晋教版八下 6.1东北三省---辽阔富饶的“黑土地”教案
文档属性
| 名称 | 晋教版八下 6.1东北三省---辽阔富饶的“黑土地”教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 591.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 晋教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2021-06-10 17:29:12 | ||
图片预览
文档简介
《东北三省》教学设计
教学目标
【知识与能力目标】
1．读东北地形图，掌握该地区的位置、范围和地形。
2．读东北三省气温和降水分布图，东北三省雪期、终期和雪厚的分布图及课文资料，总结本区的气候特征，阐述对人类生活的影响。
3．了解东北三省农业生产的发展变化，分析其优势与存在的问题。知道东北平原是我国最大的商品粮基地，理解其在我国的重要地位。
4．知道东北三省是我国最大的重工业基地，初步通过课本的图文资料分析其优势条件与存在的问题。
【过程与方法目标】
1．通过阅读丰富的图文资料，会利用图中信息分析问题、解决问题，巩固和培养读图用图能力，分析和归纳总结能力。
2．通过对本区工农业的介绍，体会本区是北方乃至全国重要的地理区域。
【情感态度价值观目标】
1．通过分析东北平原的自然环境培养学生热爱祖国的思想感情。
2．通过对保护湿地的学习，树立人地和谐相处和农业可持续发展的观念。
3．正确看待工农业发展的优势与不足，培养学生全面看待事物的辩证唯物主义世界观。
教学重难点
【教学重点】
1．利用地图描述东北三省的位置、范围和地形。
2．理解气候冷湿的原因，理解对农业和人们生活的影响。
3．根据图文资料会分析本区是我国最大的商品粮基地和重工业基地，了解其发展的优势与不足。
【教学难点】
1．读气温分布图、降水量分布图和雪期图分析东北三省的气候类型和特点。
2．依据图文资料分析东北三省成为我国商品粮基地的条件。
3．依据图文资料分析东北三省重工业发达的条件。
课前准备
1. 多媒体课件；
2. 学生完成相应预习内容；
教学过程
一、设置情境，引出问题
1. 创设情境
播放长白山、黑龙江、大兴安岭、东北平原等图片。
2. 确定问题
图片中所展示的是我国哪个地区？该区域的自然环境和工农业有什么特点？
二、探究问题，分工合作
3.合作探究
教师：刚才图中展示的东北三省，人们常用“白山黑水”“林海雪原”“北大仓”来形容它，你们知道分别是什么意思吗？
承转：同学们回答的很好，“白山黑水”就是指长白山和黑龙江，泛指今天的东北三省。“林海雪原”和“北大仓”大家解释的很对，它们都反映了东北三省的重要特征。要想学习一个地理区域，先从哪开始呢？
提示：从该区域位置和范围开始。
指导学生读图：多媒体展示东北三省区域图和地形图，安排学生看课本14页的图和文字。
学生回答。
提问：本区包括黑龙江、吉林、辽宁三省，那三省以什么地形为主呢？
承转：东北平原三面环山，一面临海，它是我国最大的平原。东北平原包括三部分，就是刚才同学们说的三江平原、松嫩平原和辽河平原。那东北地区有哪些主要河流呢？
学生回答。
老师总结：山环水绕，沃野千里。
承转：东北除了山环水绕，沃野千里以外，同学们还能从课前的图片中得到什么信息呢？对！说起东北，人们最突出的感受就是一个字“冷”，你知道为什么吗？下面我们就来分析东北三省的气候特点。
0946152830830169545
指导学生读图：多媒体展示东北三省一月平均气温和干湿状况分布图。
提问：把学生分成两小组，分别合作探究东北一月平均气温和干湿状况。
小组（一）1．东北三省的一月均温是多少？用一个字概括。原因是什么？
小组（二）2．东北三省年干湿状况如何？用一个字概括。原因是什么？
学生讨论回答后，教师点拨：
１．东北三省大部分地区一月平均气温在—８℃以下，越往北越低。冬季漫长严寒，夏季短促温暖。一个字概括为“冷”。原因是纬度高，紧邻亚洲冬季风风源地。
27076405397502．东北三省大部分地方位于半湿润地区和湿润地区。一个字概括为“湿”。原因是气温低，冬季积雪多；植被覆盖好。
125031572390
老师：本区气候以温带季风气候为主，冬季漫长严寒，夏季短促温暖。降水集中在夏季，冬季降雪较多。
针对地图提问：出示东北三省雪期始期、终期和雪厚的分布图。由于东北三省气温低，冬季前后的降水主要是降雪下面我们研究一下本区降雪有什么变化？
学生讨论回答后，教师点拨：
1．三地的雪期依次是北极村：９个月多一点；齐齐哈尔：７个多月；沈阳：５个半月，雪期由北到南雪期始期越来越晚，终期越来越早，雪期越来越短。
2．三地的积雪厚度分别是延吉：58厘米；长春：22厘米；北极村：53厘米
地形：三地相比，延吉位于长白山脉东麓，位于山地的迎风坡降雪多。
纬度位置：漠河位置靠北，距离冬季风源地最近，雪期最长，纬度高的地方，雪期长，降雪多。
距海远近：长春位于东北平原的松辽平原，东有长白山对海洋水汽的阻挡，距海洋较远。
３．东北三省的传统民居房顶坡度大有利于冬季屋顶的积雪下滑，防止积雪太厚压塌房屋；墙体厚、窗户小，可以减少室内热量的散失，有助于防寒保暖。
4.交流学习
承转：看来东北的气候对当地民居有显著的影响，那东北的气候除了对民居有影响外还对什么有影响呢？
读图指导：（出示东北三省人口和粮食产量占全国比重图）虽然东北三省大部分地区气候寒冷，但东北粮食生产在全国的地位如何？
学生回答。
老师总结：东北平原是我国机械化程度最高、提供商品粮最多的粮食生产基地。
分组讨论：从“北大荒”到“北大仓”，结合教材P17内容，分析东北三省地区发展农业的有利条件与不足。
小组（一）1．分析东北三省地区发展农业的有利条件。
小组（二）2．东北三省地区发展农业的不足。
学生回答后总结：
优势：东北平原地势平坦，土壤肥沃，适宜大规模的机械化耕作；
气候雨热同期，有利于农作物生长；
河流众多，灌溉水源充足。
不足：纬度较高，热量条件不好，春秋季节常受寒潮影响，多低温冻害；
开发较晚，人烟稀少，沼泽遍布。
图片展示“北大荒”和“北大仓”，以加深感知。
承转：从“北大荒”到“北大仓”，我们看到了对东北的开发。但近些年，我们又减少了开发，转而保护当地沼泽湿地等自然环境。
图片展示“三江平原自然保护区”。
5.合作学习
承转：东北三省不仅农业发达，是我国最大的商品粮基地，而且它也是我国建国后建立的第一个重工业基地，是“新中国工业的摇篮”，也是我国目前最大的重工业基地。下面我们一起来了解本区的工业。
图片展示：1953年，中国最大的钢铁联合企业——鞍山钢铁公司恢复并扩建；
1956年，新中国第一辆解放牌卡车在吉林长春生产下线。
……
承转：东北三省作为新中国工业的摇篮，曾创下了多项工业之最。为建成独立、完整的工业体系和国民经济体系，为国家的改革开放和现代化建设作出了历史性的重大贡献。那今天的老工业基地又怎样了呢？
读图指导：多媒体展示东北三省主要矿产资源和工业的分布图。
提问：
1．东北三省有哪些矿产资源？？
2．发展了哪些工业？有那几个大工业中心？
3．重工业的分布有什么特点？
学生回答，老师总结：
??省????区?
主要矿产地
黑?龙?江?
大庆的石油、天然气，鸡西、鹤岗、双鸭山的煤矿，富克山的金矿，多宝山的铜矿
吉林省?
吉林的石油，夹皮沟的金矿等?
辽宁省?
辽河油田，鞍山、本溪的铁矿，瓦房子的锰矿，鞍山的铅锌矿和菱镁矿等
目前，东北三省形成了以钢铁、机械、石油、化学工业为主导，包括煤炭、电力、建材、森林等部门的比较完整的重工业体系。并形成了以哈尔滨、长春、沈阳和大连等工业中心。重工业的分布也明显靠近原料产地。
三、交流评价，巩固练习
6.课堂小结
请同学们回顾本节课的主要内容，然后每个小组派一名代表完成知识结构图。
位置、范围
一、自然概况 地形、河流
冬季寒冷漫长，夏季温暖短促
温带季风气候
气候冷湿
二、我国最大的商品粮基地
三、我国最大的重工业基地
四、课后反思，改进不足
7. 效果评价
在教学过程中，由于学生是第一次学习某个具体区域，要学习哪些内容怎么学习应该提前告知学生，并在课堂上强化。
学会让学生分析某区域气候的特点及成因；分析某区域工农业的条件。
教学目标
【知识与能力目标】
1．读东北地形图，掌握该地区的位置、范围和地形。
2．读东北三省气温和降水分布图，东北三省雪期、终期和雪厚的分布图及课文资料，总结本区的气候特征，阐述对人类生活的影响。
3．了解东北三省农业生产的发展变化，分析其优势与存在的问题。知道东北平原是我国最大的商品粮基地，理解其在我国的重要地位。
4．知道东北三省是我国最大的重工业基地，初步通过课本的图文资料分析其优势条件与存在的问题。
【过程与方法目标】
1．通过阅读丰富的图文资料，会利用图中信息分析问题、解决问题，巩固和培养读图用图能力，分析和归纳总结能力。
2．通过对本区工农业的介绍，体会本区是北方乃至全国重要的地理区域。
【情感态度价值观目标】
1．通过分析东北平原的自然环境培养学生热爱祖国的思想感情。
2．通过对保护湿地的学习，树立人地和谐相处和农业可持续发展的观念。
3．正确看待工农业发展的优势与不足，培养学生全面看待事物的辩证唯物主义世界观。
教学重难点
【教学重点】
1．利用地图描述东北三省的位置、范围和地形。
2．理解气候冷湿的原因，理解对农业和人们生活的影响。
3．根据图文资料会分析本区是我国最大的商品粮基地和重工业基地，了解其发展的优势与不足。
【教学难点】
1．读气温分布图、降水量分布图和雪期图分析东北三省的气候类型和特点。
2．依据图文资料分析东北三省成为我国商品粮基地的条件。
3．依据图文资料分析东北三省重工业发达的条件。
课前准备
1. 多媒体课件；
2. 学生完成相应预习内容；
教学过程
一、设置情境，引出问题
1. 创设情境
播放长白山、黑龙江、大兴安岭、东北平原等图片。
2. 确定问题
图片中所展示的是我国哪个地区？该区域的自然环境和工农业有什么特点？
二、探究问题，分工合作
3.合作探究
教师：刚才图中展示的东北三省，人们常用“白山黑水”“林海雪原”“北大仓”来形容它，你们知道分别是什么意思吗？
承转：同学们回答的很好，“白山黑水”就是指长白山和黑龙江，泛指今天的东北三省。“林海雪原”和“北大仓”大家解释的很对，它们都反映了东北三省的重要特征。要想学习一个地理区域，先从哪开始呢？
提示：从该区域位置和范围开始。
指导学生读图：多媒体展示东北三省区域图和地形图，安排学生看课本14页的图和文字。
学生回答。
提问：本区包括黑龙江、吉林、辽宁三省，那三省以什么地形为主呢？
承转：东北平原三面环山，一面临海，它是我国最大的平原。东北平原包括三部分，就是刚才同学们说的三江平原、松嫩平原和辽河平原。那东北地区有哪些主要河流呢？
学生回答。
老师总结：山环水绕，沃野千里。
承转：东北除了山环水绕，沃野千里以外，同学们还能从课前的图片中得到什么信息呢？对！说起东北，人们最突出的感受就是一个字“冷”，你知道为什么吗？下面我们就来分析东北三省的气候特点。
0946152830830169545
指导学生读图：多媒体展示东北三省一月平均气温和干湿状况分布图。
提问：把学生分成两小组，分别合作探究东北一月平均气温和干湿状况。
小组（一）1．东北三省的一月均温是多少？用一个字概括。原因是什么？
小组（二）2．东北三省年干湿状况如何？用一个字概括。原因是什么？
学生讨论回答后，教师点拨：
１．东北三省大部分地区一月平均气温在—８℃以下，越往北越低。冬季漫长严寒，夏季短促温暖。一个字概括为“冷”。原因是纬度高，紧邻亚洲冬季风风源地。
27076405397502．东北三省大部分地方位于半湿润地区和湿润地区。一个字概括为“湿”。原因是气温低，冬季积雪多；植被覆盖好。
125031572390
老师：本区气候以温带季风气候为主，冬季漫长严寒，夏季短促温暖。降水集中在夏季，冬季降雪较多。
针对地图提问：出示东北三省雪期始期、终期和雪厚的分布图。由于东北三省气温低，冬季前后的降水主要是降雪下面我们研究一下本区降雪有什么变化？
学生讨论回答后，教师点拨：
1．三地的雪期依次是北极村：９个月多一点；齐齐哈尔：７个多月；沈阳：５个半月，雪期由北到南雪期始期越来越晚，终期越来越早，雪期越来越短。
2．三地的积雪厚度分别是延吉：58厘米；长春：22厘米；北极村：53厘米
地形：三地相比，延吉位于长白山脉东麓，位于山地的迎风坡降雪多。
纬度位置：漠河位置靠北，距离冬季风源地最近，雪期最长，纬度高的地方，雪期长，降雪多。
距海远近：长春位于东北平原的松辽平原，东有长白山对海洋水汽的阻挡，距海洋较远。
３．东北三省的传统民居房顶坡度大有利于冬季屋顶的积雪下滑，防止积雪太厚压塌房屋；墙体厚、窗户小，可以减少室内热量的散失，有助于防寒保暖。
4.交流学习
承转：看来东北的气候对当地民居有显著的影响，那东北的气候除了对民居有影响外还对什么有影响呢？
读图指导：（出示东北三省人口和粮食产量占全国比重图）虽然东北三省大部分地区气候寒冷，但东北粮食生产在全国的地位如何？
学生回答。
老师总结：东北平原是我国机械化程度最高、提供商品粮最多的粮食生产基地。
分组讨论：从“北大荒”到“北大仓”，结合教材P17内容，分析东北三省地区发展农业的有利条件与不足。
小组（一）1．分析东北三省地区发展农业的有利条件。
小组（二）2．东北三省地区发展农业的不足。
学生回答后总结：
优势：东北平原地势平坦，土壤肥沃，适宜大规模的机械化耕作；
气候雨热同期，有利于农作物生长；
河流众多，灌溉水源充足。
不足：纬度较高，热量条件不好，春秋季节常受寒潮影响，多低温冻害；
开发较晚，人烟稀少，沼泽遍布。
图片展示“北大荒”和“北大仓”，以加深感知。
承转：从“北大荒”到“北大仓”，我们看到了对东北的开发。但近些年，我们又减少了开发，转而保护当地沼泽湿地等自然环境。
图片展示“三江平原自然保护区”。
5.合作学习
承转：东北三省不仅农业发达，是我国最大的商品粮基地，而且它也是我国建国后建立的第一个重工业基地，是“新中国工业的摇篮”，也是我国目前最大的重工业基地。下面我们一起来了解本区的工业。
图片展示：1953年，中国最大的钢铁联合企业——鞍山钢铁公司恢复并扩建；
1956年，新中国第一辆解放牌卡车在吉林长春生产下线。
……
承转：东北三省作为新中国工业的摇篮，曾创下了多项工业之最。为建成独立、完整的工业体系和国民经济体系，为国家的改革开放和现代化建设作出了历史性的重大贡献。那今天的老工业基地又怎样了呢？
读图指导：多媒体展示东北三省主要矿产资源和工业的分布图。
提问：
1．东北三省有哪些矿产资源？？
2．发展了哪些工业？有那几个大工业中心？
3．重工业的分布有什么特点？
学生回答，老师总结：
??省????区?
主要矿产地
黑?龙?江?
大庆的石油、天然气，鸡西、鹤岗、双鸭山的煤矿，富克山的金矿，多宝山的铜矿
吉林省?
吉林的石油，夹皮沟的金矿等?
辽宁省?
辽河油田，鞍山、本溪的铁矿，瓦房子的锰矿，鞍山的铅锌矿和菱镁矿等
目前，东北三省形成了以钢铁、机械、石油、化学工业为主导，包括煤炭、电力、建材、森林等部门的比较完整的重工业体系。并形成了以哈尔滨、长春、沈阳和大连等工业中心。重工业的分布也明显靠近原料产地。
三、交流评价，巩固练习
6.课堂小结
请同学们回顾本节课的主要内容，然后每个小组派一名代表完成知识结构图。
位置、范围
一、自然概况 地形、河流
冬季寒冷漫长，夏季温暖短促
温带季风气候
气候冷湿
二、我国最大的商品粮基地
三、我国最大的重工业基地
四、课后反思，改进不足
7. 效果评价
在教学过程中，由于学生是第一次学习某个具体区域，要学习哪些内容怎么学习应该提前告知学生，并在课堂上强化。
学会让学生分析某区域气候的特点及成因；分析某区域工农业的条件。