人音版 （五线谱） 一年级上册音乐 7 《法国号》 教案

《法国号》教学设计
课题：《法国号》
教学目标：1、能认识法国号的外形,知道其另一个名称——圆号,并熟悉其音色。
2、用连贯而充满热情的声音演唱歌曲。
3、用肢体语言感受三拍子的强弱规律
教学重点：用连音、断音的演唱形式表现《法国号》
教学难点：对歌曲最后一句音准的把握
教材分析：这首名为《法国号》的歌曲，以一个练习吹奏法国号的孩子的视角，向我们自豪地介绍了他的小伙伴——法国号。同时间接地表现了小主人公每天兴趣十足、刻苦练习的可爱形象。歌曲使用了四分音符为主的简单旋律和节奏，三拍子特有的律动，使整首歌曲变得既生动又活泼。
教学理念：本课的教学紧紧围绕以音乐审美为核心；以兴趣爱好为动力；面向全体学生；注重个性发展；重视音乐实践；运用多种音乐活动丰富_??????_的情感体验；鼓励_é?????_创作来激活_??????_的表现欲望和创造思维等理念
教学方法：谈话式,合作交流式、参与式等等。
课时： 一课时
课型： 综合课
授课对象：一(2)班
教具： 多媒体、双响筒
教学过程：
组织教学
1、课前律动：
●播放三拍子歌曲《我们美丽的祖国》
（教师带学生自由律动，并且走下去邀请学生跳舞，带动学生进行三拍子的舞蹈律动。通过三拍子的歌曲律动，让学生在上课前就对三拍子的音乐有了初步的感知，激发了学生的学习兴趣。）
2、组织教学
二、师生问好
三、新课教学
1、游戏导入
●教师用双响筒没有强弱对比地敲击二拍子的节奏
见到同学们真高兴，首先老师想跟大家玩意个有趣的节奏游戏：我来敲，你来模仿，看谁模仿得像。
●幻灯片出示圆号表示出的二拍子
老师用一只只像小蜗牛一样的小圆号来表示我们刚才的节奏，让我们看着屏幕再拍一次
●用双响筒带着学生一起拍出二拍子
●教师用双响筒有强弱对比地敲击二拍子
同学们再听听，接下来老师敲的节奏跟前面有什么不同？
●小结：由一个强音和一个弱音组成的节拍我们把它叫做“二拍子”
老师用圆号的大小来表示声音的强弱（PPT展示）你们看，让我们看着屏幕再拍一次，看看哪些同学的强弱表现得最明显。像这样由一个强音和一个弱音组成的节拍我们把它叫做“二拍子“我们一起念两遍。
2、学习三拍子
●教师用双响筒敲击三拍子节奏，请学生模仿。重点强调强弱对比
●幻灯片出示圆号表示出的三拍子
●小结：一个强音和两个弱音组成的节拍，我们叫它三拍子
老师用一个大圆号和两个小圆号来表示我们刚才敲的节奏，也就是由一个强音和两个弱音组成的节拍，我们叫它三拍子
●三拍子实践练习
教师在三拍子打击乐的录音下带学生用肢体语言表示三拍子
3、熟悉歌曲旋律
●播放法国号的伴奏音乐
在播放第二断的时候，教师让学生起身感受简单的三拍子舞步。
提问：我们刚才听到的这段好听的音乐是几拍子的？为什么？
●三拍子童谣游戏
让我们围成圈向左旋转；
让我们唱着歌向右旋转；
让我们拉着手向中聚拢；
然后再回原地重新开始。
（用《法国号》音乐伴奏作为背景音乐进行律动，学生在游戏的气氛中再次感受了三拍子的律动和歌曲的旋律）
4、认识法国号的外形、音色、演奏姿势。
●介绍乐器小号——引出法国号
游戏难关你们也能顺利通过，真了不起。下面老四带同学们认识几个外国的乐器朋友。你们看，这是谁？
●PPT展示 小号、圆号、演奏法国号的图片
●讲解：法国号是唯一用左手演奏的乐器，右手握拳放进喇叭口里，作用是为了支撑号身，让声音柔和一些。
●模仿法国号的声音：
教师用低沉、有弹性、有强弱对比的声音模仿法国号的声音 “嗡吧吧”
●带学生练习模仿法国号的声音，重担强调弹性和强弱对比
5、学习《法国号》歌词
●录音播放事先录好的强弱对比明显的歌词范读
同学们，你们知道吗？有一位小朋友，他非常喜欢法国号，每天都刻苦地练习吹奏，现在他写了一首赞美法国号的歌谣，同学们仔细地听一听。
●师生接龙练习读歌词
我们也一起来读一读这首好听的歌谣，老师想请你们读法国号的声音，我来读其它的部分
6、学唱歌曲
●教师范唱歌曲
让学生感受教师有感情的演唱和表演
听到同学们读得那么好听，老师也迫不及待地想把这首好听的歌唱给你们听。你们也可以在心里默默地唱给自己听。
●电子琴带唱
演唱提示：“嗡吧吧”是模仿法国号的声音，要有弹性。唱的时候像乒乓球落地一样，而不能想大石头落地的感觉。其它的部分是歌唱赞美法国号的要唱得连贯抒情，像波浪一样。
●解决难点乐句——那就是我的法国号
用手势让学生体会到音高的不同
●用琴慢速带学生演唱
●加快速度带学生演唱
●师生接龙演唱
●跟伴奏完整演唱
四、创编歌词
●给小号、钢琴、小军鼓编歌词，赞美他们
法国号太开心了，你们都在歌唱它、赞美它，它还有几位好朋友也想到我们的课堂中来，希望你们也能帮它们编一编歌词。
五、成果展示
●法国号、小号、钢琴、小军鼓四段连在一起完整演唱，教师带学生分别作出演奏乐器的姿势。
六、总结：
同学们，在今天的音乐课上，我们认识了漂亮的法国号，学习了赞美它的歌谣，还感受了好听的三拍子的节奏。并且最让我们自豪的是给法国号的乐器朋友们也创编了歌曲，把快乐跟大家一同分享，希望把你们的快乐带回家给你们的爸爸妈妈和小伙伴们
七、师生再见
八、板书设计
法国号 圆号 三拍子
嗡 吧 吧 谁 在 唱 歌
叮 叮 咚 每 天 这 样
滴 滴 哒 谁 在 唱 歌
咚 哒 哒 那就是我的 法国号 钢琴 小号 小军鼓
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