苏科版七年级数学上册课件 1.2 活动思考（共25张ppt）

(共25张PPT)
1.2
活动
思考
把一张长方形纸片按下图折叠、裁剪、展开.
你得到的是什么图形？说说你的理由.
用火柴棒搭三角形
活动二
用火柴棒搭三角形
活动二
用火柴棒搭三角形
活动二
用火柴棒搭三角形
活动二
用火柴棒搭三角形
搭1个
三角形需
要火柴棒
_____根
3
活动二
用火柴棒搭三角形
搭2个
三角形需
要火柴棒
_____根
搭1个
三角形需
要火柴棒
_____根
3
5
活动三
用火柴棒搭三角形
搭2个
三角形需
要火柴棒
_____根
搭3个
三角形需
要火柴棒
_____根
搭1个
三角形需
要火柴棒
_____根
3
5
7
活动二
搭10个三角形需要火柴棒_____根
搭100个三角形需要火柴棒_____根
21
201
搭三角形的个数
1
2
3
…
需火柴棒的根数
3
5
7
…
第1个
第2个
第3个
第4个图形中，火柴棒有__根，
第20个图形中，火柴棒有______根。
日
一
二
三
四
五
六
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
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17
18
19
20
21
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24
25
26
27
28
29
30
31
观察月历
图中任一个横框内的3个数之间有什么关系?
月历中任3个连续日期之间也有这种关系吗?
活动三
日
一
二
三
四
五
六
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
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20
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22
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25
26
27
28
29
30
31
观察月历
图中任一个竖框内的3个数之间有什么关系?
月历中任3个这样的日期之间也有这种关系吗?
活动三
观察月历
日
一
二
三
四
五
六
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
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30
图中任一个涂色方框内的4个数之间有什么关系?
活动三
观察月历
日
一
二
三
四
五
六
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
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21
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28
29
30
再任找一个这样的方框,其中的4个数也有同样的结论吗?
活动三
观察月历
日
一
二
三
四
五
六
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
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30
任找一个这样的方框,其中的4个数和为24,你知道这4个数分别代表哪几号吗?
活动三
日
一
二
三
四
五
六
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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观察月历
图中涂色方框内的9个数之间有什么关系?
活动三
日
一
二
三
四
五
六
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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29
30
31
观察月历
再任找一个这样的方框,其中的9个数也有同样的关系吗?
活动三
日
一
二
三
四
五
六
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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观察月历
任找一个这样的方框,其中9个数的和为108,你知道这9个数分别代表哪几号吗?
活动三
考考你
小明一家外出旅游5天,这5天的日期之和是20,小明几号回家?
小结与思考
通过这一节课的学习,你有什么收获?还有什么疑惑？
如图：在3×3的方格图案中有多少个正方形呢？
拓展1：
（1）如果是4×4的方格图案呢？
（2）如果是5×5的方格图案呢？
拓展2：
（1）如果把图变成3×4的方格图案，则图案中有多少个正方形呢？
（2）如果是4×5的方格图案，则图案中有多少个正方形呢？
拓展3：
如果把图改成16个点，以这16个点中的4个点作为正方形的四个顶点，能组成多少个不同的正方形？
总
结
与
回
顾
1、图形和数字是数学世界的成员
2、现实生活中到处都有图形和数字,到处都有数学
3、生活离不开数学,图形和数字能给人们很多信息,数学是人们表达和交流的工具
4、必须动手做,用脑想,在活动和思考中,学习,掌握并运用数学