(2)从传染病的预防措施看，医生对流行性感冒患者进行打针、吃药等具体治疗属于_____________；健康人应加强体育锻炼，提高自身免疫力属于_______________。
(3)从切断传播途径的角度，制定一条在教室内预防传染病的具体措施_____________________________。
(4)流行性感冒能够在人群中流行，是因为它同时具备了_________、___________和___________这三个基本环节。
控制传染源
保护易感人群
教室应勤开门、窗，通风换气
传染源
传播途径
易感人群
9．(2020铁岭二中月考)关于新冠肺炎的预防，下列做法与预防传染病的措施，不匹配的是 ( )
A．建立方舱医院收治轻症患者——控制传染源
B．支援武汉的医生注射胸腺肽——保护易感人群
C．外出需要戴口罩——保护易感人群
D．建议群众不聚集，减少外出——切断传播途径
B组·能力提升
C
10．健康老年人、新冠肺炎、新冠肺炎病人、新冠肺炎病人的飞沫、新冠病毒分别属于 ( )
①传染源 ②病原体 ③传播途径 ④传染病 ⑤易感人群
A．⑤④③①② B．⑤②③④①
C．①⑤④③② D．⑤④①③②
D
11．(读图理解)如图是呼吸道传染病流行的基本环节示意图，请分析并回答问题。
(1)图中的两人，_____是传染源。他通过咳嗽能够散播_________。
乙
病原体
(2)图中的两人，_____会因缺乏对呼吸道传染病的抵抗力，容易感染上呼吸道传染病，因而属于呼吸道传染病的___________。
(3)从图中可以看出，呼吸道传染病的传播途径是_____________。
(4)你认为预防此类传染病应该注意哪些问题？
经常开窗通风、不随地吐痰
甲
易感人群
空气、飞沫
12．(资料分析)“健康丝绸之路”是我国“一带一路”倡议的重要组成部分，国家卫生计生委在推进“共筑健康丝路，共享健康发展”时，把与相关国家进行传染病联合防控作为一项重要内容。我国与不同区域的国家联合防控的部分传染病如表所示，传染病的防控需要以生物学知识为基础，请根据给出的资料，分析传染病防控中包含或运用的生物学知识。
区域
传染病
东南亚
艾滋病、疟疾、血吸虫病、禽流感等
中亚
鼠疫等
西亚
脊髓灰质炎等
(1)多个国家对传染病联合防控，是因为传染病具有_________________的特点，因此需要通过构建健康命运共同体，从源头上控制疫情。
(2)一些新型传染病防控难度较大，是因为不了解其病原体，这是当前传染病呈越来越复杂趋势的原因之一，也是需要集多国力量联合防控的原因之一。防控传染病，首先要知道它们的病原体和传播途径，上表中，病原体通过老鼠传播的传染病是_______。
传染性和流行性
鼠疫
(3)当前国际交往的便利，加快了传染病的传播速度，因此需尽快确定最佳的防控措施。对于不同传染病的预防，要根据不同传染病的特点和具体情况，抓住传染病流行三个环节中的主要环节，上表中传染病的预防，脊髓灰质炎要以_______________为重点，艾滋病要以_______________为重点。
(4)除表中所提到的传染病，请写出2个其他的传染病：
_____________________。
保护易感人群
切断传播途径
肺结核、病毒性肝炎
13．(综合应用)阅读下面一段文字，回答相关问题。
2019年12月底， 武汉市疾控中心监测发现不明原因肺炎病例，将其更名为“新型冠状病毒感染的肺炎”。世界卫生组织(WHO)将其命名为(COVID－19) 。“新冠病毒”感染者初始症状多为发热、乏力、干咳，并逐渐出现呼吸困难等严重表现。该病毒主要通过飞沫、气溶胶等进行传播，目前还缺乏针对病原体的有效抗
病毒药物，以隔离、对症治疗为主。
在抗击“新冠病毒”的“战役”中，白衣天使们身着厚重的隔离衣，额头上被口罩、护目镜、头套压出了最美的“压痕妆”。为了预防该传染病，我们一定要做好自我防护，注意个人卫生，避免和呼吸道感染患者密切接触，而预防接种更是控制和消灭传染病最经济有效的措施。
(1)导致“新冠肺炎”传染病的病原体是_______________，传染病具有_________和_________等特点。
新型冠状病毒
传染性
流行性
(2)“新冠肺炎”主要通过飞沫、气溶胶传播，依据传播途径应该属于_________传染病。
(3)“厚重的隔离服、额头上的护目镜、头套和口罩”属于预防传染病措施中的_______________。
(4)“预防接种”属于预防传染病措施中的_______________，它属于_________(填“非特异性”或“特异性”)免疫。
呼吸道
切断传播途径
保护易感人群
特异性
第4单元 生物圈中的人
第13章 健康地生活
1．新型冠状病毒是 ( )
A．传染病 B．传染源
C．病原体 D．传播途径
2．病原体是指 ( )
A．飞沫或血液
B．所有的生物
C．传染疾病的人或者动物
D．引起疾病的细菌、病毒、寄生虫等
A组·基础达标
C
D
3．下列疾病不是传染病的是 ( )
A．艾滋病(AIDS) B．肺结核
C．高血压 D．新冠肺炎
4．蛔虫卵感染人体是通过哪条途径进入人体的 ( )
A．呼吸道 B．口腔
C．蚊虫叮咬 D．皮肤感染
C
B
5．传染病的传播途径是指 ( )
A．病原体在动物体内的感染途径
B．病原体离开传染源到达健康人的途径
C．病原体在人体内的感染途径
D．病原体从一代到另一代经过的生活环境
6．(2020长沙)“使用公筷，筷筷有爱”。从预防传染病的角度来说，“使用公筷”属于 ( )
A．杀灭病原体 B．控制传染源
C．切断传播途径 D．保护易感人群
B
C
7．(资料分析)2020年春节，新型冠状病毒肺炎无情地威胁着人们的健康，乃至生命。严重影响了同学们正常的学习生活，下面是学校在疫情防控方面采取的措施，其中说法正确的是 ( )
A．老师建议同学们要合理膳食，加强体育锻炼、增强免疫力，这种措施属于保护易感人群
B．进入校园必须测量体温，一旦有发烧等症状，应立即隔离观察，这在传染病预防措施上属于切断传播途径
C．学校要求同学们勤洗手、戴口罩、少聚集、经常开窗通风，这属于控制传染源
D．学校对教室、寝室等公共场所定期进行消毒，这在传染病预防措施上属于控制传染源
A
8．(资料分析)流行性感冒是常见传染病，是病原体侵染人体呼吸道引起的。症状是发热、头痛、咳嗽、打喷嚏、全身酸痛等。一旦出现流行性感冒病人，在人口密集的地方极易传播，在短时间内迅速蔓延。分析回答下列问题。
(1)流行性感冒能在人群中传播，它有具有_________和_________等特点。试举一例说明流行性感冒的可能传播途径_____________。
传染性
流行性
空气、飞沫
(2)从传染病的预防措施看，医生对流行性感冒患者进行打针、吃药等具体治疗属于_____________；健康人应加强体育锻炼，提高自身免疫力属于_______________。
(3)从切断传播途径的角度，制定一条在教室内预防传染病的具体措施_____________________________。
(4)流行性感冒能够在人群中流行，是因为它同时具备了_________、___________和___________这三个基本环节。
控制传染源
保护易感人群
教室应勤开门、窗，通风换气
传染源
传播途径
易感人群
9．(2020铁岭二中月考)关于新冠肺炎的预防，下列做法与预防传染病的措施，不匹配的是 ( )
A．建立方舱医院收治轻症患者——控制传染源
B．支援武汉的医生注射胸腺肽——保护易感人群
C．外出需要戴口罩——保护易感人群
D．建议群众不聚集，减少外出——切断传播途径
B组·能力提升
C
10．健康老年人、新冠肺炎、新冠肺炎病人、新冠肺炎病人的飞沫、新冠病毒分别属于 ( )
①传染源 ②病原体 ③传播途径 ④传染病 ⑤易感人群
A．⑤④③①② B．⑤②③④①
C．①⑤④③② D．⑤④①③②
D
11．(读图理解)如图是呼吸道传染病流行的基本环节示意图，请分析并回答问题。
(1)图中的两人，_____是传染源。他通过咳嗽能够散播_________。
乙
病原体
(2)图中的两人，_____会因缺乏对呼吸道传染病的抵抗力，容易感染上呼吸道传染病，因而属于呼吸道传染病的___________。
(3)从图中可以看出，呼吸道传染病的传播途径是_____________。
(4)你认为预防此类传染病应该注意哪些问题？
经常开窗通风、不随地吐痰
甲
易感人群
空气、飞沫
12．(资料分析)“健康丝绸之路”是我国“一带一路”倡议的重要组成部分，国家卫生计生委在推进“共筑健康丝路，共享健康发展”时，把与相关国家进行传染病联合防控作为一项重要内容。我国与不同区域的国家联合防控的部分传染病如表所示，传染病的防控需要以生物学知识为基础，请根据给出的资料，分析传染病防控中包含或运用的生物学知识。
区域
传染病
东南亚
艾滋病、疟疾、血吸虫病、禽流感等
中亚
鼠疫等
西亚
脊髓灰质炎等
(1)多个国家对传染病联合防控，是因为传染病具有_________________的特点，因此需要通过构建健康命运共同体，从源头上控制疫情。
(2)一些新型传染病防控难度较大，是因为不了解其病原体，这是当前传染病呈越来越复杂趋势的原因之一，也是需要集多国力量联合防控的原因之一。防控传染病，首先要知道它们的病原体和传播途径，上表中，病原体通过老鼠传播的传染病是_______。
传染性和流行性
鼠疫
(3)当前国际交往的便利，加快了传染病的传播速度，因此需尽快确定最佳的防控措施。对于不同传染病的预防，要根据不同传染病的特点和具体情况，抓住传染病流行三个环节中的主要环节，上表中传染病的预防，脊髓灰质炎要以_______________为重点，艾滋病要以_______________为重点。
(4)除表中所提到的传染病，请写出2个其他的传染病：
_____________________。
保护易感人群
切断传播途径
肺结核、病毒性肝炎
13．(综合应用)阅读下面一段文字，回答相关问题。
2019年12月底， 武汉市疾控中心监测发现不明原因肺炎病例，将其更名为“新型冠状病毒感染的肺炎”。世界卫生组织(WHO)将其命名为(COVID－19) 。“新冠病毒”感染者初始症状多为发热、乏力、干咳，并逐渐出现呼吸困难等严重表现。该病毒主要通过飞沫、气溶胶等进行传播，目前还缺乏针对病原体的有效抗
病毒药物，以隔离、对症治疗为主。
在抗击“新冠病毒”的“战役”中，白衣天使们身着厚重的隔离衣，额头上被口罩、护目镜、头套压出了最美的“压痕妆”。为了预防该传染病，我们一定要做好自我防护，注意个人卫生，避免和呼吸道感染患者密切接触，而预防接种更是控制和消灭传染病最经济有效的措施。
(1)导致“新冠肺炎”传染病的病原体是_______________，传染病具有_________和_________等特点。
新型冠状病毒
传染性
流行性
(2)“新冠肺炎”主要通过飞沫、气溶胶传播，依据传播途径应该属于_________传染病。
(3)“厚重的隔离服、额头上的护目镜、头套和口罩”属于预防传染病措施中的_______________。
(4)“预防接种”属于预防传染病措施中的_______________，它属于_________(填“非特异性”或“特异性”)免疫。
呼吸道
切断传播途径
保护易感人群
特异性