高中语文北师大版必修二第一单元 人间真情3 诗二首致 橡 树 课件42张

文档属性

名称 高中语文北师大版必修二第一单元 人间真情3 诗二首致 橡 树 课件42张
格式 ppt
文件大小 5.3MB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 语文
更新时间 2021-06-17 09:27:30

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文档简介

致 橡 树
高中语文 北师大版 必修二
体的特点。《致橡树》是一首诗歌,阅读诗歌,
课。本单元阅读与欣赏的学习重点是把握文
重在通过把握形象来理解作者的情感和诗的意

境。 《致橡树》是当代朦胧派女诗人舒婷的一
首爱情诗,诗中阐释了一种独立、平等的爱
情观,抒发了对美好爱情的向往和憧憬。
改革新教材语文基础模块上册第一单元第三
《致橡树》编排在高中语文北师大版必修二
知识与技能目标
过程与方法目标
在学习过程中,小组合作探究诗歌
意象内涵、阐释新型的爱情观。
通过诵读和品味,理解诗中丰富的意象内涵,流畅而有感情地诵读本诗。
情感态度与
价值观目标
感悟诗人提倡的独立平等、互相
依存、亲密无间的爱情观,树立
正确的爱情观。
感悟诗人提倡的独立平等、互相依存、亲密无间的爱情观,树立正确的爱情观。





通过诵读和品味,理解诗中丰富的意象
内涵,流畅而有感情地诵读本诗。
1、诗意放飞的年龄
2、爱情观形成的年龄
说学情:
多媒体课件
诵读法、探究法
讨论法、对话法
情感熏陶法
教学方法
反复朗读熟读成诵的诵读法、讨论法、不动笔墨不读书的勾画圈点法
学 法
激情演讲,导入新课
初读诗歌,整体感知
联系实际,谈对爱情的感想
模仿诗歌,练习表达
分析意象,品味朗诵
教学流程
在天愿做比翼鸟,
在地愿为连理枝。
两情若是久长时,
又岂在朝朝暮暮。
作者简介
舒婷:原名龚佩瑜,当代女诗人,“朦胧诗”派的代表人物之一。代表作品有《致橡树》、《祖国啊,我亲爱的祖国》等。
本诗写于1977年(作者当时25岁),是一篇向陈腐观念发出挑战的现代女性的爱情宣言,社会影响深远。
橡树
 美国国树,生命力顽强,高10-40米,寿命可达数百年,如云冠盖,引人注目.
木棉
 广州市花,又名“英雄树”,先花后叶,三四月间,花红似火,艳丽如霞,树干挺拔,最高可达30多米,如巨人披锦,灿烂夺目.
思考
诗中出现了三个人称代词,请同学们找出来并指出各指代什么?


我们
木棉
橡树
木棉和橡树
意象:就是寓“意”之“象”,就是用来寄托主观情思的客观物象。
凌霄花
痴情的鸟儿
(男生朗读第一层)
泉源
日光
春雨
险峰
这些意象象征着什么?
凌霄花:
极力攀附的爱情
痴情的鸟儿:
单方痴恋的爱情
泉源、险峰 日光、春雨
一味奉献的爱情
世俗的爱情观
极力攀附
单方依恋
一味奉献

凌霄花
鸟儿
泉源
险峰
日光
春雨
不,这些都还不够!


我必须是你近旁的一株木棉,
作为树的形象和你站在一起。
“我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起”,这两句话指出了什么?
爱的基础应是——独立平等
爱的双方如何相处?
根,紧握在地下
叶,相触在云里。
每一阵风过
我们都互相致意,
但没有人听懂我们的言语。
根,紧握在地下;叶,相触在云里——
外表虽有距离,实质是紧密结合,相互依存的。
爱的双方应该这样相处:
相亲相爱、心心相印、
息息相通、相互依存
爱的双方应该是怎样的形象?
你有你的铜枝铁干
像刀、像剑,也像戟;
我有我红硕的花朵
像沉重的叹息,
又像英勇的火炬。
爱的双方应该具有的形象:
男:伟岸挺拔、坚强有力
女:健康美丽、有内涵
能给人温暖

真正的爱情还应该包含哪些内容?
共同面对人生中的风雨、苦难
共同分享人生沿途美丽的风景、分享快乐和成功。
生死相依
甘苦与共
仿佛永远分离,
却又终身相依。
-----平等独立
相依相存
这才是伟大的爱情,
坚贞就在这里:
爱——
不仅爱你伟岸的身躯,
也爱你坚持的位置,足下的土地。
爱的宣言:
理想的爱情观
平等、 独立








甘苦与共 生死相依
橡树、木棉

板书设计
致橡树
世俗的爱情
凌霄花
痴情鸟
泉源 险峰
日光 春雨
一方攀附
单方痴恋
一味奉献
真正的爱情:
木棉
橡树
独立平等 互依互助
心心相印 甘苦与共
态度
结构
否定
肯定


橡树
总结:诗人开头先否定种种世俗的爱情观,接着在强调独立平等的基础上,提出了理想的爱情,是按照先破后立(板书)的艺术构思来表达作者心中的爱情的。
让我们来再次朗读诗人的爱情宣言。

不妙
他递过一张纸条
还有一个
大胆而深情的微笑

匆匆地解开
匆匆地扔掉
世界上仿佛没有了别的声响
只觉得心在狂跳
烦闷 欣喜 苦恼
怎么办 不知道 我哪会知道
第四个环节:联系实际,谈对爱情的感想
十七岁的爱情
是一抹迷朦的晨雾
不要碰,让它悄悄地飘着
是一泓清亮的山泉
不要喝,让它轻轻地唱着
是一朵羞涩的小花
不要采,让它静静地开着
是一枚枝头的青果
不要摘,让它涩涩地挂着
十七岁的枝条依然稚弱
我们是等待成熟的果园
让我们依然保持沉默
渡过岁月卧成的河流
看我们的生命之树
将坠满甜蜜的硕果
根根枝桠
第四个环节:联系实际,谈对爱情的感想
第五个环节:模仿诗歌,练习表达
学生以诗的形式写并交流:
凌霄花,我想对你说
或:绿阴下的小鸟,我想对你说
妈妈(外婆、××……),我想 舒婷,我想对你说

板书设计
致橡树
世俗的爱情
凌霄花
痴情鸟
泉源 险峰
日光 春雨
一方攀附
单方痴恋
一味奉献
真正的爱情:
木棉
橡树
独立平等 互依互助
心心相印 甘苦与共
态度
结构
否定
肯定


橡树
十种男人嫁不得
1、人品不好的男人;
2、懒惰的男人;
3、太多情的男人;
4、吝啬的男人;
5、小心眼的男人;
6、不懂人情世故的男人;
7、太自我为中心的男人;
8、第二次约会就跟你借钱的男人;
9、太穷的男人;
10、留长指甲的男人。
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