九年级上册第六单元名著导读《水浒传》课件（共32张PPT）

兄弟还好吗？
——《水浒传》名著导读
水浒传
《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。
——金圣叹
21.（2020江西真题）班级拟开展“读名著，谈感想”综合性学习活动，请从下面“专题探究”中选择一个专题，写一篇发言稿，交流你的读书心得。字数200左右。（6分）
【专题探究】
专题一：《红星照耀中国》中的长征精神
专题二：《水浒传》中的人物
专题三：《儒林外史》的讽刺艺术
观考点，明方向
壹
能够通过新旧教材的对比，找出《水浒传》阅读的重点；
贰
能够从题材、艺术手法、人物、语言四个方面研读《水浒传》；
叁
能根据所学和自己的兴趣，选择适合自己的阅读方法。
学习目标
水浒传
1.《水浒传》的文学意义。水浒传是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表明“官逼民反”的主题，表达了作者对平等与人人互爱的理想社会的向往。
? 2.塑造栩栩如生的人物形象。作者在塑造这些粗豪、侠义的人物时，非常注意表现他们之间的共性和个性。
? 3.采取先分后合的链式结构。前四十回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。这使小说环环相扣，线索分明。
? 4.语言上用古代白话。质朴生动，洗练明快，富有表现力，显示出作者深厚的语言功力。
相同
水浒传
1.删去了意识形态相关的内容。在旧教材中，存在“封建专制”“封建糟粕”等言辞，而在统编教材中，这些言辞均不复存在。
2.增加了读书方法指导。统编教材中，明确给出了阅读古代白话小说的方法：把握题材特点、了解古代白话小说的艺术手法、分析人物形象、体会语言风格。
3.增加了“专题探究”。统编教材《水浒传》的名著阅读部分，设立了三个专题：探究《水浒传》中的情节、为《水浒传》人物立传、分析章回体小说的艺术特点。
不同
水浒传
1.把握题材特点。早期长篇白话小说，无论是以《三国演义》为代表的历史演义，以《水浒传》为代表的英雄传奇，还是以《西游记》《封神演义》为代表的神魔小说，都是从国家政治、社会批判的角度来立意构思的，展现的是宏大的社会历史背景，很少涉及家庭生活和个人情感世界。这些小说，是在几百年民间创作基础上进一步加工完成的，有着明显的“说书人”痕迹，具有英雄传奇色彩，直到晚清的《儒林外史》和《红楼梦》，才有了更多的个人生活场景描写和人物心理刻面。
读书方法指导
水浒传
长篇章回小说《水浒传》产生于元末明初，是人民群众与作家集体创作相结合的产物。北宋徽宗宣和年间，在我国北方地区爆发了以宋江为首领的农民起义，这是《水浒传》创作的最早依据。这场起义声势浩大，起义军曾多次打败宋军，对宋王朝造成一定威胁。这次起义虽然失败了，但是起义军英勇斗争的事迹却被染上浓厚的传奇色彩而在民间广泛流传。南宋时，水浒故事已成为说书艺人们讲述、演唱的重要内容。因此《水浒传》是在民间长期流传和艺人们讲述、演唱基础上，经过文人加工、再创造而成。
创作背景
水浒传
2.了解古代白话小说的艺术手法。由于受到讲史和说书的影响，早期长篇白话小说一般采取单线结构，即用一条线索把若干个故事连缀起来，顺时叙述。前四十回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。
在情节设计上，善于设置悬念、误会，追求离奇巧合；善于在矛盾冲突中推进情节，快速转化场景，达到引人入胜的效果。这使小说环环相扣，线索分明。在叙事角度上，一般采取全知全能的视角。
水浒传
3.分析人物形象。早期长篇白话小说，人物有类型化的倾向，部分人物又有各自的待点。《水浒传》成功塑造的人物形象就有几十个。即使是同类性格的人，也有着不同的精神特质。如同样是粗鲁，鲁智深是性情急躁，史进是年少轻狂，李達是朴厚鲁莽，武松是豪气难羁。作者在塑造这些粗豪、侠义的人物时，非常注意表现他们之间的共性和个性。
水浒传
水浒传
人物通关记
关卡一：了解主要人物及其绰号
呼保义（及时雨）…宋江
玉麒麟…卢俊义
智多星…吴用
入云龙…公孙胜
豹子头…林冲
双鞭…呼延灼
小李广…花荣
小旋风…柴进
花和尚…鲁智深
行者…武松
青面兽…杨志
黑旋风…李逵
九纹龙…史进
浪子…燕青
立地太岁…阮小二
短命二郎…阮小五
一丈青…扈三娘
母大虫…顾大嫂
母夜叉…孙二娘
鼓上蚤…时迁
《水浒传》中与鲁智深（花和尚）有关篇目
第三回 史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西
第四回 赵员外重修文殊院 鲁智深大闹五台山
第五回 小霸王醉入销金帐 花和尚大闹桃花村
第六回 九纹龙翦径赤松林 鲁智深火烧瓦官寺
第七回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂
第八回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林
第十七回 花和尚单打二龙山 青面兽双夺宝珠寺
第九十九回 花和尚解脱缘缠井 混江龙水灌太原城第
第一百一十九 鲁智深浙江坐化 宋公明衣锦还乡
《水浒传》中与李逵（黑旋风）有关篇目
第三十八回 及时雨会神行太保 黑旋风斗浪里白条
第四十三回 假李逵剪径劫单人 黑旋风沂岭杀四虎
第五十一回 插翅虎枷打白秀英 美髯公误失小衙内
第五十二回 李逵打死殷天锡 柴进失陷高唐州
第五十三回 戴宗智取公孙胜 李逵斧劈罗真人
第五十四回 入云龙斗法破高廉 黑旋风探穴救柴进
第七十二回 柴进簪花入禁苑 李逵元宵闹东京
第一百二十回 宋公明神聚蓼儿洼 徽宗帝梦游梁山泊
水浒传
关卡二：按故事发展顺序，梳理主要人物事件。
水浒传
关卡二：按故事发展顺序，梳理主要人物事件。
水浒传
关卡二：按故事发展顺序，梳理主要人物事件。
《水浒传》中与林冲（豹子头）有关篇目
第七回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂
第八回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林
第九回 柴进门招天下客 林冲棒打洪教头
第十回 林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场
第十一回 朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山
第十二回 梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀
第一百一十九 鲁智深浙江坐化 宋公明衣锦还乡
《水浒传》中与武松（行者）有关篇目
第二十三回 ?横海郡柴进留宾 ?景阳冈武松打虎
第二十四回 ?王婆贪贿说风情 ?郓哥不忿闹茶肆
第二十五回 ?王婆计啜西门庆 ?淫妇药鸩武大郎
第二十六回 ?偷骨殖何九送丧 ?供人头武二设祭
第二十七回 ?母夜叉孟州道卖人肉 ?武都头十字坡遇张青
第二十八回 ?武松威震平安寨 ?施恩义夺快活林
第二十九回 ?施恩重霸孟州道 ?武松醉打蒋门神
第三十回 ? 施恩三入死囚牢 ?武松大闹飞云浦
第三十一回 ?张都监血溅鸳鸯楼 ?武行者夜走蜈蚣岭
第三十二回 ?武行者醉打孔亮 ?锦毛虎义释宋江
第一百一十九 鲁智深浙江坐化 宋公明衣锦还乡
《水浒传》中与吴用（智多星）有关篇目
第十五回 吴学究说三阮撞筹
第十六回 吴用智取生辰纲
第五十回 吴学究双掌连环计
第五十六回 吴用使时迁盗甲
第五十九回 ? 吴用赚金铃吊挂
第六十一回 吴用智赚玉麒麟
第六十六回 吴用智取大名府
第七十六回 吴加亮布四斗五方旗
第八十五回 吴学究智取文安县
第九十二回 打盖郡智多星密筹
第九十八回 吴用计鸩邬梨
第一百二十回 宋公明神聚蓼儿洼?　徽宗帝梦游梁山泊
《水浒传》中与宋江（及时雨、呼保义）有关篇目
第十八回? ? 美髯公智稳插翅虎? ? 宋公明私放晁天王
第二十一回? ? ?虔婆醉打唐牛儿? ? 宋江怒杀阎婆惜?
第二十二回?　　阎婆大闹郓城县?　　 朱仝义释宋公明??
第三十七回?　　没遮拦追赶及时雨?　　船火儿大闹浔阳江?
第三十九回?　　浔阳楼宋江吟反诗?　　梁山泊戴宗传假信
第四十七回?　　扑天雕双修生死书?　　宋公明一打祝家庄?
第四十八回?　　一丈青单捉王矮虎?　　宋公明二打祝家庄?
第五十回?　　 吴学究双掌连环计?　　宋公明三打祝家庄?
第六十八回?　　宋公明夜打曾头市?　　卢俊义活捉史文恭?
第七十八回?　　十节度议取梁山泊?　　宋公明一败高太尉?
第七十九回?　　刘唐放火烧战船?　　 宋江两败高太尉?
第八十回?　　 张顺凿漏海鳅船?　　 宋江三败高太尉?
第一百二十回? 宋公明神聚蓼儿洼?　　徽宗帝梦游梁山泊?
水浒传
关卡三：为喜欢的人物立传。
水浒传
关卡二：按故事发展顺序，梳理主要人物事件。
水浒传
关卡四：确定角度，选出人物之最。
水浒传
关卡四：确定角度，选出人物之最。
水浒传
关卡五：确定角度，选出人物之最。
水浒传
关卡四：比较人物的共性和个性。
水浒传
关卡五：制作人物小报。
水浒传
关卡五：制作人物小报。
水浒传
关卡一：了解主要人物及其绰号
人物通关记
关卡二：按故事发展顺序，梳理主要人物事件。
关卡三：为喜欢的人物立传。
关卡四：确定角度，选出人物之最。
关卡五：制作人物小报。
水浒传
4.体会语言风格。《水浒传》运用的是元明时期的白话，还夹杂着当时的一些方言。早期长篇白话小说，都是在宋元以来民间故事和说书底本的基础上再创作而成的，小说的人物语言贴近当时的生活，活灵活现，这绝不是单纯向书本讨生活的文人所能做到的。
如武松被发配到孟州，在牢房中不肯行贿，差拨恼羞成怒道：“你也是安眉带眼的人，直须要我开口说。你是景阳冈打虎的好汉，阳谷县做都头, 只道你晓事，如何这等不达时务！你敢来我这里，猫儿也不吃你打了！”这种俚俗而又生动的语言，在后来的文人小说中已不多见。
另一方面，早期白话小说毕竟是由文人雅士最终加工完成的，它的叙事、描写语言，多是白描式的，简洁洗练，极富表现力。
水浒传
学习小结
《水浒传》阅读方法
1.把握题材特点
2.了解古代白话小说的艺术手法
3.分析人物形象
4.体会语言风格
关卡一：了解主要人物及其绰号
关卡二：按故事发展顺序，梳理主要人物事件。
关卡三：为喜欢的人物立传。
关卡四：确定角度，选出人物之最。
关卡五：制作人物小报。