(共47张PPT)
sì
jì
四
季
4
语文
一年级
上册
第一课时
第二课时
第一课时
chūn
春
xià
夏
秋
qiū
dōng
冬
1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。
2.圈出书中的会认字，借助拼音多读几遍。
初读课文
尖
说
春
青
蛙
夏
弯
皮
地
就
冬
jiān
shuō
chūn
qīnɡ
wā
xià
wān
de
jiù
dōnɡ
pí
学认字
顽皮地说
de
dì
天地人
慢慢地走
自由地飞
田地
土地
多音字
尖尖
弯弯
春天
夏天
冬天
四季
读词语
虫+圭
偏旁
识记
shuō
说
wā
蛙
言字旁
和语言有关：话、语
言→讠
和昆虫有关：虾、蚊
虫字旁
识字方法
xià
夏
dōng
冬
夂
折文
文
偏旁
识记
猜字谜
chūn
春
三人看日落。
联系生活
wān
弯
识字游戏
音乐开始
游戏开始
3
2
1
尖
弯
冬
春
青
蛙
夏
说
就
顽皮地说
本课是一首优美的诗歌。诗歌也分段，诗歌的段有自己的名字，叫“小节”。请你自读课文，给课文的小节标上序号。
自读课文
1
2
3
4
这四小节分别写了哪四个季节？哪些景物？
春
夏
秋
冬
草
芽
尖
尖
荷
叶
圆
圆
谷
穗
弯
弯
cǎo
yá
jiān
jiān
hé
yè
yuán
yuán
gǔ
suì
wān
wān
·
·
·
·
·
·
你发现
了吗
叠词
桃花（
）
西瓜（
）
朵朵
甜甜
草芽尖尖
荷叶圆圆
（
）的（
）
（
）的（
）
尖尖
草芽
圆圆
荷叶
词语积累
春天来了，小草从土里探出了脑袋。观察课文插图，说一说：草芽是什么样子的？
互动课堂
上面小
下面大
小
大
尖
jiān
草芽尖尖的
学认字
春天的小草除了可以说“草芽尖尖”，还可以怎样说？
草芽绿绿
草芽细细
我是春天。
高兴、欢快
读一读，背一背（课后第1题）
__________，
他对_____说：
“我是春天。”
迎春花黄黄
春天还有哪些特有的事物呢？
蜜蜂
我会说
天
比一比
学写字
书写：（1）一横短一横长。
（2）第二横在横中线上。
（3）撇捺要舒展。
tiān
组词：白天
秋天
四
西
比一比
sì
书写：（1）上宽下窄。
（2）竖弯写正确。
组词：四个
四季
wā
jiān
qīnɡ
shuō
chūn
一、把小鸟送回家。
蛙
青
春
说
尖
课堂演练
天
（
）
四
（
）
二、写出下列字的笔顺，再组词。
天空
四方
词语复习
首次单击，音乐播放
再次单击，画面播放
尖尖
说话
青蛙
春天
夏天
顽皮地说
就是
冬天
第二课时
自由读第2-4小节，你喜欢诗歌中写的哪个季节？圈画出你喜欢的语句，和同桌交流。
互动课堂
联系生活说一说：你见过的荷叶是什么样子的？
荷叶（
）
圆圆
绿绿
大大
快乐
青蛙的心情如何？
读一读，背一背（课后第1题）
人会鞠躬，谷穗为什么也会鞠躬呢？
秋天到了，谷穗成熟了，重重的谷穗把秆子压弯了。
丰收的喜悦
读一读，背一背（课后第1题）
可爱、顽皮
雪人是什么样子的？
雪人为什么大肚子一挺？
联系生活想一想：冬天都有哪些好玩的事情呢？
学了课文，说说第1、2小节和第3、4小节表达上有什么不同。
什么对什么说
什么怎样说
你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。
（课后第2题）
_________________，
他_____________说：
“我是____________。”
____________，
他_________说：
“我是_______。”
柳芽嫩嫩
对风儿
春天
_______________，
他________说：
“我是______。”
苹果涨红了脸
大声地
秋天
书写：
（1）长横在横中线上起笔，略向上斜。
（2）下半部分短竖在竖中线上，撇不能碰到横。
（3）最后一捺从撇的上半部起笔，写舒展。
组词：不是
可是
shì
学写字
四季
春天
草芽（尖尖）
夏天
荷叶（圆圆）
秋天
雪人（顽皮）
谷穗（弯弯）
冬天
真美啊
结构梳理
课文通过四季代表性事物
、
、
、
的特点，写出了春、夏、秋、冬不同的景色，让我们感受到了四季的美丽。
草芽
谷穗
雪人
荷叶
课文小结
立春
雨水
惊蛰
春分
清明
谷雨
立夏
小满
芒种
夏至
小暑
大暑
立秋
处暑
白露
秋分
寒露
霜降
立冬
小雪
大雪
冬至
小寒
大寒
二十四节气歌
拓展延伸
一、仿写词语。
1.草芽尖尖
尖尖
2.荷叶圆圆
圆圆
3.谷穗弯弯
弯弯
笔头
月儿
眉毛
课堂演练
二、根据课文内容连线。
春天
夏天
秋天
冬天
谷穗
荷叶
草芽
雪人
弯弯
圆圆
尖尖
大肚子一挺
