部编版语文四年级上册第一单元口语交际：我们与环境课件（17张PPT)

口语交际
部编四年级上册教学课件
第一单元
交际内容
我们与环境
你们看到过这样的环境吗？
交际指导
１．梳理资料,做好准备。回忆看到过哪些环境问题,把问题进行梳理,选出最值得交流的事，围绕下面的话题和同学交流：我们身边存在哪些环境问题？为了保护环境，我们可以做些什么？
２.认真试讲,听取建议。将要讲的内容整理好后,先试着给家人讲一讲,听听他们有什么建议。
3．判断别人的发言是否与话题相关。在别人发言时，仔细倾听，判断他的发言是否是围绕着“身边存在的环境问题，以及为保护环境我们可以做的事情”来发言的。当别人跑题时，我们可以适当提醒。
交际范例
1.我们身边存在哪些环境问题？
2.为了保护环境，我们可以做些什么？
堵车时间很长，汽车不熄火，这也是一种环境问题。
教室里没有人了，但仍然开着灯。
这确实是一个环境问题。
如果开车时停候时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄火。这样可以减少尾气排放，也可以节省燃料。

最后离开教室的同学要记得关灯，大家一起努力，做到不开“无人灯”。
嗯,咱们一起努力!
我也来说说
在我们的日常生活中，人类的许多行为会对环境造成破坏。这不仅会影响我们的生活，还会破坏人类赖以生存的家园。
地球是你的，也是我的，让我们从现在开始，拉起我们的手，张开我们的口，反省自己，劝诫他人，共同捍卫我们的家园。
1、节约资源，减少污染。
2、绿色消费，环保选择。
3、重复使用，多次利用。
4、分类回收，循环再用。
5、保护自然，万物共存。
6、讲究卫生，保护环境。
7、出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子。
8、多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具。
9、外出尽量步行、骑自行车或乘坐公交车，少开私家车。
10、养成随手关闭电器、电源的习惯，避免浪费用电。
保护环境小建议十条