六年级上册数学课件-圆的认识 人教版（22页PPT）

(共22张PPT)
人教版小学
数学六年级上册
河南省林州市市直第四小学
杨军英
圆的认识
长方形
正方形
平行四边形
梯形
三角形
圆
观察今天我们所学的圆和以前的平面图形有什么不同？
以前学过的平面图形都是由线段（直的）顺次连接围成的，今天所学的圆是一种:由曲线围成的平面图形。
·
O
圆心
半径
r
直径
d
·
·
A
·
B
C
小组合作探究要求：
（1）以四人为一小组，一起动手折一折、量一量、比一比、画一画，你发现了什么？并在小组内交流。
（2）把你们的发现，准备与大家一起交流分享。
·
O
·
·
通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径。通常用字母d表示。
d
折一折，画一画，量一量，观察直径有什么特征。
·
O
r
·
连接圆心和圆上任意一点的线段是半径。通常用字母r表示。
折一折，画一画，量一量，观察半径有什么特征。
o
C
D
G
H
M
N
B
F
E
图中哪些是半径？哪些是直径?
哪些不是，为什么？
o
?
d
r
r
想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？
o
?
d
r
r
r
想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？
o
?
d
r
r
r
想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？
不以规矩，不成方圆。
——孟子
0
1
2
3
4
6
7
8
5
画圆（例如：圆规两脚间的距离为2cm）。
一、定长
二、定点
三、旋转
2厘米
用
圆
规
画
圆
√
1、所有圆的直径都相等。
(
)
2、两个端点都在圆上的线段叫直径。
(
)
3、画圆时，圆规两脚之间的距离是圆的
半径。
(
)
4、半径为3厘米的圆比直径为4厘米的圆
大
。
（
）
√
对的打“√”，错的打“×”
我能判：
×
×
2、
选择题：
（1）画同一个圆内，有（
）条半径。
A.2
B.无数
C.4
D.10
（2）(
)确定圆的位置，(
)确定圆的大小。
A.
直径
B.半径
C.圆心
B
C
B
吗
获
收
有
你
？
我的收获
（1）今天我学习了圆的知识。我知道圆是（
）图形，（
）是它的对称轴。
（2）我还知道了直径与半径的关系。d=（
），
r=(
)。
o
半径
r
直
径
d
轴对称
直径
2r
2
d
谢谢您的观看