六年级上册数学课件 圆的认识 人教版（共张32PPT）

(共32张PPT)
长方形
正方形
平行四边形
梯形
三角形
你能找出哪些圆？
圆和以前学过的图形有什么不同呢？
圆是平面上的一种曲线图形
圆
画一画，剪一剪
折一折
折过若干次后，可以发现什么？
圆心
认一认
连接圆心和
认一认
半径
r
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径
认一认
半径
r
直
径
d
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径
图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？
A
B
E
F
O
H
M
N
G
O
一起动手：
1.请同学们在圆纸片上画出半径，10
秒钟，看能画出多少条？直径呢？
2.请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？直径呢？
3.请分四人小组讨论：
在同一个圆里
半径有什么特征？
直径有什么特征？
它们之间有什么关系？
想一想
半径
r
无数
相等
想一想
半径
r
直
径
d
在同一个圆里有（
）条直径，它们的长度都（
）。
无数
相等
0
1
2
3
4
6
7
8
5
圆心到圆上任意一点的距离都（相等
）。
量一量
在同一个圆里，直径是半径的
２倍，半径是直径的一半．
d=r+r
d=2r
想一想
在同一个圆里半径和直径的长度有什么关系？
o
d
r
口答
r
d
（米）
（米）
2
0、8
1、4
6
5
4
0、4
2、8
3
10
用
圆
规
画
圆
0
1
2
3
4
6
7
8
5
画一个半径为2厘米的圆。
一、定长（半径）
二、定点（圆心）
三、一只脚旋转一周
2厘米
2厘米
（1）圆的位置与什么有关系？
（2）圆的大小与什么有关系？
尝试题
1、用圆规画出半径是2厘米的一个圆，并用
字母O、r、d分别标出它的圆心、半径、
和直径。
2、画出直径是4厘米的一
个圆
为什么车轮都要做成圆的？车轴要装在哪里？
分别用硬纸板做成下面的图形。
A
A
A
描出流动过程中A点留下的痕迹。
A
描出流动过程中A点留下的痕迹。
A
A
A
A
A
A
我的收获
（1）今天我学习了圆的知识。我知
道用o表示（
），用r表示
（
），用d表示（
）。
（2）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开的距离是（
），针尖一脚固定的一点是（
）。
半径
r
直
径
d
圆心
半径
直径
圆心
半径
指出下面各圆的半径和直径。
半径r
直径d
半径r
半径r
填一填
1
2
3
（1）（
）号线段表示直径。
（2）（
）号线段表示半径。
（3）通过圆心两端都在圆上的
线段中，（
）最长。
2
3
直径
（1）半径是射线，直径是直线。(
)
对的打“√”
错的打“×”
×
（2）圆的直径都相等。(
)
×
（3）直径是圆内最长的线段。(
)
（4）圆心决定圆的位置，半径决
定圆的大小。(
)
√
√
在边长为2厘米的正方形里画出一个最大的圆，可以怎样确定它的圆心和半径？快试一试吧！