2020—2021学年部编版语文八年级下册第四单元任务二《撰写演讲稿》课件（共21张PPT）

(共21张PPT)
一人之辩，重于九鼎之宝；
三寸之舌，强于百万之师。
——刘勰《文心雕龙》
撰写演讲词
部编教材八下第四单元探究任务二
演讲稿又叫演说词，它是在公开场合把个人的观点、见解和主张传达给听众，并使听众在感情上产生共鸣的一种文体。
俞敏洪
《摆脱恐惧》
听演讲
评价这则演讲词：说理空洞、枯燥乏味
《学会思考》
只有学会思考，才能让我们进步。
同学们让我们学会思考吧！学会对错误题进行思考，思考自己的知识的漏洞和不足。锻炼正确的思维方式。久而久之，学习就会变得得心应手。
同学们让我们学会思考吧！用思考的钥匙打开知识的大门，宝藏就出现在我们面前，我们能感受到学科的奥妙，也更快地提高了学习成绩。
同学们让我们学会思考吧，学会了思考就如同为学习安装了发动机。有了强劲的动力，我们一定会朝着自己的理想步步逼近！
美国演讲专家理查德即兴演讲“四步曲”
（1）喂，喂!
（2）为什么要浪费这个口舌？
（3）说些故事吧。
（4）仔细讲讲怎么办？
喂，喂！
即用新奇的方式或者有趣的语言吸引听众的注意力和目光，形式不拘，可多种多样。可以蹭当下的“热点”事件。
（手里拿着苹果）大家看这是什么？这是苹果吗？没错，这是苹果，对普通人来说这是一个普通的不能再普通的苹果。但是对牛顿来说这却不仅仅是一个苹果，是发现万有引力的开端。有人说：如果苹果没砸在牛顿头上，他说不定就发现不了万有引力，大家怎么看这个问题？我想不管苹果是否砸在牛顿的头上，都不影响他发现万有引力，因为真正让他发现万有引力的是他那颗喜爱思考的脑袋。
开头改动：
为什么要浪费这个口舌？
即谈谈你为什么要进行这个演讲，说说你的演讲的观点的重要性、必要性
说些故事吧。
演讲就是讲故事，就是借助吸引人的故事来阐明观点。
——林肯
我想起了我在上学时的一件事情，班里有一位“学霸”，他总结了一套高效学习笔记。我当时物理很烂，便向学霸取经：“借你笔记看看呗。”他毫不保留地把他的笔记借给了我，我把他的笔记完完整整地抄了下来，但是几次物理考试，我还是位居下游。为什么呀？我说：“我都看了你笔记好几遍了啊。”学霸说了一句：“这些知识你思考了吗？记住，未经你思考的知识是不属于你的。”
这句话如一记闷棍一下子砸在我的头上。是啊！别人的终究是别人的，它代替不了自己的思考。“经过思考的知识才是自己的”。今天我把这句话送给同学们，希望同学们在课堂上积极思考，勇于表达。
除了故事之外。幽默的语言对演讲也很重要
幽默，是一种智慧，更是一门高超的语言艺术。
名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西就是文物了，凡人用过的东西就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人名逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫做雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫做平易近人，凡人呢，就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王……
——王选
我们也可以有这样的幽默：
没有思考的我们就像一条扑腾的咸鱼。
学会思考，能让我们在苹果掉下来能想到万有引力，而不仅仅是想到做成苹果派味道的美丽。
人类一思考，上帝就发笑，但是不思考的人，连被笑的权利都没有。
仔细讲讲怎么办？
谈谈如何思考，或者提升思维能力的方法。
除此之外，还应该给演讲设计一个结尾，升华演讲，留有余韵。
帕斯卡尔曾这样说过：“人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草……我们全部的尊严就在于思想.不懂得思考的人，就失去了人的尊严。只有学会思考，才能让我们认识到自己的缺点,不断完善自己；只有学会思考，才能进行正确的判断；只有学会思考，才能让我们发现很多生活中鲜为人知的真理。学会思考，会影响到我们的前途和命运。
思考交流：与《学会思考》比较，这则演讲稿好在哪里？请说说理由。
观点明确、感染力强、有针对性、有趣、有情节、有故事，通过故事来说理，多用口语等
演讲词的特点：
鲜明的观点
清晰的思路
充实的内容
明确的态度
关于“英雄”的话题，描述一位你心中的英雄，并说明你心中英雄的定义或标准。
小组交流讨论
小提示：
1.明确你的观点是什么？
2.你准备怎么增强演讲有趣味性和吸引力？
3.多用口语，少于书面语；语言更生动，幽默；句式多用短句。
课后作业
1.完善《我心中的英雄》演讲稿，准备班级的演讲比赛。
2.请同学们寻找名人演讲，进行观看。