统编版（部编版）选择性必修下册 6.1《大堰河，我的保姆》 课件（共17张PPT）

大堰河
高中语文必修一
MOTHER
保姆我的
作者：艾青
01.
作者艾青简介
If someone lovvves a flower, of which just one single blossom grows in all the millions and millions of stars
02.
全文整体感知
If someone loves a flower, of which just one single blossom grows in all the millions and millions of stars
03.
大堰河人物形象
If someone loves a flower, of which just one single blossom grows in all the millions and millions of stars
04.
艺术风格评价
If someone loves a flower, of which just one single blossom grows in all the millions and millions of stars
目 录
——
He was an old man who fished alone in a skiff in the Gulf Stream and he had gone eighty-four days now without taking a fish. In the first forty days a boy had been with him.
作者艾青简介
Part 01
艾青，原名蒋海澄，1910年出生。中国诗坛上一颗明亮的星。我国现代著名诗人。代表性诗篇除课文外，还有《光的赞歌》、《古罗马的大斗技场》等。
1932年，艾青加入中国左翼美术家联盟。7月因为参加进步的美术活动而被捕，国民党政府以危害民国紧急治罪法、颠覆政府罪判处艾青有期徒刑六年。被捕之后，狱中生活使他由绘画转向了新诗写作。正如诗人所说：我过的是囚徒的生活，我和绘画几乎断了关系，我自然而然地接近诗。他开始大量写诗，托人带出发表。《大堰河——我的保姆》就是这样诞生的。
1933年1月的一天早晨，牢房阴冷，铁窗临风，窗外晓雪飞舞，望着漫天飞舞的雪花，这位只有二十三岁的诗人，不禁想起了用乳汁把他养大的保姆，思念感激之情冲击着诗人的心。
这是诗人第一次用艾青这个名字呈现给中国劳苦大众的一首赞美诗。它在《春光》杂志一卷三期上发表之后，立即轰动了全国，并受到了茅盾、胡风等文学前辈的好评。
01.
作者艾青简介
If someone lovvves a flower, of which just one single blossom grows in all the millions and millions of stars
——
He was an old man who fished alone in a skiff in the Gulf Stream and he had gone eighty-four days now without taking a fish. In the first forty days a boy had been with him.
全文整体感知
Part 02
第一层次
（1——3段）
堰?
第二层次
（4——8段）
第三层次
（9——11段）
第四层次
（12、13段）
艾青出生时难产，一位算命先生说他的命是克父克母的，因此被送到一位贫苦农民家里抚养。5岁时被领回家中开始读书，但依然受到冷遇，不准称自己的父母为爸爸妈妈，只准叫叔叔婶婶。正如他自己所说，他是在冷漠和被歧视空气里长大的。因此他对他的养母大堰河（大叶荷）的爱是发自内心的，大堰河对他的爱是让他刻骨铭心的。
怀念
眷恋
控诉
赞美
02.
全文整体感知
If someone loves a flower, of which just one single blossom grows in all the millions and millions of stars
冷色调中蕴藏的思想感情
这些镜头描绘了一种荒凉、寂寞的惨淡景象，故居已人亡物非，破门关闭，一点点园地已被典当，几根枯草在瓦缝中瑟瑟发抖，门前石椅上长满青苔，再也不见往日疼爱。暗示大堰河生前的贫困和死后的寂寞，浸透着诗人的伤痛、怀念之情。
被雪压着草盖着的的坟墓、关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲、被典押了的一丈平方的园地、门前的长满了青苔的石椅，全是冷色调的。
第三节的镜头
——
He was an old man who fished alone in a skiff in the Gulf Stream and he had gone eighty-four days now without taking a fish. In the first forty days a boy had been with him.
大堰河人物形象
Part 03
用了六个排比句，描写大堰河不论冬夏不分寒暑，年复一年地承担着如此繁重的劳动：洗衣、做菜、喂猪、熬汤、收麦、晒豆……但又始终含着笑，这突出了她勤劳、淳朴、宽厚、善良、本份，也渗透着诗人对她悲苦命运的同情。她以自己的双手换取闰自己和一家最低的生活需求，她为此感到满足——她对生活的要求就那么低！
在具体描写大堰河的佣工生活时，为什么每一句都用她含着笑开头？大堰河为什么笑？这表现了她什么品格？
??联系《祝福》
这里的描写使我们联想起鲁迅《祝福》里对祥林嫂的有关描写。鲁迅写祥林嫂逃出婆家来到鲁四老爷家帮佣，虽然一天到晚忙个不停，然而她反满足，口角边也渐渐有了笑影，脸上也白胖了这是一种在苦水中不以为苦，反以为乐的心理状态。
03.
大堰河人物形象
If someone loves a flower, of which just one single blossom grows in all the millions and millions of stars
作者一方面表现大堰河的勤劳、淳朴、宽厚，另一方面也表现了大堰河对乳儿的爱，诗中写大堰河对乳儿的爱采取了多种方法
作者表现手法
通过大堰河的乳母生涯浓墨重彩、反复铺陈正面抒发大堰河的爱的的话；
在大堰河家虽然物质条件很差,但蒙受的是深挚的爱。
第四节：正面抒发
淡笔点染，侧面烘托。用设问句大堰河，你为什么要哭？间接地表现出她对乳儿离开的依依不舍和对乳儿内心的疼爱。
第五节：侧面烘托
虽然物质条件很优裕，但精神上极其痛苦。在大叶荷家中，在将近五年的寄养中，他承受了乳母超越生母的爱，感受了亲人般的温暖，尽管新家中挂着天伦叙乐的匾，实际上孩子失去了天伦叙乐。
第六节：对比反衬
03.
大堰河人物形象
If someone loves a flower, of which just one single blossom grows in all the millions and millions of stars
大堰河，含泪的去了，
同着四十几年人世生活的凌辱，
同着数不尽的奴隶的凄苦，
同着四块钱的棺材和几束稻草，
同着几尺长方的埋棺材的土地，
同着一手把的纸钱的灰，
大堰河，她含泪的去了！
然而就是这样一个人，命运所给予她的，却有贫困和苦难。
她活着，对于世界是无私地赠予，不停的劳作，毫无保留的贡献她的一切——从血汗、乳汁、到赤诚的心，
而直到她死，世界给予她的，是什么呢？
（朗读）
03.
大堰河人物形象
If someone loves a flower, of which just one single blossom grows in all the millions and millions of stars
高贵
紫色是高贵、神圣的象征，紫气东来、紫禁城。大堰河身份虽卑贱，但她慈爱、善良、勤劳，集中了人之美德，她的灵魂最高贵、最伟大。
伤痕
紫色是伤痕的颜色，是凝血的颜色，是因窒息而死的人的颜色，代表了不幸、苦楚、伤痛和死亡，大堰河苦难一生，结局悲惨
03.
大堰河人物形象
If someone loves a flower, of which just one single blossom grows in all the millions and millions of stars
——
He was an old man who fished alone in a skiff in the Gulf Stream and he had gone eighty-four days now without taking a fish. In the first forty days a boy had been with him.
艺术风格评价
Part 04
它同时是一个人和许多人，一幅面貌和许多面貌，这就是说，它是这样一种对一个人的描绘，其中包括许多人，即表现统一理念的一系列的人（别林斯基评《现代人》）
个人&时代
艾青正是通过对大堰河勤劳、善良、宽厚、淳朴的形象的塑造，写出了整个旧中国农民的悲惨命运，不是吗？正是这些像大堰河一样的人类社会的保姆，用他们勤劳的双手创造了人类世界，创造了供统治阶级和剥削阶级享乐的物质财富，用宽厚、善良的心给人以温暖；正是这千千万万的劳动群众，挤干了乳汁，流尽了血汗，养活了别人，自己却一无所有，过着悲惨的生活。
04.
艺术风格评价
If someone loves a flower, of which just one single blossom grows in all the millions and millions of stars
内在旋律
艾青的诗作在形式上一个显著的特点，就是自由奔放的诗体。他的诗脱去了格律的外壳，不押严密的韵脚，但是并没有抛弃诗的内核。
在这首诗里，诗并没有因散而失去诗味，而是诗意更浓，抒发的更自由，表达的更充分。
用排比、反复来体现格律，收到了良好的效果，大量的排比，层层递进，不仅展现了多种画面，增强了抒情气势，也增强了诗的内在旋律。
感谢聆听
半想象现实