冀教版二年级下册数学课件-第一单元第2课时 认识厘米并测量(共22张PPT)

(共22张PPT)
第一单元第2课时
认识厘米并测量
导入
一只支笔有多长？操场的跑道一圈有多长？拿笔时手离笔尖的距离有多长？……
自
主
学
习
1、看一看：仔细阅读课本P3内容两遍。
2、想一想：
（1）要准确表示物品的长度，就要使用________测量。
(2)
你认识了哪个长度单位，用手比划一下1个这样的长度的单位有多长？
3、做一做：
完成导学案1-2。
小组讨论
1.第一步互议：组长组织核对完成练习中各题答案。
2.第二步对议：小组讨论解决不懂的问题。
3.准备展示：组长分配任务准备展示课本P4页例题。
展示
一只支笔到底有多长呢？
（1）要准确表示物体的长度，就要使用（
）的长度单位测量。
（2）尺子上的“厘米”是国际上统一使用的一个（
）单位。
（3）“厘米”可以用字母“
”来表示。1厘米记作1cm.
0刻度
刻度线
刻度
展示
竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线
数字——从小到大的顺序排列的
0刻度——标志着开始
cm——厘米
1
要准确表示物品的长度，就要使用（
）长度单位测量。
“厘米”可以用字母“
”来表示。1厘米记作1cm。
展示
统一的
尺子上的“厘米”是国际上统一使用的一个（
）单位。
长度
cm
认识长度单位
厘
米
li
mi
1厘米
也是1厘米
展示
这都是1厘米
｛
｛
｛
｛
｛
｛
｛
｛
｛
｛
｛
展示
你还能在直尺上找到1厘米吗？
找出几种长大约是1厘米的物品。
展示
手指的宽大约是1厘米
找出几种长大约是1厘米的物品。
展示
在直尺上找出2厘米、3厘米……的长度，用手比一比。
展示
认识几厘米
展示
（1）测量一块橡皮的长度。
展示
展示
2厘米
1、把尺的“0”刻度对准物体的左端；
2、把尺沿物体放平；
3、再看物体的右端对着几
如何测量
展示
（2）拿出一支新铅笔，先估测一下它的长度，再用直尺量一量。
一支新铅笔的长大约为18厘米。
展示
量一量你的手指的宽度，看看那个手指的宽大约是1厘米。
2．看图填空。
(
)cm
略
5
展示
2．看图填空。
(1)
长(　　)厘米。
(2)
长(　　)厘米。
7
5
展示
1．测量物体的长度时，把尺子的0刻度对准物体的左端，物体的右端对着几，物体的长度就是几厘米。
2．计算测量结果：终端刻度与起始刻度的差。
归纳总结：
3．下面哪种方法正确？在正确的下面画“√”。
(2)
（
）
（
）
(3)
（
）
辨析：不能正确掌握测量方法。
√
当堂检测