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第一课时
第二课时
i
u
ü
y
w
2
第三课时
é
ō
ǒ
ā
á
ě
è
ò
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单韵母四声大转盘
第一课时
你在图上看到了什么？
在一个美丽的小山村里，住着一家人，他们的房屋多漂亮！屋前有一条小河，草地上晒着衣服，乌鸦正停在大树上休息。小河里，鱼儿吐着泡泡，乌龟开心地游来游去，小男孩趴在河岸边和小动物们玩耍。农家的生活真快乐！
3个单韵母宝宝就藏在图画中，快来找一找吧！
i
u
ü
一件衣服
i
i
i
牙齿对齐
i
i
i
i
i
我会读
我会认
1上加点
i
i
i
一根蜡烛
i
i
i
识记我最棒
巧记：小i是个爱漂亮的小姑娘，她的头上戴着蝴蝶结。她戴上声调帽子的时候，就把蝴蝶结遮住了，她头上的点就没有了。
i
学声调
读四声
ī
í
ǐ
ì
i
医生
阿姨
椅子
益虫
ī
í
ǐ
ì
生活运用
一只乌龟
u
u
u
嘴巴突出
u
u
u
u
u
我会读
我会认
小鱼吐泡
v
v
v
嘴吹口哨
v
v
v
v
v
大大树杈
u
u
u
小鱼吐泡
v
v
v
识记我最棒
ū
ú
ǔ
ù
u
学声调
读四声
ū
ú
ǔ
ù
火车呜呜叫。
蜈蚣哇哇叫。
小红爱跳舞。
我们爱公物。
生活运用
ü上标调要注意，两点千万别忘记，ǖ
ǘ
ǚ
ǜ。
ü
ǖ
ǘ
ǚ
ǜ
ǖ
ǘ
ǚ
ǜ
池塘淤泥。
鱼儿水中游。
下雨了。
玉米成熟了。
生活运用
i
占上中格，两笔写成。
2
书
写
指
导
1
先写竖，写在中格，上下顶格；
再写点“
·
”，写在上格靠近第二线的地方。
学书写
u
两笔写成，占中格。
1
书
写
提
示
2
竖右弯要占满格。
竖要满格。
ü
1
2
书
写
指
导
占上格和中格，四笔写成。
先写“u”，再写两点，两点写在上格靠近第二线的地方，四笔写成。
3
4
一、认一认、连一连。
i
u
ü
课堂演练
二、声调大比拼。
ǐ
ù
í
ū
ǖ
ǔ
ì
ǜ
ī
ú
ǘ
ǚ
a
i
e
u
v
o
单韵母
第二课时
摘苹果
y
w
图中藏着今天要学习的两个声母，你能把它们找出来吗？
大
y
是小
i
的妈妈
y
i
我会读
大
w
是小
u
的妈妈
w
u
y字好像小树杈，挂件衣服y
y
y。
y
y
y
y
我会认
w
w字好像小屋顶，乌鸦造屋
w
w
w。
手指操
y字好像小树杈，
挂件衣服y
y
y。
w字好像小屋顶，
乌鸦造屋
w
w
w。
生活中的“y
w”，观察图片记一记。
y
w
y字好像小树杈，
挂件衣服y
y
y。
w字好像小屋顶，
乌鸦造屋
w
w
w。
读儿歌
来巩固
y
1
2
书
写
指
导
占中下格，两笔写成。
先写右斜。
再写左斜，左斜要长些，伸到下格一半处，两笔写成。
学书写
w
1
2
书
写
指
导
占中格，两笔写成。
“v”不要写得太宽。
y
判断对错。错误的改正过来。
（
）
（
）
√
×
w
w
课堂演练
啊，多么可爱的小鸟！
à
哦！我明白了。
ò
这只白鹅真可爱。
é
第三课时
i
u
v
y
w
小手拉大手，我们也能给汉字注音。
w
y
声母
韵母
ü
i
u
音节
yi
wu
yu
我会拼
y
i
yi
大
y
带小
i，一对好兄弟。
两人在一起，仍然读作
yi。
整体认读音节
整体认读音节
医生的“医”（
）
阿姨的“姨”（
）
椅子的“椅”（
）
益虫的“益”（
）
yī
yǐ
yí
yì
注音拼读我能行
w
u
wu
大
w
带小
u，一对好兄弟。
两人在一起，仍然读作
wu。
整体认读音节
整体认读音节
乌鸦的“乌”（
）
蜈蚣的“蜈”（
）
五个的“五”（
）
错误的“误”（
）
wū
wú
wǔ
wù
注音拼读我能行
y
ü
yu
y和ü组成音节时，
ü上两点省略不写。
小
ü
见大
y，脱帽行个礼，去掉两点还读
yu。
整体认读音节
整体认读音节
淤泥的“淤”（
）
小鱼的“鱼”（
）
下雨的“雨”（
）
玉米的“玉”（
）
yū
yù
yǔ
yú
注音拼读我能行
小小魔术师：看谁读得又快又准
开始
ī
yī
wǔ
yú
ù
y
yì
w
yǔ
wū
ǐ
ú
wū
云飞，下
yǔ
啦，
ā
yí
下班回不了家。
来了
yí
个小娃娃，
他把
yǔ
衣送给她。
读儿歌
来巩固
单韵母
声母
整体认读音节
一、读一读，认一认，再把它们送回家。
yi
i
y
u
wu
w
ü
yu
课堂演练
二、我会连。
yǔ
yī
ā
yí
yú
