2021年中考语文专题复习 病句专讲：定语位置和语序 课件（共44张ppt）

2021年中考考点：病句专讲——定语位置和语序（试题版）
一、考点：
1.多项定语次序；
2.多项状语次序；
3.两面对一面；
4.“语序”问题。
（一）定语位置
（一）定语位置
多项定语次序排列:表领属性的或表时间、处所的词语→指称代词或数量词→动词或动词性短语→形容词或形容词性短语→名词或名词性短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
材料：优秀的、国家队的、一位、篮球、有20多年教学经验的、教练
【示例】
国家队的(表领属性的词)
一位(数量词)
有20多年教学经验的(动词性短语)
优秀的(形容词)
篮球(名词)
教练。
（二）多项状语次序（《语文基础知识手册》P109）
多项状语排列次序大致为:
表目的或原因的介宾短语→表时间或处所的词语→表语气的副词或表对象的介宾短语→表情态或程度的词语。另外，表对象的介宾短语一般紧挨在中心词之前。
【示例】
在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。
【解读】
“交谈”有多个状语。
正确的次序为:
许多老师
昨天(时间)
在休息室里(处所)
都(范围)
同他(对象)
热情地(情态)
交谈。
（补充：“范围”在“对象”前面。）
（三）两面对一面
1.两面对一面（《语文基础知识手册》P113）
前面的句子包含两个方面的意思，后面只说了一个方面，或者前面的句子包含一个方面的意思，后面却说了两个方面。常见的两面词有“能否、是否、成败、好坏”等。
例如：考试能否取得优良成绩，取决于平时的努力学习。
【修改】
“能否”包含正反两方面意思，只能说“取得优良成绩”取決于平时的努力学习，而不能说考试成绩不好也取决于平时的努力学习。可把“能否”去掉，或在“努力学习”前面加“是否”并删去“的”。
2.两面对一面(《语文基础知识手册》P113)
前面的句子包含两个方面的意思，后面只说了一个方面，或者前面的句子包含一个方面的意思，后面却说了两个方面。
例如:
面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能カ的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。
【修改】
“抗灾能力的强弱”与“经济实力的雄厚”两面对一面，可删除“的雄厚”。
（四）“语序”问题：虚词位置不当（《语文基础知识手册》P109）
1.关联词语位置不当
一般说来，在复句中两个分句主语相同时，关联词语应在主语后面;主语不同时，关联词语应在主语前面。否则，就属位置不当。
①同学们十分钦佩王老师，因为不仅她课讲得好，而且品德高尚，多才多艺。
【解读】
后两个分句的主语都是“王老师”，前后分句的主语一致，关联词语应放到主语后面，因此，“不仅”应移到“她”之后。
②他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
【解读】
前一分句主语是“他”，后一分句主语是“事业”，前后分句的主语不一致，关联词语应放到主语前面，因此，“如果”应移到“他”之前。
2.介词位置不当

出版社除了将本身的品牌作为吸引受众的内容进行推广，利用直播、短视频等形式传播外，图书营销还有在社交平台做线上活动这个必选项。
【解读】
介词“除了”位置不当，造成整个句子结构混乱，前两个分句主语是“出版社”，后一分句主语是“图书营销”，可把除了”移至句首，让“除了…外”这一介宾短语作句外状语。
二、试题对接
（一）定语位置
1.包扎所设在由大小六个房子组成品字形，中间块空地长了许多野草的一个小学里，显然，小学已有多时不开课了。
【修改】 。
1.定语顺序不当，多重定语表领属和数词放最前面，将“一个”放在“由”字前。
2.考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究。
【修改】 。
2.
“两千多年前”是修饰“文物”的，应作“文物”的定语，而不是作“出土”的状语。应改为“在长沙马王堆一号墓新出土的两千多年前的文物”。
3.一位优秀的有20多年教学经验的国家队的男篮球教练。
【修改】 。
3.国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球男教练。
4.无论是在天津，还是在比赛现场，都有支持热爱天津女排的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。
【修改】 。
4.
“天津”和“比赛现场”存在交叉关系，可将“比赛现场”改为“其他城市”。“都有支持热爱天津女排的一批球迷”多项定语语序不当，应改为“都有一批支持热爱天津女排的球迷”。
5.批评和自我批评是有效的改正错误、提高思想水平的方法。
【修改】 。
5.
形容词“有效的”和动词性短语“改正错误、提高思想水平”都是“方法”的定语，根据多重定语的一般语序，动词性短语放在形容词前，应将“有效的”调至“方法”前。
（二）语序
1.上网的诱惑无法令现代人拒绝，但昂贵的网上消费又使网迷们心痛不已。
【修改】 。
1.
词序不当，“无法令现代人拒绝”应改为“令现代人无法拒绝”。
2.摄影散文既注重图片与散文的有机结合，更强调对图片的联想与想象，强调对图片新的发现，新的创造、新的理解。
【修改】 。
2.
语序不当，“新的创造”应移至“新的理解”之后。
3.因为我们这些记者事先有令，只能站在原定地点，听候英语命令，无法随意挪动。
【修改】 。
3.
语序不当，“因为”应放在“记者”后。
4.环境工作组研究发现，购物收据含有毒化学物质双酚A，即使人们只是接触收据，双酚A也能经由皮肤进人人体，甚至可能致癌，严重扰乱人体激素分泌。
【修改】 。
4.
语序不当，可把“甚至可能致癌”移到“严重扰乱人体激素分泌”后面。
5.我在这样一块小地方还从来没有见过聚集这么多的高级军官。
【修改】 。
5.
语序不当，“在这样一块小地方”应放在“没有见过”之后。
6.随着国家信用体系的建设，公民不仅将拥有统一的社会信用代码，到2017年，还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一平台建成，实现信息资源共享。
【修改】 。
6.
语序不当，把“不仅”放到“公民”之前。
（三）病句训练
1.韩寒的长篇小说《一座城池》对许多青少年是不陌生的。近日，该小说已被改编成同名电影。
【修改】 。
1.
主客体颠倒，应为“许多青少年对韩寒的长篇小说《一座城池》是不陌生的”。
第二种修改：
韩寒的长篇小说《一座城池》对许多青少年来说是不陌生的。
2.苏艾和琼珊相互一谈，发现艺术、饮食、衣着的口味对于她们十分相投，结果便联合租下了那个画室。
【修改】 。
2.
主客体颠倒，“对于地们应改为“她们对于”，并放在“艺术”前面。
3.无论外界环境和参赛条件都极端恶劣，“好声音”的歌手们总能够面带微笑、充满信心地完成所有的比赛项目。
【修改】 。
3.
“无论”和“都”在第一个分句内部搭配不当，可把“无论”改为“尽管”。
我的修改:
无论外界环境还是参赛条件都极端恶劣……
【示例】“无论”后面的具体内容——不确定性
（1）真正的爱是，无论这个人伤了你还是害了你，你都依然爱。
（2）无论天气怎样，邮递员都会按时去送报纸信件。
（3）无论日本人再怎么跟我们争，钓鱼岛都是中国的。
（4）无论受到多大打击，都要坚强，不能丧失信心。
4.如同人类精神史上所有的经典一样，雷锋精神被时代一次次重新解读，被赋一次次新的生命因子，放射出耀眼的光芒，照亮前行的道路。
【修改】 。
3.
雷锋精神一次次被时代重新解读，一次次被赋新的生命因子……
（语序不当：
“范围”在“对象”前面。）
5.为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。
【修改】 。
5.
要求每名学生三个月内完成20个小时的义工服务
（补充：按病句解读，三个月内学校一直在要求学生完成20个小时的义工服务。“三个月内”修饰限制的是“完成20个小时的义工服务”的时间段，而不是”我们学校”发出“要求”的时间段，不是修饰“要求”的。）
6.首期培训班是由两个部门联合于今年5月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。
【修改】 。
6.
首期培训班是由两个部门于今年5月底联合举办的
7.青年的思想道德状况、青年的科学文化素质、青年的人文素养和创新能力，将成为衡量我们的社会是否和谐的重要标志。
【修改】 。
7.
正确。两面词：状况、素质、素养、能力。
8.面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能カ的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。
【修改】 。
8.
一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。
（“抗灾能力的强弱”与“经济实力的雄厚”两面对一面，可删除“的雄厚”。）
9.考试能否取得优良成绩，取决于平时的努力学习。
【修改】 。
9.
考试取得优良成绩，取决于平时的努力学习。
（“能否”包含正反两方面意思，只能说“取得优良成绩”取決于平时的努力学习，而不能说考试成绩不好也取决于平时的努力学习。可把“能否”去掉，或在“努力学习”前面加“是否”并删去“的”。）
10.中国印章已有两千多年的历史，它由实用逐步发展成为一种具有独特审美的艺术门类，受到文人、书画家和收藏家的推崇。
【修改】 。
10.
成分残缺，可在“审美”后加“价值”。
11.自1993年进入老龄化社会以来，我市老龄化速度加快。据统计，我市60周岁以上的老龄人只已达145.6万，占总人口的17.7％，老龄人口高于全国平均水平。
【修改】 。
???????????
11.
搭配不当，最后一个分句中“老龄人口”与“全国平均水平”不搭配，应该改为“老龄人口比例高于全国平均水平”。
12.从他们满身泥泞、极度疲乏的神色上，甚至从那些似乎刚从泥地里掘出来的担架上，大家明白，前面在进行着一场什么样的战斗。
【修改】 。????
12.
满身泥泞的神色，搭配不当。
13.“密苏里”号上到处都是密密簇簇排列着的身穿咔叽制服、持枪肃立的陆战队士兵往来互相招呼。
【修改】 。
13.
句式杂糅，将“往来互相招呼”去掉。