第六单元：碳和碳的氧化物复习（课件25页

(共25张PPT)
第六单元
碳和碳的氧化物
人教版
九年级上
小结与复习
金刚石
可燃性
C60
稳定性
石
墨
化学性质
碳的单质
二氧化碳
一氧化碳
还原性
可燃性
还原性
用途
检验
实验装置
反应原理
实验室制法
毒
性
化学性质
物理性质
物理性质
有差别
验满
验证
碳和碳的氧化物
三不二水一碳
考点一
单质碳的性质和用途
金刚石
石
墨
C60
外
观
光
泽
硬
度
导电性
用
途
无色透明正八面体形状固体
深灰色细鳞片状固体
加工琢磨后
有夺目光泽
有金属光泽
天然存在
最硬的物质
质软
无
良好
电极、铅笔芯、润滑剂等
钻头、刻刀、
装饰品等
分子结构
形似足球
用于材料科学、超导体等
1.物理性质和用途
思考1
金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的不同的单质。为什么物理性质会相差这么远呢？
碳原子的排列方式结构不同
金刚石结构
石墨结构
C60结构
结构
决定
性质
决定
用途
现体
现体
思考2
结构、性质和用途间有什么关系
结构
2．单质碳的化学性质
碳的各种单质虽然物理性质差别很大，但都具有相同
的化学性质，这是因为它们都是由________构成的。
碳原子
(1)碳的单质在常温下化学性质__________。
不活泼
(2)可燃性
C+O2
CO2
点燃
2C+O2
2CO
点燃
（3）还原性
C＋2CuO
===
2Cu＋CO2↑
高温
C＋
CO2
===
2CO
高温
(氧气充足)
(氧气不足)
什么是还原性？
集中火焰，提高温度
木炭还原氧化铜实验
①实验现象：黑色固体
逐渐变成______，澄清
石灰水变________。
红色
浑浊
2CuO+C
2Cu+CO2
高温
②化学方程式
C夺去CuO里的氧变成CO2，显示_______，作_______
还原性
还原剂
③酒精灯火焰加网罩的目的是什么？
④利用碳的还原性可以____________。
冶炼金属
【练习1】(湖北宜昌中考)下列有关碳单质的说法错误的是（
）
A.金刚石是天然存在最硬的物质
B.石墨和C60是由不同种原子构成
C.金刚石和石墨的化学性质相似
D.活性炭包可放在冰箱中除异味
B
【练习2】化学上把同种元素组成的不同单质互称为同素异形体，例如白磷和红磷。下列各组物质互为同素异形体的是
（
）
A.一氧化碳和二氧化碳
B．金刚石和石墨
C．冰和干冰
D．氧气和液氧
B
【练习3】
A
考点二
碳的氧化物
项目
二氧化碳
一氧化碳
1.物
理
性
质
状
态
通常状况下，____色____味的气体，在加压和降温的情况下，二氧化碳会变成固体______。
____色____味的气体。
密度
　比空气______
比空气______
溶
解
性
_________，在1体积水里约溶解1体积二氧化碳。
难溶于水
能溶于水
无
无
干冰
无
无
大
略小
2．CO2的化学性质：
三不二水一碳
不能燃烧不支持燃烧不能供给呼吸。
②二水
CO2
＋H2O
H2CO3
CO2能使澄清石灰水变浑浊。这
个反应常用于检验CO2的存在。
CO2通入紫色石蕊溶液，使之变红色。
C＋
CO2
===
2CO
高温
③一碳
主要用途
灭火、人工降雨、气体肥料、化工原料
①三不
CO2
＋Ca(OH)2
CaCO3
↓＋
H2O
3．CO的化学性质：
①可燃性
2CO＋O2
2CO2
点燃
如何预防CO重点？一旦发生煤气泄漏，应该怎么做？
注意：点燃一氧化碳前应做什么？
气体燃料
②还原性
CO＋CuO
Cu＋CO2
△
Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2
高温
冶炼金属
③毒性
一氧化碳跟血液中的血红蛋白的结合能力比氧气强，使人体缺少氧气而窒息，甚至死亡。
验纯
【例1】
D
解题思路：CO2的化学性质主要就是三不二水一碳；CO2的物理性质主要考察密度和溶解性。通常情况下，CO2的密度比空气大。本题选D。
【例2】(山西中考)分析下列化学反应，所得结论不正确的是（
）
2CO＋O2
2CO2
点燃
C+O2
CO2
点燃
2C+O2
2CO
点燃
A.反应物相同，参加反应的物质的量不同，生成物不同
B.碳、一氧化碳和天然气都可做燃料
C.上述反应都是化合反应，且生成物都是氧化物
D.C→CO→CO2的转化都只能通过与O2的反应来实现
解题思路：准确把握C、CO、CO2的化学性质和用途是解题的关键。C、CO都具有可燃性和还原性，CO转化为CO2还可以通过还原反应来实现。本题选D。
D
【例3】
要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可把混合气体通过(　　)
A.水
B.灼热的氧化铜
C.澄清石灰水
D.炽热的炭层
解题思路：
一氧化碳不能溶于水，而二氧化碳能溶于水；把混合气体通过澄清石灰水，一氧化碳不与氢氧化钙发生反应，而二氧化碳与氢氧化钙发生反应而被除去；通过炽热的炭层，一氧化碳不与碳反应，二氧化碳却与碳反应生成一氧化碳而被除去。本题选B
B
考点三
实验室制取气体的思路
1．实验室制取气体的思路
(1)发生装置：由_______________________决定。
通常有______________和________________。
(2)收集方法：由气体的_______________决定。
难溶于水的气体可用__________收集。
密度比空气大的气体，可用________________收集；
密度比空气小的气体，可用________________收集。
固体加热型
固液常温型
反应物状态及反应条件
密度及溶解性
排水法
向上排空气法
向下排空气法
2．二氧化碳的实验室制法
(1)实验药品：___________________________。
(2)实验原理：__________________________________。
石灰石(或大理石)
、稀盐酸
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
制取少
量CO2
制取较
多CO2
控制反
应速率
控制反应的发生和停止
(3)实验装置
CO2
CO2
(4)装置气密性的检查
A装置：_______________;B、C、D装置：_________
(5)验满：将________木条放在集气瓶________，若火焰_____，则说明二氧化碳已经集满。
燃着的
口
熄灭
(6)检验：将气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水________，则证明该气体是二氧化碳。
3．二氧化碳的工业制法
工业上利用高温煅烧石灰石的方法制取二氧化碳，化学方程式为_________________________________。
CaCO3
CaO＋CO2↑
----
变浑浊
高温
手捂升温法
注水法
【例4】根据如图所示实验装置图，回答有关问题。
(1)写出图中标有序号的仪器名称：①__________，②________。
(2)实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为____________________________________，制取二氧化碳最好选用的发生装置是____，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是____________________________。
酒精灯
长颈漏斗
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
C
可以控制反应的发生和停止
G
(3)装入药品前应进行的操作是
________________。
检查装置的气密性
(4)请写出一种检验收集的气体为二氧化碳的方法______________________________________________________
；若将收集到的二氧化碳气体倒入如图G所示的烧杯中，烧杯中的气球(内部为空气)将________(填“上升”或“保持不动”)。
将收集到的
气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则气体是二氧化碳
上升
⑸用装置C制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止。其原因是
。
气压增大，使稀盐酸与大理石脱离接触
(6)若利用装置A加热高锰酸钾制取氧气，还需要进行的改进是_______________________。
在试管口塞上一团棉花
考点四
自然界中的CO2循环及温室效应
(3)防治：使用清洁能源，倡导“低碳”生活。
二氧化碳
变暖
融化
1．自然界中的CO2循环
2．温室效应
(1)概念：大气中的____________就像温室的玻璃或塑料薄膜一样，既能让太阳光透过，又能使地面吸收的太阳光的热量不易向外散失，从而使全球变暖。
(2)危害：全球气候______，两极冰川______，海平面升高，淹没部分沿海城市，使土地沙漠化，农业减产等。
【练习4】按题意从O2、N2、H2、CO2、CO中选择适宜的化学式，填入下列横线上
（1）有剧毒的气体：_____;
（2）使带火星的木条复燃的气体：_____;
（3）能在空气中燃烧的体：
;
（4）空气中含量最多的气体：_______;
（5）能使澄清石灰水变浑浊的气体：_____;
（6）密度最小的是
;
（7）既有可燃性又有还原性的气体化合物是_____;
（8）只能用向上排空气法收集的是_________。
CO
O2
H2、
CO
N2
CO2
H2
CO
CO2
8、
H2CO3
＝
CO2
↑
+
H2O
4、2CO+O2＝2CO2
点燃
7、CO2
+
H2O
＝
H2CO3
9、CO2
+Ca(OH)2
＝
CaCO3↓+
H2O
10、CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑
1、2C
+
O2
=
2CO
点燃
2、C
+
O2
=
CO2
点燃
6、C
+
CO2
＝
2CO
高温
3、C+2CuO
=
2
Cu
+CO2
↑
高温
5、CO+
CuO＝
Cu+
CO2
加热
11、CaCO3
＝CaO+CO2↑
高温
本单元化学方程式
1．由同种元素组成的物质不一定是单质。
2．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中使紫色石蕊溶液变红，是因为有碳酸生成，易误认为是二氧化碳本身使紫色石蕊溶液变红。
3．二氧化碳的过多排放会导致温室效应，易误认为二氧化碳是空气污染物。
4．二氧化碳不供给呼吸，易被学生误认为有毒。
5．二氧化碳的溶解性是能溶于水而不是“易”溶于水；一氧化碳的毒性是一氧化碳的化学性质而不是物理性质。
易错点归纳
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