(共29张PPT)
观潮
部编四年级上册教学课件
第一单元
第2课时
1
一、复习导入
我会认读
盐官 屹立 昂首 横贯 浩浩荡荡 山崩地裂 犹如 霎时 人声鼎沸
若隐若现 漫天卷地 齐头并进
人山人海 水天相接
根据意思写词语
横躺着。
（横卧）
隐隐约约，看不清楚。
（若隐若现）
横着通过去。
（横贯）
原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。
（浩浩荡荡）
二、学习新课
默读课文，给课文划分层次。
第一部分
第一部分（第1自然段）：）
总写了钱塘江大潮被称为天下奇观。
第一部分
第二部分（第2自然段）：）
第一部分
第三部分（第3、4自然段）：）
第一部分
第四部分（第5自然段）：）
潮来前的景色和人们的表现。
潮来时的壮观景象。
大潮离去时的景象。
有感情地朗读第1自然段，思考：第1自然段在文中的作用是什么？
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
总领全文
有感情地朗读第2自然段，思考：潮来前, 钱塘江是怎样的？人们在做什么？
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
大家昂首东望，等着，盼着。
我想到了江面平静，
人山人海的画面
体会出人们对潮来的期盼的心情。
风平浪静 薄雾笼罩
朗读第3、4自然段，注意读出潮来时的气势，思考：潮来时，钱塘江是什么样的？作者是从哪些方面描写潮水的？
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
比喻
将潮声比作“闷雷”，从声音方面形象地写出了钱塘潮气势的宏大。
声音
响声、 闷雷
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
这句话写出了大潮从远处到来时的声音和形态。响声越来越大，说明潮水离人们越来越近了。
说明江潮开始从远处过来时的形态。
“沸腾”说明人们面对潮来时情绪激昂。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
“横贯江面”是怎样的？我们一起来看一看，并试着拿起画笔画一画。
写“白线”的形态发生了变化
表现了潮水的宏大气势。
心情越来越激动
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
抓住大潮的形、声、色，写出了大潮的宏伟气势。
0
大潮的颜色
气势宏大
声音震天
用比喻写出气势大的程度
用夸张写出气势大的程度
朗读指导
把白浪比作“水墙”形容浪之高，浪之大。把白浪比作千万匹白色战马，形象地表现了大潮的形状和非凡的气势，从“浩浩荡荡”中体会气势大。把潮声比作“山崩地裂”表现了其声音之大，动人心魄。读这些词时，要重读，让我们边读边想象潮水汹涌的壮观、奇特吧！
表示声音的词语
山崩地裂 鬼哭狼嚎
石破天惊 人声鼎沸
叮叮咚咚 哗啦哗啦
第3、4自然段写潮来时用了一些表示声音的词和比喻句，我还知道：
我也会说比喻句
1.那雪,就如白玉,铺满了大地,让你感觉
来到了天界。
2.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
自由朗读第5自然段，思考：潮头过后, 钱塘江是怎样的？
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
大潮退去，但余威还在
江潮变化之快
虽已平静，但从“涨了两丈来高”可以体会到大潮之汹涌
三、课文回顾
本文描写了作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象，以及观潮的盛况，从中你体会到了什么感情呢？
这篇文章将自然美、人情美交织在一起，使人受到美的陶冶，赞美了大潮的奇特、雄伟、壮观，抒发了作者热爱祖国大好河山的真挚感情。
四、拓展延伸
浪淘沙（其七）
【唐】刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
本诗出自唐代刘禹锡的《杂曲歌辞·浪淘沙》。译文：八月的涛声如万马奔腾惊天吼地而来，数丈高的浪头冲向岸边的山石又被撞回。 片刻之间便退向江海汇合之处回归大海，它所卷起的座座沙堆在阳光照耀下像洁白的雪堆。
五、当堂检测
宽阔 辽阔
（1）我家门前有一条（ ）的街道。
（2）我们的祖国地域（ ），物产丰富。
1.选择恰当的词语填空。
宽阔
辽阔
午后一点左右，（ ）传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时（ ），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。（ ），响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐（ ），（ ）， 横贯江面。（ ），只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮（ ），犹如千万匹白色战马齐头并进，（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得颤动起来。
变粗
2.按课文内容填空。
过了一会儿
从远处
再近些
越来越近
拉长
浩浩荡荡
人声鼎沸
山崩地裂
3.如果你是小导游，你怎样向不了解钱塘江大潮的游客介绍钱塘江大潮呢？
潮来前，江面一片平静——潮来时，先从远处传来隆隆的响声——潮头过后，江面恢复平静。
1.熟读课文，想象潮来前、潮来时、潮头过后的画面。
六、布置作业
2.背诵课文第3～4自然段。
七、结构梳理
观潮
潮来前——
风平浪静 人山人海
潮来时——
声音、颜色、形状
潮头过后——
漫天卷地 风号浪吼 恢复平静(共29张PPT)
观潮
部编四年级上册教学课件
第一单元
第1课时
1
一、新课导入
“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。”刘禹锡的《浪淘沙（其七）》让我们了解了钱塘江大潮的宏伟壮观。今天我们再跟随另两位作者的脚步，一起去感受这被称为“天下奇观”的景象吧！
作者赵宗成、朱明元。1980年至1995年间，赵宗成为中央人民广播电台上海记者站副站长，朱明元为当时的记者，目前均已退休。
作者简介
资料袋
钱塘江，古称浙，全名“浙江”，又名“折江”“之江”“罗刹江”，一般浙江富阳段称为富春江，浙江下游杭州段称为钱塘江 。钱塘江之名最早见于《山海经》，因流经古钱塘县（今杭州）而得名 ，是吴越文化的主要发源地之一。
钱塘江是浙江省最大的河流，是宋代两浙路的命名来源，也是明初浙江省成立时的省名来源。以北源新安江起算，河长588.73千米；以南源衢江上游马金溪起算，河长522.22千米。自源头起，流经今安徽省南部和浙江省，流域面积55058平方千米，经杭州湾注入东海。
钱塘江潮被誉为“天下第一潮”，是世界一大自然奇观，它是天体引力和地球自转的离心作用，加上杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。
二、课文朗读
认真听老师范读，圈出不认识的字，画出难读的句子。
三、生字新词
我
认
会
盐
屹
昂
鼎
沸
贯
浩
崩
震
yán
yì
áng
dǐng
guàn
bēnɡ
zhèn
fèi
hào
霎
余
shà
yú
bó
薄
我
写
会
潮
据
堤
阔
盼
滚
逐
渐
犹
崩
余
震
堵
霎
生
归
字
类
上下结构
左右结构
霎
崩 震
余
潮 据 堤盼 滚 渐 堵 犹
阔 逐
半包围结构
识
方
字
法
加一加：
目+分=盼
山+朋=崩
土+是=堤
动词：山体连锁塌裂。
崩
崩
篆文 楷体
bēnɡ
cháo
书写指导：中间部分要写在竖中线上，书写时左右要匀称。
部首:氵
组词：涨潮 潮水
音序：C
潮
重
字
点
指
导
书写指导：是半包围结构的字，书写时要注意笔顺。
部首:门
组词：宽阔 广阔
音序：K
阔
kuò
书写指导：偏旁写得要窄一些。
部首:氵
组词：翻滚 滚动
音序：G
滚
gǔn
余波：指余势未尽的波浪。
词
理
语
解
人山人海：形容聚集的人极多。
齐头并进：不分先后地一齐前进或同时进行。
犹如：如同。
依旧：依然像从前一样。
奇观：指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。
四、整体感知
默读课文，想一想：作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的？
昂首（áng yáng） 霎时（shà sà）
屹立（qǐ yì） 人声鼎沸（dǐng tǐng）
五、当堂检测
1、给画线的字选择正确读音，用“√”画出来。
√
√
√
√
2、读一读，连一连。
观潮的
宽阔的
山崩地裂的
人群
声音
江面
隆隆的
响声
1、正确、流利地朗读课文。想一想，潮来前、潮来时、潮头过后，你的脑海中浮现出怎样的画面？
要有感情地朗读课文，读 出大潮来时的壮观气势。
六、布置作业
2、画出文中你喜欢的句子，简单说说你的理由。
例如：响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。“一条白线”写出了潮来时最初的样子和颜色。
