13 诗词三首《水调歌头》课件（共26张ppt）

月出惊山鸟，
时鸣春涧中。
——王维
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
——王昌龄
可怜九月初三夜，
露似真珠月似弓。
——白居易
今人不见古时月，
今月曾照古时人。
——李 白
明月照高楼，
流光正徘徊。
——曹 植
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
——刘禹锡
苏 轼
水调歌头 明月几时有
示标引学：
1.了解作品背景，熟读并背诵本词。
2.把握内容，理解作者的情感变化。
3.体会词的意境，感受“月亮”所寄寓的内涵。
作者简介：
苏轼：(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。谥号文忠。与父洵弟辙，合称“三苏”。其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一 。词开豪放一派。《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·丙辰中秋》传诵甚广。 擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家 ”。诗文有《东坡文集》等。
词
词来源于民间，原是配乐的歌词。后乐谱失传，学者依椐前人的词制成图谱，词人按图谱填词。
词又名诗余、乐府、长短句，是诗歌的一种，也是格律诗。
形式上具有律诗的一些特点，只是句子一般长短不齐。
填词依据的乐谱叫词调。每种词调都有特定的名称叫“词牌”。 　　词的段落叫做阕，也叫做片。
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写作背景：
这首词写于宋神宗熙宁九年（公元1076年，即丙辰年）中秋节夜晚。当时，苏轼正被贬为密州太守（今山东诸城县），他的弟弟苏辙（子由）也因与变法派意见不合，远在山东济南，此时兄弟二人已有六、七年没有相见了。此时，苏轼开怀畅饮直到天明，禁不住思绪万千，乘着酒兴，写下了这篇千古名篇。
水调歌头
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
朗读训练
朗读诗词速度要慢一些，一边读一边品味，使作品中的形象在自己头脑中浮现出来。另外也要划分节奏，韵脚要读出延长音。????
如：
明月/几时/有？把酒/问/青天。
不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。
请同学们根据以上方法，为下阕划分节奏，并找出韵脚，然后试着小声地读一读。
丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。
　
　明月/几时有？把酒/问青天。不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。我/欲/乘风归去，又恐/琼楼玉宇，高处/不胜寒, 起舞/弄清影，何似/在人间。
　　转/朱阁，低/绮户，照/无眠。不应/有恨，何事/长向/别时圆？人/有悲欢离合，月/有阴晴圆缺，此事/古难全。 但愿 /人长久，千里/共婵娟。
苏轼
水调歌头
水 调 歌 头

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
小 序
交代写词的时间及缘由
结合注释，疏通文意。
检查课前预习
一、给标出的字注音：
宫阙（ ） 琼楼（ ） 绮户（ ）
婵娟（ ）不胜寒( ）丙辰（ ）

què
qióng
qǐ
chán juān
shēng
bǐng chén
二、解释下列词语：
把： 朱阁：
不胜寒： 绮户：
无眠：
何似： 何事：
婵娟：
持；端着。
朱红的楼阁。
禁不住。
雕花的窗户。
难以成眠的人，这里指作者。
哪里比得上。
指月亮。
为什么
翻译词意：

明月什么时候才有呢?我举着酒杯仰问青天。不知天宫中今晚又是哪一年？我真想驾乘着长风回到月宫，又怕那美玉砌成的宫殿,太高太寒冷了，让人禁受不了。在月光下起舞，影子也随人摇动，那月宫哪里比得上人间好呢？
　月亮照过朱红色的楼阁，又低低照进了雕花的窗户，照着失眠的人。月亮对人世该没有什么怨恨吧，为什么总是在人们离别、孤独的时候变圆呢？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，这种事自古以来就很难周全。只希望亲人能健康长寿,虽然远隔千里也能共赏这美好月色。
1.词的上下两片主要写了什么内容？两者的联系何在？
上片：望月饮酒，想象在天上、人间徘徊。
下片：对月怀人，抒发对离别之人的祝愿。
借景抒情
情景交融
2.“不应有恨，何事长向别时圆?”与“但愿人长久，千里共婵娟”这两句各体现了词人的什么感情?
“月圆人不圆”的遗憾之情，
“千里共婵娟”的美好心愿。
合作探究
3.找出词中蕴含人生哲理与表达美好祝愿的句子。
（1）蕴涵了人生哲理的句子是：
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”
（2）表达美好祝愿的句子是：
“但愿人长久，千里共婵娟。”
哲理：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别；这正是与月亮有圆时，也总有缺时一样，是原始自然界的规律。
对朝廷既留恋又恐惧的矛盾心情，在逆境中的自我慰藉。
对亲人的思念，对天下离人的美好祝愿。

对人生的旷达胸襟和乐观精神。（对人生的感悟）
4.“兼怀子由”，作者“怀念”的情感有以下：
“此事古难全”反映了作者怎样的胸怀？
“不应有恨，何事常向别时圆”以反诘的语气、埋怨的口吻向月亮发问，“不应有恨”而恨在其中，恨亲人难聚、恨命途多舛，然而苏轼毕竟是苏轼，以其高度的智慧吟唱出“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的诗句，旷达、乐观地对待不幸，发出了“千里共婵娟”的美好祝福。?
精读品味,欣赏佳句
示例：我喜欢“起舞弄清影，何似在人间”，因为这句话写出了作者在月下起舞的姿态和心情，用对比的手法表现了他对人间生活的赞美和向往。
你喜欢词中哪些句子？说说你喜欢的理由。（内容、修辞、感情）
本词主题
这首词表现了作者由心有所郁结，到心胸开阔的乐观旷达情怀，还抒发对亲人的怀念。?
品析语言
诗词总是以最精炼的语言表达最丰富的内容，因此对其中精美的词句要会赏析品味。你最欣赏词中的哪一句，请说说你的理由。
例：我喜欢“起舞弄清影，何似在人间”一句，它写出了作者在月下起舞的姿态和心情，用对比的手法表现了他对人间生活的赞美和向往。
小结：
《水调歌头》这首词的上阕把酒颂月，抒写了由幻想超尘到复归现实的思想过程；下阕对月怀人，阐发月有 　　　　 ，人有 的人生哲理。
这首词表现了作者由心有所郁结，到心胸开阔的乐观旷达情怀，还抒发对亲人的怀念。?
阴晴圆缺
悲欢离合
月亮有哪些美称和雅号？你还知道哪些咏月的名句。 说说“月亮”、“月光” 在古诗词中通常蕴含的意义。归纳作者的思想感情。
举杯邀明月，对影成三人。(李白《月下独酌》)
月下飞天镜，云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)
明月松间照，清泉石上流。(王维《山居秋暝》)
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
(张继《枫桥夜泊》)
拓展延伸
1.苏轼在《水调歌头》中用“ ， ”
表达对天下离人的美好祝愿。
2.“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”反映了词人怎样的心理？
3．“不应有恨”，“恨”的意思是什么？“恨”的内容可能是什么？
但愿人长久
千里共婵娟
想到月宫中去又怕承受不住寒冷的矛盾心理。
怨恨。“恨”的内容可能是自己仕途的坎坷、亲人的离别、人生的孤独等等。
验标促学
咏月
上阕：饮酒望月
下阕：对月怀人
——追求美好生活
——感悟人生哲理
情景交融
乐观旷达
水调歌头
苏轼
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