第19课 我们的动物乐园 课件(14张PPT)+教案

文档属性

名称 第19课 我们的动物乐园 课件(14张PPT)+教案
格式 zip
文件大小 129.3MB
资源类型 试卷
版本资源 岭南版
科目 美术
更新时间 2021-06-11 08:51:15

文档简介

(共16张PPT)
嗨!同学们好!
新知导入
欢迎来到我们的动物乐园!
新知导入
岭南版
一年级下
19、我们的动物乐园
请选择一种自己最喜欢的动物并说出它的特点。
学会装扮自己并进行模仿。
你们知道为什么现在野生动物越来越少了吗?
新知讲解
动物头饰
新知讲解
怎么制作?
新知讲解
微课示范
合作探究
一起动手做一个动物头饰吧!
课堂练习
欣赏
新知讲解
展示评价
展示评价
课堂总结
板书设计
19、我们的动物乐园
动物头饰
示范区
展示区
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第19课《我们的动物乐园》教学设计
课题
19、我们的动物乐园
单元
第5单元
学科
美术
年级
一年级
学习目标
1、知识与技能学会运用剪、画、贴等平面造型知识与技能创作动物头饰作品。2、方法与过程能在欣赏展示的过程中了解动物的特征,培养学生的语言表达能力和观察能力,在创作中启发想象力和创新思路。3、情感态度价值观培养学生保护动物、喜欢动物的习惯,愿意与动物做朋友;体验创作、评价的快乐。
重点
运用手绘和剪裁的方法创作平面动物头饰作品。
难点
制作出有趣生动、特征明显的作品。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、情景创设:(1)同学们,今天我们要跟朱迪警官去一个特别的地方,你们准备好了吗?(2)播放《疯狂动物城》2、板书课题:《我们的动物乐园》
从视觉、听觉认识动物,参与互动问答。
通过情景创设设置悬念,激发学生学习兴趣,让学生们在疑惑中寻找新鲜感,有助于提高学生的专注力。
讲授新课
1、想一想:(1)同学们你们知道为什么现在野生动物越来越少了吗?(2)同学们选出一种喜欢的动物,并说出它的特点和喜欢的理由。(3)同学们要学会模仿动物和装扮自己。2、探讨交流:(1)看一看:示范制作步骤视频。
(2)说一说:探讨如何制作动物头饰作品。3、实践创作:
学生制作一只有趣的动物头饰作品,教师指导学生绘制心目中的动物。
说一说如何保护动物,各种动物有什么特征并模仿展示。认真观察教学示范,学习制作过程。观察作品探讨如何制作动物纸头饰作品。
自主制作动物纸头饰作品。互动答问
渗透人文教育,让本节课的主旨得到升华。引导学生感受动物纸头饰作品的动态美、色彩美、形象美。鼓励学生学会欣赏与评论动物特征,为学生的创作巧妙构思打下基础。教师示范,让学生直观感受制作方法。
评价与发展
1、学生自评、互评引导学生以动物身份走近“动物乐园”,评选“最佳动物”2、参加动物乐园狂欢节。
选出多名学生介绍自己动物头饰作品的闪光点。学生展现出欢乐的情景。
学习欣赏别人,关注别人的优点。发现美、装饰美的创意,体现乐园主题。
课后延伸
课后和家人分享学习内容,并学会呼吁家人保护动物。
感受动物的美,从小养成热爱动物、热爱环境的良好习惯。
渗透人文教育,让本节课的主旨得到升华
板书
19、我们的动物乐园动物头饰示范区
展示区
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2

(共
2
页)
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