(共20张PPT)
人教版义务教育教科书
六年级数学上册
茶地中心小学
雷宝招
我们班同学最喜欢运动项目的情况是:最喜欢打羽毛球的有15人,最喜欢打乒乓球的有10人,最喜欢打篮球的和最喜欢踢足球的都是3人,喜欢其他运动类型的有6人。
六年级同学最喜欢的运动项目统计表
项
目
羽
毛
球
乒
乓
球
篮
球
足
球
其
他
人数
15
10
3
3
6
百分比
40.5%
27.0%
8.1%
8.1%
16.2%
六年级同学最喜欢的运动项目统计表
项
目
羽
毛
球
乒
乓
球
篮
球
足
球
其
他
人数
15
10
3
3
6
百分比
40.5%
27.0%
8.1%
8.1%
16.2%
羽毛球
40.5%
六年级同学最喜欢的运动项目统计表
项
目
羽
毛
球
乒
乓
球
篮
球
足
球
其
他
人数
15
10
3
3
6
百分比
40.5%
27.0%
8.1%
8.1%
16.2%
乒乓球
27.0%
篮球
8.1%
足球
8.1%
其它
16.2%
六年级最喜欢的运动项目统计图
如果要更清楚地了解各部分数量同总数之间的关系,我们可以用(
)统计图来表示。
扇形
自学提纲:
(1)你能从上面的扇形统计图中一眼就能看出哪些信息?
比比谁发现的信息最多。
(2)你能根据这幅图提出哪些数学问题?并列出算式。
(3)根据这幅统计图你能试着推测出我们学校其他班级
同学最喜欢的运动项目情况吗?其他学校呢?
(4)扇形统计图有什么特点?
从条形统计图中可以清楚地看出
同学们喜欢每种运动项目的人数。
扇形统计图可以让我们更清楚的
了解各部分数量同总数之间的关系。
扇形统计图的特点是能直观地、生动地反映各部分数量与总数之间的关系。
扇形统计图的特点
一:根据下面的统计图,判断下面的说法对吗?
女生50%
男生50%
女生
40%
男生60%
扇形统计图只能看出(
)
,
不能直接看出(
)。
各部分数量同总数的关系
各部分数量的多少
甲校
乙校
1、甲学校男、女生数量相同。(
)
2、乙学校的男生比女生多。(
)
3、甲学校的女生数比乙学校的女生数多。(
)
√
√
╳
蛋白质:250X3.3%=8.25(克)
脂肪:250X4%=10(克)
乳糖:250X5%=12.5(克)
其他:250X0.7%=1.75(克)
二、
某小学六(1)班同学视力情况如下图所示。
(1)从图中你能获得哪些信息?
(2)视力正常的有26人,全班有(
)人。
(3)通过看图和计算,你对六(1)班学生的视力有什么想法?会对他们提什么建议?
某小学六(1)班同学视力情况如下图所示。
视力正常
52%
近视
26%
假性
近视
22%
50
三、看统计图,回答下面问题。
拓展延伸:
下图是某班一次数学考试成绩统计图。已知不及格的有3人。请你算出各种成绩的人数填入统计表内。
成绩
人数
优
良
及格
不及格
总人数:3÷5%=60(人)
1-60%-25%-10%=5%
36
15
6
3
实践作业:小小统计员
统计自己家中每月的生活费(或自己的零花钱)支出情况,根据信息课中掌握的电脑知识,制作成扇形统计图,再进行数据分析,为家庭(或个人)开支提出合理化建议。
制作扇形统计图的方法:
1.收集数据,整理数据。
2.计算各部分占总体的百分比。
3.计算各个扇形的圆心角度数。
4.写出统计图的标题,借助量角器完成扇形
统计图,并在各扇形内注明名称和百分比。
知识拓展
谢谢指导