北师大版八年级下第17课大河流域的文明曙光课件

(共28张PPT)
北师大版义务教育课程标准实验教科书
历史八年级下册课件
……几千年来世界上发生过多少惊心动魄的故事,出现过多少叱诧风云的人物,流传过多少新奇有趣的故事,至今还留下多少著名的历史遗迹、文化古物和艺术珍品？这一切都是你们渴望知道的，也是应该知道的，人类最早的文明，是从什么时候开始，又是在哪里产生的呢？
你知道古埃及文明是怎样出现的吗
尼罗河
你知道吗？
你知道古埃及神奇的金字塔吗？
金字塔
埃及法老的金棺
合作探究
你知道金字塔是怎样修建的吗？
两河流域
古巴比伦王国
古巴比伦王国
发源地
都城
性质
法典
两河流域
巴比伦
中央集权的奴隶制国家
《汉谟拉比法典》
第一九六条 倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼。
第二00条 倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿。
第二0五条 倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。
———《汉谟拉比法典》
读后思考:《汉谟拉比法典》的实质是什么？
（是保护奴隶主利益的法典，体现了奴隶制的
残酷性）
材料阅读
巴比伦空中花园
两河流域的地理位置约相当于现在的伊拉克共和国所处的位置，你知道这个地方战争频发与地理位置有什么关系吗？
印度河———恒河低地
古代印度
在古代印度的城市里，经常会听到一阵阵的敲击瓦罐的声音，路上行人就会像要避开瘟疫一样纷纷躲在路旁。这是为什么？同样是人，他们却要远离城市居住，同样是人，他们却 被看成是不可接触的“贱民”。就连死了，也要埋到人迹不到的地方。这是一种什么制度 为什么会沿续到今天
你知道吗
名 称 社会阶层 职权和义务
婆罗门 祭祀贵族 掌握神权
刹帝利 国王和各级官吏 掌管军事和行政大权
吠 舍 从事农、牧、工商业的小生产者 向国家缴纳赋税
首陀罗 社会最底层的劳苦大众 从事各种低贱的职业
“种姓制度”人为地制造了极不平等的社会等级，会带来什么后果？
众言堂
1.佛教兴起的时间、创始人、教义。
2.佛教教义有哪些进步意义 有哪些局限性
佛教的产生和传播
你知道”王子成佛记”
的故事吗
想一想 :佛教的主张与“种姓制度”有哪些不同
合作探究
你知道吗
第17课 大河流域的文明曙光
—四大文明古国
金字塔 尼罗河流域 古代埃及
《汉谟拉比法典》两河流域 古代巴比伦
“种姓”的国度 印度河流域 古代印度
万里长城 黄河流域 古代中国
1.出示四大文明古国简表。
2.引导学生比较：四大文明古国有哪些共同之处？
学生在教师的启发下得出结论:都发源于大河流域；都创造了辉煌灿烂的文化，都给人类留下了宝贵的历史遗产；都是奴隶制国家，都残酷剥削和压榨劳动人民…… 从而引导学生珍惜今天的幸福生活，并努力学习，为人类创造更美好的明天！
课堂小结