人教版七年级体育 3.1足球 脚背正面、内侧踢球 说课 课件（16ppt）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级体育 3.1足球 脚背正面、内侧踢球 说课 课件（16ppt） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 1.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2021-06-11 08:26:27 | ||
图片预览
文档简介
——清名桥中学
张帅帅
http://www.ppthi-
一、教材分析
足球运动是深受学生喜爱的运动，通过课堂教学，熟练学生足球技术，脚内侧传接球技术准确率较高，且容易掌握，学生愿意接受。
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二、学情分析
授课对象是八年级学生，足球基本技术掌握情况不均衡，特别是女生，对足球的兴趣不高，在学习中，部分学生的学习积极性和主动性会受到一定的影响。因此，在教学方法和组织形式选择上作了充分考虑，既关注基础发展，有创新和突破，利用“手控球”、“贴标志传球”等新颖教学方法激发学生的学习兴趣，培养学生主动参与运动的的意识。
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三、教学目标
认知目标
技能目标
情感目标
学生能较好的掌握脚内侧传接球动作要领和练习方法，提高传球的准确性。
通过传接球的实战训练，提高学生在进攻过程中传接球时无球队员的跑位意识。
通过不同形式的练习，学会享受足球运动带来的快乐，培养团结协作的优良品质。
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四、教学难重点
教学难点
教学重点
支撑脚的站位和脚型的控制
传接球时对球路线和力量的控制
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五、场地器材
场地：篮球场两片、
器材：足球41只、云梯一个
球网兜41个、体操垫20床
贴纸若干、球托41个
音箱设备一个
开始、准备部分
基本部分
结束部分
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六、教学流程
10分钟
30分钟
5分钟
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一、开始、准备部分：（8分钟）
1、课堂常规
（1）体育委员整队、汇报人
数，师生问好
（2）宣布本课内容
（3）安排见习生
2、慢跑专项素质训练
3、球性练习
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二、基本部分：（32分钟）
1、讲解示范2-3分钟
2、传接球练习5-6分钟
组织：学生面向教师圆形站立
a.无球模仿练习
b.踢固定球练习
c.手控球练习
d.让学生在脚内侧贴触球点标志，两人一组适当距离传接球
二、基本部分：育心强体阶段（32分钟）
3、传接球准度练习8-10分钟
组织：组织两人一组，传球从标志桶穿过，增加练习难度。
在讲解中强调要想把足球射准方向，必须注意摆动腿的角度方向和击球部位
教师引导
学生自主探究学习
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二、基本部分：（32分钟）
4、传接球跑位练习6-8分钟
学生认真听清规则要求，练习过程中体会传球方向判断准确，以及接球方主动跑位的意识
教师讲解示范
学生分组练习
目的：锻炼比赛中的积极主动跑位意识
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二、基本部分：（32分钟）
5、错误动作纠正1-2分钟
学生练习，教师进行巡回指导，错误过多的部分，进行集合讲解，组织巩改正固与提高练习。
教师讲解示范
学生集体练习
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二、基本部分：（32分钟）
5、素质练习：3-5分钟
1.教师讲解练习方法
组织学生进行练习。
a仰卧掷球
b仰卧举腿
教师示范，提示要领
学生分组练习，动作到位有力。
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三、结束部分：恢复身心阶段（4分钟）
（1）在音乐伴奏下，教师带领做放松操，学生模仿练习。
（2）本课小结
（3）师生再见
（4）收还器材
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练习密度：35%—45%
运动负荷：中等
七、运动负荷
平均心率：110次左右/分
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八、教学特色
1、场地布置清楚，器材实用多样有趣，
通过不同形式的附音乐练习，使在快乐中提高。
2、分层次教学，层层递进，循序渐进，有利于学生完成教学目标。
恳请各位评委老师
批评指正
张帅帅
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一、教材分析
足球运动是深受学生喜爱的运动，通过课堂教学，熟练学生足球技术，脚内侧传接球技术准确率较高，且容易掌握，学生愿意接受。
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二、学情分析
授课对象是八年级学生，足球基本技术掌握情况不均衡，特别是女生，对足球的兴趣不高，在学习中，部分学生的学习积极性和主动性会受到一定的影响。因此，在教学方法和组织形式选择上作了充分考虑，既关注基础发展，有创新和突破，利用“手控球”、“贴标志传球”等新颖教学方法激发学生的学习兴趣，培养学生主动参与运动的的意识。
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三、教学目标
认知目标
技能目标
情感目标
学生能较好的掌握脚内侧传接球动作要领和练习方法，提高传球的准确性。
通过传接球的实战训练，提高学生在进攻过程中传接球时无球队员的跑位意识。
通过不同形式的练习，学会享受足球运动带来的快乐，培养团结协作的优良品质。
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四、教学难重点
教学难点
教学重点
支撑脚的站位和脚型的控制
传接球时对球路线和力量的控制
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五、场地器材
场地：篮球场两片、
器材：足球41只、云梯一个
球网兜41个、体操垫20床
贴纸若干、球托41个
音箱设备一个
开始、准备部分
基本部分
结束部分
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六、教学流程
10分钟
30分钟
5分钟
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一、开始、准备部分：（8分钟）
1、课堂常规
（1）体育委员整队、汇报人
数，师生问好
（2）宣布本课内容
（3）安排见习生
2、慢跑专项素质训练
3、球性练习
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二、基本部分：（32分钟）
1、讲解示范2-3分钟
2、传接球练习5-6分钟
组织：学生面向教师圆形站立
a.无球模仿练习
b.踢固定球练习
c.手控球练习
d.让学生在脚内侧贴触球点标志，两人一组适当距离传接球
二、基本部分：育心强体阶段（32分钟）
3、传接球准度练习8-10分钟
组织：组织两人一组，传球从标志桶穿过，增加练习难度。
在讲解中强调要想把足球射准方向，必须注意摆动腿的角度方向和击球部位
教师引导
学生自主探究学习
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二、基本部分：（32分钟）
4、传接球跑位练习6-8分钟
学生认真听清规则要求，练习过程中体会传球方向判断准确，以及接球方主动跑位的意识
教师讲解示范
学生分组练习
目的：锻炼比赛中的积极主动跑位意识
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二、基本部分：（32分钟）
5、错误动作纠正1-2分钟
学生练习，教师进行巡回指导，错误过多的部分，进行集合讲解，组织巩改正固与提高练习。
教师讲解示范
学生集体练习
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二、基本部分：（32分钟）
5、素质练习：3-5分钟
1.教师讲解练习方法
组织学生进行练习。
a仰卧掷球
b仰卧举腿
教师示范，提示要领
学生分组练习，动作到位有力。
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三、结束部分：恢复身心阶段（4分钟）
（1）在音乐伴奏下，教师带领做放松操，学生模仿练习。
（2）本课小结
（3）师生再见
（4）收还器材
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练习密度：35%—45%
运动负荷：中等
七、运动负荷
平均心率：110次左右/分
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八、教学特色
1、场地布置清楚，器材实用多样有趣，
通过不同形式的附音乐练习，使在快乐中提高。
2、分层次教学，层层递进，循序渐进，有利于学生完成教学目标。
恳请各位评委老师
批评指正