六年级上册数学 分数乘法-解决问题 人教版 13张PPT

分数乘法 解决问题（二）
西泽中心小学 陶美琼
口算下面各题
=1
=1
50×

32 × ×
=20
=15
（梨的质量）
（树木的总棵数）
（爸爸的年龄）
（鸡的只数）
请同学们读题，理解题意后完
成教材上的“阅读与理解”
同学们能根据题意画出线段图帮助理解吗？
请同学们根据线段图，四人一组探究解题方法，并
选派同学反馈探究结果！
方法一： 75+75×
方法二：75 ×（1+ ）
请同学说一说两种解题方法的不同点和相同点。
同学们独立完成本题两种解法的计算，并
指名板演。
（虽然两种解法不同，但都是依据了分数乘法的意义，求
一个数的几分之几用乘法计算。）
回顾与反思：
回顾与反思：
请同学们思考本题的检验方法，师指
名回答。
学生独立完成下题：
人心脏跳动的次数随年龄而变化。婴儿
心跳每分钟约135次，青少年每分
钟心跳的次数比婴儿少 。青
少年每分钟心跳多少次？
归纳总结：
“求比一个数多（或少）几分之几 的数
是多少”的问题的解题方法：
（1）、单位“1”的量+（-）单位“1”的
量×这个数量比单位“1”多（或少）的几
分之几=这个数量
（2）、单位“1”的量× [1+(-)这个数量
比单位“1”多（或少）的几分之几]=这
个数量
课堂练习：
完成教材第15页的“做一做”
拓展训练：
1、图书室买来科普书150本，买来
的文艺书比科普书多 ，文艺书
买了多少本？
2、根据算式补充问题：
学校食堂买来面粉和大米共1000千
克，其中大米占 ，----------------？

1000×（1- ）
买来面粉多少千克
课堂小结：
通过本节课的学习，同学们有
哪些收获？说一说。
布置作业：
教材练习三的第4、5、6、7题。