六年级上册数学课件 圆的认识 人教版 19张

(共19张PPT)
的认识
圆
六年级数学上册
吉首市谷韵民族小学
张千友
长方形
正方形
平行四边形
梯形
三角形
圆
由线段围成的平面图形
圆是曲线围成的平面图形。
圆外
圆上
圆内
认识圆：
圆心
探究一：
请用圆规任意画一个圆，结合课本
第58页认识圆心、半径和直径。
（要求：对子在同一张白纸上完成并互相检查）
判断：这些线条是不是圆的半径？为什么？
1号
3号
4号
2号
判断：哪些线条是圆的直径？哪些不是？为什么？
1号
3号
4号
2号
探究二：
怎样才能让全班同学画的圆一样大呢？
尝试画一个半径为2cm的圆。
0
1
2
3
4
6
7
8
5
画一个半径为2厘米的圆。
一、定长
二、定点
三、旋转一周
2厘米
用
圆
规
画
圆
探究三：
小组合作，折一折、画一画、量一量，
你发现了半径和直径的哪些征？
半径和直径又有什么关系呢？
填写下表。
0.24米
6米
直径(d)
3.9米
7厘米
20厘米
半径(r)
40厘米
3米
14厘米
0.12米
7.8米
判
断：
1.所有的圆的直径都相等。
(
)
2.两端都在圆上的线段叫做直径。
(
)
3.
半径是直径的一半。（
）
4.
半径2厘米的圆比直径3厘米的圆大。
（
）
分析:
在同圆或等圆中
分析:
直径等于4厘米
×
√
×
×
5.要在公园修一个半径10米的圆形喷水池，你有什么办法？体育老师想在操场上画一个大圆给大家做游戏，他该如何画这个圆呢？
6.当有人表演时，观看的人为什么会自然地围成圆形？
在一切平面图形中，
最美！
——
毕
达
哥
拉
斯
圆