六年级上册数学课件比的意义人教版(共21张PPT)

(共21张PPT)
比例的意义
仔细观察
这几幅图中的国旗有什么相同的地方？
你看出了吗？
我们来看看学校里的两面国旗的长宽的比值有什么关系.
操场上的国旗:
2.4
:
1.6
=
教室里的国旗:
60
:
40
=
2.4m
1.6m
40cm
60cm
15
:
10
=
60
:
40
=
15
:
10
=
60
:
40
5
:
=
15
:
10
=
5
:
=
15
:
10
5
:
=
60
:
40
=
5
:
=
60
:
40
求出它们的比值，你发现了什么？
表示两个比相等的式子叫做比例。
＝
2.4︰1.6
60︰40
15
:
10
=
60
:
40
5
:
=
60
:
40
5
:
=
2.4
:
1.6
15
:
10
=
2.4
:
1.6
15∶10和60∶40能组成比例吗？你是怎样判断的？
判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等。
比
4︰6
比例
2︰3＝4︰6
比和比例有什么区别？
﹋
﹋
﹋
﹋
﹋
﹋
由两个数组成，是一个式子，
表示两个数相除。
由四个数组成，是一个等式。
表示两个比相等的式子。
智慧城堡
加油啊！
判断下面的两个比能不能组成比例．
6∶9
和
9∶12
所以：
6∶9
和
9∶12
不能组成比例．
因为：
6
∶
9
＝
9∶12
=
≠
判断下面的两个比能不能组成比例．
6∶10
和
9∶15
所以：
6∶10
和
9∶15
能组成比例．
因为：
6
∶
10
＝
9∶15
=
=
判断下面的两个比能不能组成比例．
20∶5
和
1∶4
所以：
20∶5
和
1∶4
能组成比例．
因为：
20
∶
5
＝
1∶4
=
=
判断下面的两个比能不能组成比例．
∶
和
6∶4
所以：
∶
和
6∶4
能组成比例．
因为：
∶
＝
6∶4
=
=
判断下面的两个比能不能组成比例．
0.6∶0.2
和
∶
所以：
0.6∶0.2
和
∶
能组成比例．
因为：
0.6
∶0.2
＝
∶
=
=
怎样判断两个比能不能组成比例？
要看它们的比值是否相等。
　　选择题.
　　（1）（
　　
）与
3
:
5
能组成比例。
　　　A.
10:6
B.
:
C.
30
:
50
　　（3）
4
:
5
与（
　）
能组成比例。
　　　A.
:
B.
8:10
C.
15
:
12
　　
1
3
1
5
1
5
1
8
C
B
做一做
下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的
比例写出来．
6∶10
和
9∶15
20∶5
和
1∶4
∶
和
6∶4
0.6∶0.2
和
∶
因为：
6∶10
＝
0.6
9∶15
＝
0.6
所以：
6∶10
＝
9∶15
因为：
20∶5
＝
4
1∶4
＝
0.25
所以：
20∶5和1∶4不能组成比例．
做一做
如果两个比的比值相等，那么这两个比就
（
）比例．
一个比例，等号左边的比和等号右边的比一定
是（
）的．
能组成
相等
谢
谢
制作：黄静