2020-2021学年人教版八年级生物下册 8.1.1传染病和预防 课件（22张PPT）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年人教版八年级生物下册 8.1.1传染病和预防 课件（22张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-06-11 09:23:47 | ||
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文档简介
第八单元 第一章 传染病和免疫
第一节 传染病及其预防
1.传染病流行的基本环节
2.传染病的预防措施
学习目标
1.了解传染病的流行的基本环节。
2.理解并掌握传染病的预防措施。
3.逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。
学习指导
请大家认真默读第P72—78内容，找出知识点并画出来，思考下列问题，8分钟时间后，比比哪组谁能正确回答。
1.填表P72表中哪些病能传染，那些病不能传染？为什么？
2.什么叫病原体？什么叫传染病？并举例说明。
3.特传染病流行的三个基本环节是什么？传染病的特点是什么？
4.如何预防传染病？结合p75页“传染病预防措施举例”说明。
什么是传染病？
概念：由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
具有传染性和流行性的特点。
什么是病原体？
概念：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。如：细菌，病毒，寄生虫等。
资料分析1：
流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。
流感传播需要的环节
流感患者
易患流感的人
带病毒的空气
资料分析2：
肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。
肝炎在人群中传播需要哪些环节？
肝炎患者
易患肝炎的人
带病毒的餐具
散播病原体的人或动物
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
病原体离开传染源到达健康人的途径
传播途径
易感人群
传染源
传染病流行的三个环节
（一）传染源：传染源是指能够散播病原体的人或动物。
传染病患者
受染动物
病原体携带者
（二）传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
主的要传播途径有：
空气、飞沫传播
饮水、食物传播
霍乱、甲肝
流感、肺结核
（三）易感人群：易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。
例如：腮腺炎属于终身免疫的传染病，而未患过腮腺炎的人就是腮腺炎的易感人群。对于流行性感冒来说，人们普遍属于易感人群。
传染源
易感人群
空气、飞沫
饮水、食物
生物、媒介
土壤、接触
传播途径
传染病流行的环节
传染病的预防措施
控制传染源
保护易感人群
切断传播途径
控制传染源
患者和疑似病例进行隔离治疗
焚烧患者衣物等
切断传播途径
社会热点链接
保护易感人群
接种疫苗
锻炼身体，增强免疫力
快速判断：
控 制
传染源
切断传
播途径
保护易
感人群
健康的生活 第一章 第一节 传染病及其预防
特点
环节
传染源
传染性
流行性
措施
传播途径
传染病及预防
易感人群
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
本节知识梳理
巩固提升
1、传染病是由_________引起的，能在_________之间或__________之间传手播的疾病，具有_________和的_________特点。
2、传染病的流行必须具_________、_____________和____________三个环节。
3、从传染病流行的三个环节来看，流行性感冒流行时，流感患者是________，含有流感病毒的飞沫是_______，周围对该病缺乏抵抗力的人则是___________。
4、大量消灭苍蝇，从预防传染病的角度看是为了（ ）
A、搞好环境卫生 B、控制传染源
C、切断传播途径 D、保护易感人群
5、下列属于传染病的是（ ）
A、蛀牙 B、破伤风 C、阑尾炎 D、心脏病
病原体
人与人
人与动物
传染性
流行性
传染源
传播途径
易感人群
传染源
传播途径
易感人群
C
B
6、下列动物中，属于病原体的是（ ）
A、蛔虫 B、蚊子 C、老鼠 D、蜗牛
7、钉螺是血吸虫幼虫毛蚴的宿主。消灭钉螺属于预防血吸虫
病措施中的（ ）
A、消灭病原体 B、控制传染源
C、切断传播途径 D 、保护易感人群
8、某地流行乙肝时，一外地大学将家住该地的学生留下，对其
不要回家，这种措施属于( )
A、消灭病原体 B、控制传染源 C、保护易感人群 D、切断传播途径
A
C
C
谢谢你的参与和积极配合！
第一节 传染病及其预防
1.传染病流行的基本环节
2.传染病的预防措施
学习目标
1.了解传染病的流行的基本环节。
2.理解并掌握传染病的预防措施。
3.逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。
学习指导
请大家认真默读第P72—78内容，找出知识点并画出来，思考下列问题，8分钟时间后，比比哪组谁能正确回答。
1.填表P72表中哪些病能传染，那些病不能传染？为什么？
2.什么叫病原体？什么叫传染病？并举例说明。
3.特传染病流行的三个基本环节是什么？传染病的特点是什么？
4.如何预防传染病？结合p75页“传染病预防措施举例”说明。
什么是传染病？
概念：由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
具有传染性和流行性的特点。
什么是病原体？
概念：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。如：细菌，病毒，寄生虫等。
资料分析1：
流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。
流感传播需要的环节
流感患者
易患流感的人
带病毒的空气
资料分析2：
肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。
肝炎在人群中传播需要哪些环节？
肝炎患者
易患肝炎的人
带病毒的餐具
散播病原体的人或动物
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
病原体离开传染源到达健康人的途径
传播途径
易感人群
传染源
传染病流行的三个环节
（一）传染源：传染源是指能够散播病原体的人或动物。
传染病患者
受染动物
病原体携带者
（二）传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
主的要传播途径有：
空气、飞沫传播
饮水、食物传播
霍乱、甲肝
流感、肺结核
（三）易感人群：易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。
例如：腮腺炎属于终身免疫的传染病，而未患过腮腺炎的人就是腮腺炎的易感人群。对于流行性感冒来说，人们普遍属于易感人群。
传染源
易感人群
空气、飞沫
饮水、食物
生物、媒介
土壤、接触
传播途径
传染病流行的环节
传染病的预防措施
控制传染源
保护易感人群
切断传播途径
控制传染源
患者和疑似病例进行隔离治疗
焚烧患者衣物等
切断传播途径
社会热点链接
保护易感人群
接种疫苗
锻炼身体，增强免疫力
快速判断：
控 制
传染源
切断传
播途径
保护易
感人群
健康的生活 第一章 第一节 传染病及其预防
特点
环节
传染源
传染性
流行性
措施
传播途径
传染病及预防
易感人群
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
本节知识梳理
巩固提升
1、传染病是由_________引起的，能在_________之间或__________之间传手播的疾病，具有_________和的_________特点。
2、传染病的流行必须具_________、_____________和____________三个环节。
3、从传染病流行的三个环节来看，流行性感冒流行时，流感患者是________，含有流感病毒的飞沫是_______，周围对该病缺乏抵抗力的人则是___________。
4、大量消灭苍蝇，从预防传染病的角度看是为了（ ）
A、搞好环境卫生 B、控制传染源
C、切断传播途径 D、保护易感人群
5、下列属于传染病的是（ ）
A、蛀牙 B、破伤风 C、阑尾炎 D、心脏病
病原体
人与人
人与动物
传染性
流行性
传染源
传播途径
易感人群
传染源
传播途径
易感人群
C
B
6、下列动物中，属于病原体的是（ ）
A、蛔虫 B、蚊子 C、老鼠 D、蜗牛
7、钉螺是血吸虫幼虫毛蚴的宿主。消灭钉螺属于预防血吸虫
病措施中的（ ）
A、消灭病原体 B、控制传染源
C、切断传播途径 D 、保护易感人群
8、某地流行乙肝时，一外地大学将家住该地的学生留下，对其
不要回家，这种措施属于( )
A、消灭病原体 B、控制传染源 C、保护易感人群 D、切断传播途径
A
C
C
谢谢你的参与和积极配合！