(共18张PPT)
教学模板PPT
xxx版
二年级上
第1课
色彩的对比
人教版
五年级上
新知导入
找一找在绿色的背景下哪只鸟儿身上的颜色看上去最鲜艳醒目？
新知讲解
新知讲解
新知讲解
自然界中的色彩对比
新知讲解
对比色
对比色：色相性质相反，光度明暗悬殊的色彩。
色环上相距150度到180度的色相都是对比色
色彩三要素：
色相
纯度
明度
色彩对比：
1.同类对比：如：大红、深红、珠红、粉红等。
2.邻近色对比：在色环表上0-40度的颜色，如：红、橙橙、黄黄、绿绿、蓝。
3.对比色对比：在色环表上0-180度的颜色，如：黄、紫红、绿蓝、橙。
新知讲解
新知讲解
1.改变其中一方色彩面积的大小。
2.改变其中一方色彩的明度和纯度。
3.用金、银、黑、白、灰等色线分隔色块。
怎样使对比色和谐？
艺术赏析
艺术赏析
艺术赏析
黄——蓝
红——绿
色相对比突出色彩之间的对比，效果绚丽，鲜明多彩，画面生动活泼，富有童真、童趣。
微课学习
实践练习
要求：
1、画面构图饱满
2、色彩对比鲜明和谐
用对比色创作一幅作品
展示与评价
展示与评价
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人教版美术五年级1.色彩的对比教学设计
课
时：一课时
课
类：造型.
表现
教学用具：图片、课件等
学生用具：图画本、描线笔、水彩笔等
课题
色彩的对比
单元
1
学科
美术
年级
5
教学目标
知识与技能：通过欣赏和讲解，让学生理解什么是色彩对，并从色环上了解对比色的组成及色彩原理。过程与方法：通过分析生活和艺术作品中的色彩效果,使学生在感受色彩对比形式美感等同时能初步运用色彩对比规律。情感、态度与价值观：提高学生对周围艺术和环境的审美评价能力,激发美化生活的愿望。
重点
大胆运用色彩对比知识于练习中。
难点
1.
感受色彩对比以及产生美的效果,培养学生对色彩美的表现力。2.
学习色彩的对比关系，感受对比的形式美感。
教学过程
教学环节
教学活动
学生活动
设计意图
新授导入提出问题解决问题引发兴趣分析对比设置问题引发思考欣赏分析运用知识
一、视频导入：1、教师播放视频提问哪只鸟儿在绿色大森林背景下最醒目,引导学生思考回答2、展示金刚鹦鹉图片，请学生回答关于金刚鹦鹉的背景知识，并找出金刚鹦鹉为什么在大森林背景下最醒目漂亮。二、认识对比色1、把金刚鹦鹉的毛色放到色环里来研究，请学生按照12色相色环的排列方式，给三个士兵找到自己的对手，请学生上台操作。2、说一说自然界中的色彩对比？3、对比色规律
(在色相环中呈120-180度的为强烈对比，90-30度之内的为柔和对比。)接着进行细致分析不同类别的色彩对比:A:同类色对比:同一色相的颜色对比。特点:色相相同，个性差异小，对比效果极弱。画面比较柔和，不刺眼。B:邻近色对比:在色环0---40
度的颜色。特点:统一，色彩富于变化、柔和、过渡自然。C:对比色对比:在色环上0---180度的颜色对比。4.提问：怎样使对比色和谐？A.改变其中一方色彩面积的大小。B.改变其中一方色彩的明度和纯度。C.用金、银、黑、白、灰等色线分隔色块。三、作品欣赏1、认识画家米罗2、米罗作品赏析让学生感受各种形经过构思、组合，可组成很精彩的画面，这就是色彩的对比。3、找一找作家画作中有哪些对比？主要有黄——蓝
红——绿色相对比突出色彩之间的对比，效果绚丽，鲜明多彩，画面生动活泼，富有童真、童趣。四、微课学习
五、学生练习:
用对比色创作一幅作品要求：1、画面构图饱满
2、色彩对比鲜明和谐
学生观看视频，回答问题。上台操作：黄——紫橙——蓝红——绿服饰、建筑、装饰、植物等
谈谈你看了画家的作品之后的感受结合老师的微课，随着老师的板书，学习对比色的运用方法。
利用多媒体资源播放视频，导入主题，激发学生学习兴趣所学的色彩对比主要是指色彩之间所呈现的比较强烈的色相对比,这种对比在生活和美术作品中无处不在。欣赏画家作品，找出其中的对比色，感受画面是如何在强烈色差下产生和谐效果并突出主题的。利用微课资源，激发学生学习兴趣。通过今天的学习，我们初步了解了对比色的相关知识，感受了色彩对比的美丽。
展示评价
学生之间互相交流评价，用自己的语言加以描述画面构图饱满作品是否运用了对比色3、作品是否画得完整
学生用自己的语言描述自己喜欢的肚子里
培养学生语言表达能力和与他人合作的能力。
课堂小结
通过教师解说及PPT播放,
让学生色彩对比的运用
进一步归纳总结
课后延伸
除了三组基本对比色之外还有哪些颜色对比？
发现更多的趣味，陶冶审美
板书
1.色彩的对比红一一绿黄一一紫蓝一一橙
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精品试卷·第
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